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解题教学是老师们最为关心的话题，10月12日下午，我们特邀请了南京市数学教研员龙艳文给大家介绍他对解题教学的研究。龙老师长期担任南京市高三教学的指导工作，是高考命题专家，他在解题教学方面的研究有很高的造诣。

龙老师选择微专题设计展开话题，从“一万小时定律”说起，他认为如果无差别重复一万小时也无法成为高手，只有刻意的练习才能带来精进，有效的练习任务必须精确的在受训者的“学习区”内进行，要具有高度的针对性。龙老师举了小提琴的练习和自己乒乓球训练的例子进行佐证。

龙老师关于微专题设计的观念是：对问题归类，聚焦到点，进而以点带面突破重点和难点。龙老师通过大量的案例介绍了微专题编写的策略，他把微专题编写的路径和目标做了归类：（1）考点归类，目标是强化重点；（2）研透试题，目标是聚焦热点；（3）分解归类，目标是突破难点；（4）一题多解，目标是选择优化；（5）错误矫正，目标是扫清盲点。

龙老师最后构建了他自己的解题模式，并介绍了他即将出版的研究成果。大家一致期待拜读他的专著。