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高中古诗分类教学材料选编
——游子的歌
金陵中学高一语文组 陈柏华选编
课堂研读
一、阅读下列诗歌，完成下列各题。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
注：冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
1．我们根据首句里的“驿里”“ 冬至”可以产生哪些联想？
2.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
3.作者是从哪些角度来写“思家”的？
4．这首诗写作上的最显著的特点是什么？
二、阅读下列诗歌，完成下列各题。
端 居 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
1.本诗抒发了作者什么样的感情？
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2.这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
3.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
4．“雨中寥落月中愁”素来为人欣赏，说说人们欣赏这个诗句的理由。
三、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1、结合诗歌内容说说这首诗反映了诗人什么样的处境和情怀。
2、诗的首联、颔联都是写景的，试分析这两联在景物描写有什么异同？
3、 简析颔联在诗歌里的作用。
4、请简要分析“飘飘何所似，天地一沙鸥”这两句诗的情感义蕴。
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四、阅读下面这首诗，回答问题
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1、这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。
2、请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。
3、诗歌的语言是凝练的，请以这首诗颈联为例说明。
4、这首诗的题目为“登高”，分析诗歌的内容与诗歌的题目是如何关联的。
课上迁移：
五、阅读下列诗歌，完成有关练习
八声甘州 柳 永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水无语东流。
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不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？
想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟？
争知我倚阑干处，正恁凝愁！
注：①关河：关山河流。②是处：到处。③苒苒(rǎnrǎn)：渐渐地。 ④物华休：美好的景致
已完结。⑤淹留：久留。⑥颙(yóng)：抬头。⑦恁(nèn)：如此，这样。
1、词人为何“思乡”？结合词的内容简要分析。
2、为什么说“不忍登高临远”？
3、请欣赏“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟？”
4、在景物描写中是如何表达词人的感情的？
六、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
苏幕遮 怀旧 范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
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注释：①黯：形容心情忧郁。黯乡魂：思念家乡，心情颓丧。 ②追：追随，可引申为纠缠。
③旅思（sì）：旅居在外的愁思。思，心绪，愁思。
1．这首词抒发的是什么感情，试做简要概括。并请根据词意，给这首词添加一个题目。
2．这首词上片写景，下片抒情，上片写了哪些景物？并说说这首词的景物描写有什么特点。
3．上片的描写营造了一个什么样的意境？
4．简析下片词人是如何抒情的。
七、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
倦 夜 苏轼
倦枕厌长夜，小窗终未明。
孤村一犬吠，残月几人行。
衰鬓久已白，旅怀空自清。
荒园有络纬，虚织竟何成。
注：络纬，昆虫名，俗称“纺织娘”。
1、这首诗写的是什么样的情景，表达了诗人怎样的感情？
2、请简要分析首联“倦枕厌长夜”的“长”字的意蕴。
3、“孤村一犬吠，残月几人行”描写的环境有什么特点？运用了什么表现手法。
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4、这首诗诗人是怎样表达他的感情的？联系诗歌作简要分析。
八、阅读下面这首诗，回答问题。
京口月夕书怀 林景熙
山风吹酒醒，秋入夜灯凉。
万事已华发，百年多异乡。
远城江气白，高树月痕苍。
忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。
1、首联中的“凉”字，写出了诗人深切的感受。请结合全诗的内容简析这个“凉”字的意
蕴。
2、诗中那几句诗集中抒发诗人心中的愁苦郁闷之情？并用自己的话说说这些诗句中包含了
哪些情感要素。
3、首联的“山风吹酒醒”给了我们哪些暗示？试加以分析。
4、简述诗歌尾联所写情景，并简要分析这一联的好处。
九、阅读下面这首诗，回答问题。
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
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淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1．什么引起了诗人的思乡之情？结合诗歌简析。
2．这首诗写到了哪些景物？这些景物有什么特点？
3．结合诗句和人情分析诗中“惊”的含义。
4．从这首里你能够推想得出陆丞原诗的大致内容来么？
十、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
落日怅望 马戴
孤云与归鸟， 千里片时间。
念我何留滞， 辞家久未还。
微阳下乔木， 远烧入秋山。
临水不敢照， 恐惊平昔颜！
1、这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。
2、用自己的语言概括这首诗表达了诗人怎么样的感情。
3、结合诗歌，简述这首诗的行文结构。
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4、试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。
十一、阅读下列一首宋词，回答问题。
苏幕遮 周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
注：①沉香：又名沉水香，一种名贵香料，其香味可辟恶气。②溽(rù)暑：潮湿的暑气。③
侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。④吴门：古吴县城，即今江苏苏州，此处以吴门泛指江南
一带。⑤长安：原指今西安，借指汴京，今河南开封。⑥芙蓉浦：有荷花的水边。
1．试概括这首词上下两片各自所写的内容。
2．简析这首词上片的写景与下片的抒情之间的关联。
3．请分析词的上片的写景特色。
4．简析词的下片是怎样表达词人的故乡之思的。
十二、阅读下面一首宋词，回答问题。
踏莎行 郴州旅舍 秦 观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
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驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
注：①津渡：渡口。②可堪：那堪。③驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，
寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”④鱼传尺素：《古诗》中有“客从远方来，遗我双
鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”⑤幸自：本自，本来是。⑥为谁：为什么。为何。
1．结合注释①说说词的一二两句的写景有什么深层的含义。
2．简析词的第三句的内含。
3．简析“杜鹃声里斜阳暮”的写景特色及其作用。
4．说说下片“砌成此恨无重数”中的“砌”的精妙。
旧章重温：
1.采薇（《诗经》）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
2.十五从军征（《乐府诗集》）
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
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中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！
出门东向看，泪落沾我衣。
3.使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.游子吟 孟郊（唐）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
6.泊船瓜洲 王安石（北宋）
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
7.天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，
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小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
8.长相思（纳兰性德）
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，
故园无此声。