运动是相对的，而人们生活在地球上，一般习惯地认为地面是静止的。
问题 2：如图 1.1-3 所示，跳伞运动员从匀速运动的飞机上跳下，对地面来讲，物体做
何运动？对飞机上人来讲做何运动？对谁运动更简单？
对地面来讲，运动员做曲线运动，对飞机来讲做直线运动。对飞机运动员的运动比较
简单。
总结：运动是相对的，我们选择一个物体做参照来研究另一个物体的运动，这个参照
的物体称为参考系。参考系如何选择，一般为了运动更加简单。
例 2：人划船逆流而上，当船行到一座桥下时，一木箱落入水中立刻随水漂向下游，
船继续前进，过了 15min，船上的人才发现木箱丢了，于是立即返回追赶。求船返回到追
上木箱所花的时间(船对水速度大小不变，不计船掉头的时间) 。
解析：如果选择流动的水为参考系，即认为水不动，那船相对于水在两个过程上速度
大小不变，所以仍然用 15min 即可追赶到木箱。
此题因为选择了水做参考系，使船的运动变得简单。如果选用静止的岸做参考系，问
题要复杂多了。
思考题：我们在地球上看月球绕地球转动，转动的周期为 27.3 天，而且我们始终看到
的一面，另一面总是背向地球。由此，能否推出月球有无自转？如果自转，自转周期为多
少？如果我们站到月球上看地球，地球相对月球做何种运动？
解析：如果月球不自转，在地球上看月球应该能看到月球所有的面，而我们只看到一
面，说明月球也在自转，而且自转周期与月球的公转周期相同时，我们只能看到他的一面
(可以由同学进行实际体验，一个人绕讲台转一圈，且总要面对讲台 )。那么，人在月球上
看地球，只能在朝向地球的一面才能看到，而且看地球不动。
四．坐标
概念的引入：如果我们规定靠门的一列同学为第一组，靠讲台的一排为第一排，现在
请第四组第 3 列同学站起来。(该同学站起来)你为什么站起来？
这个问题，教师就是用一组数字确定了同学的位置。这就是坐标。
总结：用来确定物体位置的称之为坐标。
问题思考：请同学们说出你家的住址，邮件地址。在海洋中航行的船是如何确定自己
位置的？
住址是家的坐标，有了这个坐标，就可以确定家的位置。船舶是根据地球的经度与纬
度来确定位置的。
问题 1：在研究运动的物体，是如何确定物体的位置？
坐标。如果物体在一条直线上运动，就可以通过一维坐标，如果在平面上运动可以用
二维坐标，同样，在空间运动，用三维坐标。
注意：这里的坐标与数学中的坐标相同，只是要加单位(如：米)。
