注重研究，教研方面求质量：
注重教育教学研究，推进研究性教学，以理论指导实践。在省级和国家级报刊发表和获奖的论文计30多篇；其中发表的文章质量高，具有较高的学术价值，有发表在国家核心期刊《中小学英语教学与研究》上面的文章，也有被人大复印报刊《中学外语教与学》转载的文章；参编教辅用书已出版的有6本。
主持或作为核心成员参与多个省级课题研究，其中江苏省规划课题“课程基地建设对提高学生英语综合语言运用能力的探究”和江苏省第七期重点课题“中学英语教与学有效性的策略研究”均取得了很好的学术成果。多次参加市各种考试的命题工作，前后七次参加市中考的命题和审题工作。
追求卓越，教学方面显成效：
在教学中充分体现新课程的理念，面向全体学生，以人为本。在课堂教学中突出学生的主体地位，努力培养他们综合运用英语的能力，充分体现英语教学的工具性和人文性。注意英语教学中评价的多维度并以此策略来激励、调动学生英语学习的兴趣。
同时认为英语不仅具有工具性，更具人文性。帮助孩子实现人生梦想上大学是正确的也是无可厚非的，然而我们也该清楚：上大学并不是一个人人生的全部。健康和快乐才是人类教育的终极目标！教育应该是人道的，学生不是考试工具，他们有内心的需求，他们还需要我们帮助他们不断成长和成熟，多些鼓励、多些包容、多些倾听，体现教育的人性，体现教师的仁爱。
多次在省市范围开设教育教学方面的讲座和观摩课、示范课；辅导学生参加国家级、省级英语竞赛，有三十多人次获一、二等奖，个人被评为全国中学生竞赛优秀辅导员。英语教学理念新、效果好。所教高三毕业班的高考英语均分在全市一直名列前茅。两次被评为淮安市高三教育教学先进个人。
敬业奉献，师德方面做表率：
热爱教育事业，敬业奉献，为人师表，在各方面努力体现党员的模范带头作用。工作以来曾经连续 22次年度考核为优秀。
倾心工作，教育方面创实绩：
班主任工作经历15年。坚持“做最好的自己，成就最优秀的学生”工作理念。所带班级曾被评为“江苏省优秀班集体”，自己曾经被评为市优秀班主任。
中层干部工作经历16年。一直坚持“信念引领，科学管理，过程精细，人文关爱”的工作理念。多年如一日的年级主任工作凝聚了自己大量的心血和智慧，所负责的五届高考在学校历史均创新辉煌，为学校高中质量的提升做出了突出贡献。
专业引领，帮助青年促发展：
努力发挥特级教师的专业引领作用，每学期都承担指导青年教师的任务，对他们热心帮助、精心指导。所指导教师都在教育教学和教研方面中取得了丰硕的成果。
作为南京市金陵中学英语名师工作室的主持人，认真执行学校分级分类培养教师的目标，加强工作室工作的实效性。坚持在项目中提升老师，在学习中引领老师，在活动中培养老师的工作室工作策略。