诗从肺腑出

故乡/ [德] 荷尔德林/4

西风颂/[英] 雪莱/5

当你老了/[英] 叶芝/9

秋颂/[英] 济慈/11

不是死，是爱/[英] 勃朗宁夫人/14

狗之歌/[俄] 叶赛宁/16

让事、人本身去说话

带着鲑鱼去旅行/[意] 安伯托•艾柯/19

我与绘画的缘分/[英] 温斯顿•丘吉尔/21

在马克思墓前的讲话/[德] 恩格斯/25

自画像/ [法] 蒙田/27

人的故事

清兵卫与葫芦/[日本] 志贺直哉/31

在桥边/ [德] 伯尔/35

娜塔莎/ [俄] 列夫·托尔斯泰/37

素芭/ [印] 泰戈尔/45

戏如人生

罗密欧与朱丽叶（节选）/ [英] 莎士比亚/57

伪君子（节选）/ [法] 莫里哀/63

俄狄浦斯王（节选）/ [古希腊] 索福克罗斯/68

玩偶之家（节选）/ [挪威] 易卜生/77

雕刻时光

辛德拉的名单（节选）/89

阿甘正传（节选）/ [美] 埃•罗斯/99

魂断蓝桥（节选）/ [美] 罗伯特·E·舍伍德/113

淘金记（节选）/ [英] 卓别林/129

言语的艺术

我有一个梦想/ [美] 马丁·路德·金/139

走向社会/ [美] 亚伦·亚达/143

高中生出国留学利弊之辩/146

文学特长生能否特招/154

文章合为时而著

落日/朱启平/160

别了，不列颠尼亚/周婷等/165

奥斯维辛没有什么新闻/[美] 迈克尔·罗森塔尔/167

我们一定是疯了/[美] 理查德•艾里古德/169

诗从肺腑出

“诗言志”、“诗缘情而绮靡”、“诗从肺腑出，出辄愁肺腑。”“诗是强烈情感

的自然流露”……谈起诗歌，无论东方还是西方，人们通常会说：这是一门表达

情感的艺术，抒情是它的基本特征。

诗歌抒情的方式有很多。有的设定一个抒情主人公“我”，以独白的方式展

开诗行，如《故乡》；有的则设定抒情对象“你”，造成一种亲密的对话效果，如

《当你老了》；还有的将情感寄托于景物描写中，如《秋颂》。另外，诗歌的抒情

也可以包容描写、叙事、说理等笔法。如《狗之歌》，就以叙事的笔法，描写一

只母狗的遭遇，而同样具有强烈的情感冲击力。

故乡

①

[德] 荷尔德林

船夫如在遥远的岛上有所收获，

就会欣然回到静静的河边；

我如收获到像痛苦一样多的

财宝，我也要回到故乡。

从前抚育过我的亲爱的河岸啊，

你们能治愈爱的痛苦？我的

少年时代的森林，我如回来，

你们会答应再给我安宁？

在清凉的溪边，我曾看水波嬉戏，

在大河边，我曾看船只驶过，

我就要回到那里；从前

护过我的亲切的群山，故国的

尊敬的安全的国境，母亲的家，

亲爱的同胞的拥抱，我就要

来向你们问好，你们会抱紧我，

像绷带一样，治愈我的心伤。

永葆忠实的你们！可是，我知道，我知道，

爱情的痛苦，不会很快就治好，

安慰人的任何催眠曲，都不会

从我胸中驱除这种痛苦。

——————————

① 选自《德国诗选》（上海译文出版社 1993 年版）。弗里德里希•荷尔德林（1770-1843），

德国诗人，是介于德国古典主义和浪漫派之间的作家，他的诗歌格调高雅，情感真挚，被称

为德国语言的高峰。

因为，把天火赐给我们的天神，

他们也赐给我们神圣的痛苦，

因此，让它存在吧。我是个凡人；

生出来就要去爱，去受痛苦。

（钱春绮译）

思考与探究：

1．诗人失恋了，为什么要回故乡？

2．诗中画线句“我就要回到那里”表达了作者什么样的感情？

3．诗歌的最后一节蕴涵着什么哲理？

4．在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，依照下面《溪流》的格式，写

一组句子。

溪流

没有江河奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间的那点叮咚，

是你欢快的旋律。

西风颂

①

[英] 雪莱

１

哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！

你无形，但枯死的落叶被你横扫，

有如鬼魅碰到了巫师，纷纷逃避：

——————————

① 选自《雪莱抒情诗选》（人民文学出版社 1982 年版），雪莱（1792-1822），英国诗

人，浪漫主义诗歌的代表人物，他的《西风颂》《云》《致云雀》等抒情诗歌，以及诗剧《被

解放的普罗米修斯》，都称为世界文学史上的艺术珍品。

黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨，

呵，重染疫疠的一群：西风呵，是你

以车驾把有翼的种子催送到

黑暗的冬床上，它们就躺在那里，

像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱，

直等到春天，你碧空的姊妹吹起

她的喇叭，在沉睡的大地上响遍，

（唤出嫩芽，象羊群一样，觅食空中）

将色和香充满了山峰和平原。

不羁的精灵呵，你无处不远行；

破坏者兼保护者：听吧，你且聆听！

没入你的急流，当高空一片混乱，

流云象大地的枯叶一样被撕扯

脱离天空和海洋的纠缠的枝干。

成为雨和电的使者：它们飘落

在你的磅礴之气的蔚蓝的波面，

有如狂女的飘扬的头发在闪烁，

从天穹的最遥远而模糊的边沿

直抵九霄的中天，到处都在摇曳

欲来雷雨的卷发，对濒死的一年

你唱出了葬歌，而这密集的黑夜

将成为它广大墓陵的一座圆顶，

里面正有你的万钧之力的凝结；

那是你的浑然之气，从它会迸涌

黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你听！

３

是你，你将蓝色的地中海唤醒，

而它曾经昏睡了一整个夏天，

被澄澈水流的回旋催眠入梦，

就在巴亚海湾的一个浮石岛边，

它梦见了古老的宫殿和楼阁

在水天辉映的波影里抖颤，

而且都生满青苔、开满花朵，

那芬芳真迷人欲醉！呵，为了给你

让一条路，大西洋的汹涌的浪波

把自己向两边劈开，而深在渊底

那海洋中的花草和泥污的森林

虽然枝叶扶疏，却没有精力；

听到你的声音，它们已吓得发青：

一边颤栗，一边自动萎缩：哦，你听！

４

哎，假如我是一片枯叶被你浮起，

假如我是能和你飞跑的云雾，

是一个波浪，和你的威力同喘息，

假如我分有你的脉搏，仅仅不如

你那么自由，哦，无法约束的生命！

假如我能像在少年时，凌风而舞

便成了你的伴侣，悠游天空

（因为呵，那时候，要想追你上云霄，似乎并非梦幻），

我就不致像如今

这样焦躁地要和你争相祈祷。

哦，举起我吧，当我是水波、树叶、浮云！

我跌在生活底荆棘上，我流血了！

这被岁月的重轭所制服的生命

原是和你一样：骄傲、轻捷而不驯。

５

把我当作你的竖琴吧，有如树林：

尽管我的叶落了，那有什么关系！

你巨大的合奏所振起的音乐

将染有树林和我的深邃的秋意：

虽忧伤而甜蜜。呵，但愿你给予我

狂暴的精神！奋勇者呵，让我们合一！

请把我枯死的思想向世界吹落，

让它像枯叶一样促成新的生命！

哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，

就把我的话语，像是灰烬和火星

从还未熄灭的炉火向人间播散！

让预言的喇叭通过我的嘴唇

把昏睡的大地唤醒吧！要是冬天

已经来了，西风呵，春日怎能遥远？

（查良铮译）

思考与探究：

1. “东风”、“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，

盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西

风”又象征什么？

2. 本诗中西风具有怎样的性格？请你用诗中的语句来说明。

3. 诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已成耳熟能详的名句，

你是怎样理解这一名句的？

当你老了

①

[英] 叶芝

当你老了，头白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影；

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

——————————

① 选自《英国诗选》（上海译文出版社 1988 年版），威廉•巴特勒•叶芝（1865-1939），

爱尔兰诗人，爱尔兰文艺复兴运动的领袖之一，后期象征主义在英国的代表，1924 年获诺

贝尔文学奖。

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。

（袁可嘉译）

思考与探究：

1.诗人以“当你老了”作为整首诗的开头，这是一种什么样的抒情方式？有

怎样的表达效果？

2.“炉火”这个意象在诗中第一节和最后一节两次出现，请问这个意象有什

么特殊含义？

自主阅读:

秋颂

①

[英] 济慈

雾气洋溢、果实圆熟的秋，

你和成熟的太阳成为友伴；

你们密谋用累累的珠球，

缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；

使屋前的老树背负着苹果，

让熟味透进果实的心中，

使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，

好塞进甜核；又为了蜜蜂

一次一次开放过迟的花朵，

使它们以为日子将永远暖和，

因为夏季早填满它们的粘巢

②

。

谁不经常看见你伴着谷仓？

在田野里也可以把你找到，

你有时随意坐在打麦场上，

让发丝随着簸谷的风轻飘；

有时候，为罂粟花香所沉迷，

你倒卧在收割一半的田垄，

让镰刀歇在下一畦的花旁；

或者，像拾穗人越过小溪，

——————————

① 选自《英国诗选》（上海译文出版社 1988 年版），约翰•济慈（1795-1821），英国 19

世纪的浪漫主义诗人，与拜伦、雪莱齐名，代表作有《希腊古翁颂》《夜莺颂》《秋颂》等。

② 粘巢：即蜂巢，这一行的意思是蜜蜂在夏天采蜜已很充足。

你昂首背着谷袋，投下倒影，

或者就在榨果架

①

下坐几点钟，

你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。

啊，春日的歌哪里去了？但不要

想这些吧，你也有你的音乐——

当波状的云把将逝的一天映照，

以胭红抹上残梗散碎的田野，

这时啊，河柳下的一群小飞虫

就同奏哀音，它们忽而飞高，

忽而下落，随着微风的起灭；

篱下的蟋蟀在歌唱；在园中

红胸的知更鸟在婉转呼哨；

而群羊在山坡上高声咩叫；

丛飞的燕子在天空呢喃不歇。

（查良铮译）

【赏析】

丹麦著名评论家勃兰克斯谈到读济慈的诗时说：“跟随着济慈，我们走进一

间温室：一种柔和湿润的温暖遇到了我们；我们的眼睛为颜色鲜明的花与多汁的

果实所吸引……”是的，济慈的诗总能带给我们一种温暖。尽管父母早逝，自身

体弱多病，济慈的诗歌却充满亮丽的色彩，富于活力与生气。这源于他对生活、

对大自然、对一切美的事物发自内心的热爱。

在《秋颂》这首诗里，济慈向我们铺陈了秋天的迷人风光，热情地歌颂了秋

天之美。全诗分为三节，应对着秋天的三个时段。第一节为初秋景象，诗人在这

里表现的是秋天的成熟之美。用“缀满”写葡萄果实之丰，用老树“背负着”形

容苹果的结实硕大，用熟味“透进”心中，形容果实的甜美……这些动词的运用，

——————————

① 榨果架：挤压果汁用来酿酒的工具。

无不精准传神。果实的成熟，本是日积月累，非片刻之功，也就是说，成熟的过

程是一种静态，诗人却用一系列动词来表现，以动写静，让人耳目一新，且表现

了秋天的盎然生机。同时，诗人将使果实成熟的功绩全归之于秋天，正好起到了

“颂”的效果。

第二节表现的是仲秋的收获之美。诗人运用拟人手法，在第一节里让秋天与

太阳为伴，赐予大地累累果实和盛开的鲜花，像一个慷慨乐施的伟人；这一节里，

秋天成了一个忙碌的农夫，他的身影出现在谷仓、田野、麦场、田垄、小溪、榨

果架下，他的形象变得更为具体：“发丝随着簸谷的风轻飘”，“昂首背着谷袋，

投下倒影”……在诗人笔下，秋天这位“农夫”显得优雅深沉，仿佛他收获的不

是谷物和果实，而是迷人的思想、动人的情愫。与第一节相反，这一节是以静写

动。诗人没有写“农夫”是如何地劳作收获，只写了他劳动间歇的休憩——“随

意坐在打麦场上”、“为罂粟花香所沉迷”、“倒卧在收割一半的田垄”、“耐心地瞧

着徐徐滴下的酒浆”——是什么让他如此的悠闲、沉醉？自然是收获所带来的充

实和惬意。

最后一节写秋声之美。收获时节已过，到了晚秋，田野里“残梗散碎”。我

国宋代的欧阳修写过一篇《秋声赋》，通过状写一系列萧瑟的秋声，表达了悲凉

寂寥之感——这几乎代表了人类对于秋声的普遍情感，在这首《秋颂》里，济慈

却写出了秋声的欢闹和盛大：蟋蟀唱歌；知更鸟婉转呼哨；群羊高声咩叫；燕子

呢喃不歇。这些动物们仿佛是在举办一个庆祝丰收的晚会，为秋天划下一个完美

的句号。

从古至今，写秋的诗文层出不穷。同一题材，写的人越多，新意就越少。济

慈的这首《秋赋》表现的是秋天的平常特征——成熟与收获，却能在写法上推陈

出新，使读者在熟悉中感觉陌生。与创造崭新的形象给人以陌生感想比，使人们

司空见惯的形象陌生化更需要创造力。济慈曾说：“创造力是诗的北斗星。”这句

话毋庸置疑。从济慈的诗歌中我们能够看到，创造力，往往也蕴含在对于平常事

物的细思默察之中。（作者：江冬）

不是死，是爱

①

[英] 勃朗宁夫人

我想起，当年希腊的诗人曾经歌咏：

年复一年，那良辰在殷切的盼望中

翩然降临，各自带一份礼物

分送给世人——年老或是年少

②

。

当我这么想，感叹着诗人的古调，

穿过我泪眼所逐渐展开的幻觉，

我看见，那欢乐的岁月、哀伤的岁月——

我自己的年华，把一片片黑影接连着

掠过我的身。紧接着，我就觉察

（我哭了）我背后正有个神秘的黑影

在移动，而且一把揪住了我的发，

往后拉，还有一声吆喝（我只是在挣扎）：

“这回是谁逮住了你？猜！”“死，”我答话。

听哪，那银铃似的回音：“不是死，是爱！”

（方平译）

【赏析】

“追忆乃是一种固定，它思及一个固定的东西，而思念者就遵循这个牢固的

东西，以便能够固守于他们自己的本质之中。”（海德格尔《荷尔德林诗的阐释》）

当我们追忆的时候，是什么构筑成了我们生命的本质？

人生在世，总有“良辰”可盼望。“良辰”即“欢乐的岁月”。因盼望而降临

的“良辰”年复一年地降临，它是“礼物”，构成了世人盼望的理由。在“良辰”

降临之前，世人只能处于盼望之中。盼望时，即“良辰”隐遁时。盼望或“良辰”

——————————

① 选自《勃朗宁夫人十四行诗集》（四川人民出版社 1982 年版），伊丽莎白•巴雷特•

勃朗宁（1806-1861），英国女诗人，早年因跌伤而致终身残疾。她与诗人罗伯特•勃朗宁的

恋情是文学史上的佳话，夫妇二人真挚的情感凝结成诗人的代表作《葡萄牙十四行诗》。

② [年复……年少]古希腊神话中，维纳斯和阿童尼是一对恋人，阿童尼在一次狩猎中

不幸亡故，维纳斯十分悲痛，后来每年春季，“时辰”女神都让阿童尼转世还阳，与她团聚。

隐遁之时，正是“一片片黑影”笼罩世界的时候。“黑影”即“哀伤的岁月”。它

由厄运构成。何为厄运？用我自己的话说就是，你心目中有价值的或美好的东西

离你远去。比如爱情、健康、事业、财富等等。“良辰”的降临是短暂的，它犹

如人生的匆匆过客，而“黑影”的笼罩是漫长的。于是，在哀伤中盼望欢乐或在

黑影中期待良辰便成了生命的过程――哀伤是生命的过程，生命的本质也只能从

这过程中寻找。史铁生曾说：“当你不仅能享受快慰，也能享受哀伤时，你看见

了美。”这句话我一直记着但不能理解――今天，我理解了：他也是试图从哀伤

中寻求生命的本质的。

诗人能“看见”“一片片黑影接连着\掠过我的身”就如同“看见”“欢乐的

岁月\哀伤的岁月\自己的年华”，但她看不见“神秘的黑影”，因为，“神秘的黑

影”不能以“穿过我泪眼所逐渐展开的幻觉”的方式获得，只能“觉察”而不能

“看见”。当她“觉察”时，她为何“哭”，为何“挣扎”？她是否以自己的方式

“觉察”到了生命的本质并为自己的“觉察”而感动？

“神秘的黑影”是“黑影”之一，之所以“神秘”是因为它体现了“黑影”

中的特异之质。它是最浓重的“黑影”，是“黑影”的终极，是“黑影”的精华，

是“黑影”中之最不可解者，故构成“神秘”。“黑影”之神秘者有二：死和爱。

死是生命的终极，爱是生命的精华，它们都具有最不可解性，故世人（含该诗的

诗人）往往将这两者联系在一起。俗语说，爱得死去活来就是此意，西洋有朱丽

叶，中土有杜丽娘——两个美且“丽”的女子，以传奇（戏剧）的形式演绎了哀

伤，演绎了“神秘的黑影”。

死和爱构成了生命的本质。

当我们追忆时，尚未接近死。所以，生命的本质就剩下一个：不是死，是爱！

狗之歌

①

[俄] 叶赛宁

早上,在黑麦杆搭的狗窝里，

破草席上闪着金光；

母狗生下了一窝狗崽——

七条小狗,茸毛棕黄。

它不停地亲吻着子女，

直到黄昏还在给它们舔洗。

有如雪花儿融成了水滴，

乳汁在它温暖的腹下流出。

晚上，雄鸡蹲上了，

暖和的炉台，

愁眉不展的主人走来，

把七条小狗装进了麻袋。

母狗在坎坷的雪地上奔跑，

追踪主人的足迹。

尚未冰封的水面上，

久久泛起的涟漪。

它舔干两肋的汗水，

踉踉跄跄地往回走，

茅屋上空的一钧弯月，

她当作是自己的一只小狗。

——————————

① 选自《外国名诗三百首》（长江文艺出版社 1988 年版）。谢尔盖•亚历山德罗维奇•

叶赛宁（1895-1925），俄罗斯诗人，他的诗歌优美抒情，散发着田园与泥土的气息。

母狗发出凄厉的哀号，

呆望着幽蓝的夜空，

淡淡的弯月溜走了，

隐没在山后的田野之中。

于是，它沉默了,仿佛挨了石头，

仿佛听到奚落的话语，

滴滴泪水流了出来，

宛如颗颗金星落进了雪地。

（王守仁译）

本单元思考与探究：

一、《故乡》《不是死，是爱》两诗，在情感的表达上，都体现了曲折、变化

的特征。试分析两诗情感的层次和变化的曲线。

二、雪莱《西风颂》、济慈《秋颂》两诗，在某种程度上，都是通过对自然

景物的描述，寄托诗人内心的情感。列出诗人所描绘的景物，并说说不同的景物

会引起怎样不同的感受。

三、在抒情诗中，常常会用第二人称，有时是特指，有时是泛指。探究：《当

你老了》一诗中的“你”到底指什么人？

让事、人本身去说话

这一单元的作品，前两篇可归为叙事散文的范畴，其中心内容都是故事或事

件。叙事散文，无论叙述的是自己的还是别人的故事，都要作者通过个人化的视

角准确传达事件的来龙去脉，通过事件本身去感动读者。

而要做到“让事件本身去说话”，需要注意下面几个方面。第一，要有具体

准确地描绘事件的细节。第二，主次分明地展现事件的过程。第三，运用想象呈

现事件的丰富性。

后两篇散文是典型的写人散文。写人的散文，大致可分为“自画像”和描写

他人。

写人散文的核心问题是如何把握人物的精神。也就是说，不光要写出人物的

仪容形态、言谈举止、习惯爱好等等可见的方面，而且要写出一个人物独特的气

质、性格、禀赋乃至心灵世界。

带着鲑鱼去旅行

①

[意大利] 安伯托•艾柯

报上说，现代世界有两大困扰：电脑入侵和第三世界大肆扩张。这话说得太

精辟了，对此我已亲身领教过。

最近我出了趟小差：斯德哥尔摩一天，伦敦三天。在斯德哥尔摩，趁一小时

的空闲，我买了条熏鲑鱼，那鱼个头奇大，又极便宜。虽然有塑料袋包装，但卖

鱼人建议我在旅途中最好让它进冰箱。哈哈，那就试试吧。

运气真不错，伦敦的出版商为我预订了一家豪华宾馆，房间里配有小酒柜。

兴冲冲进了宾馆，我却以为自己撞见了义和团之乱时被困在北京的外国公使：不

少旅客全家在大厅里安营扎寨，裹着毯子，与他们的行李睡在一块儿。到服务台

一打听，才发现他们的职员除少数马来西亚人外，其余的全是印度籍。原来就在

我到来的前一天，这家豪华宾馆里重新安装了电脑系统，还没等故障完全排除，

就整整死机两小时。没有电脑记录作后盾，工作人员对房间的入住情况完全茫然。

我只好在一旁干等。

傍晚时分系统终于修复了，我总算住进了自己的房间。因为记挂着那条鲑鱼，

我赶紧把它从行李箱里拿出来，要放进小酒柜。按照惯例，一般宾馆里，小酒柜

是一只冰箱，里面有两瓶啤酒、几瓶小支装烈酒、几罐果汁，还有两包花生米什

么的。但我那家宾馆的冰箱却是家庭型号，里头的威士忌、杜松子酒、苏格兰威

士忌利口酒、拿破仑干邑等足足有 50 瓶，矿泉水则有 8 大瓶巴黎水，两瓶伟图

矿泉水，两瓶依云，又有 3 瓶小香槟，许多罐健力士、淡啤酒、荷兰啤酒、德国

啤酒，还有从法国与意大利进口的白葡萄酒；零食则除了花生米，还有各种小点

心、杏仁、巧克力……根本腾不出空来摆鲑鱼。我便从化妆台拉出两个大抽屉，

把冰箱的存货搬进去，然后把鲑鱼放进了冰箱，立马就把这档事抛到脑后去了。

第二天下午 4 点我回到房间，看见鲑鱼摆在桌子上，冰箱里又塞满了各种美

食，满满当当不留一丝空隙；打开抽屉，却发现前一天放进去的东西原封未动。

我便打电话给服务台，要他转告房间清洁人员，冰箱变得空空荡荡不是因为我把

——————————

① 选自《带着鲑鱼去旅行》（广西师范大学出版社 2004 年版）。艾柯，当代意大利享

誉世界的哲学家、符号学家、历史学家、文学批评家和小说家。他极其博学多才，作品有

140 中之多。特别是他的小说《玫瑰之名》不仅畅销全球，而且被改编电影，且长映不衰。

里头的东西全吃光了，而是为了冰鲑鱼。他回答说，所有这类要求都必须输

入中央电脑，因为大部分职员都不会说英语，无法口头指挥，每件事都必须先翻

译成电脑 Basic 语言。打好电话，我自己也没闲着：我又拉出另外两个抽屉，把

冰箱清空，然后重新把鲑鱼冰起来。

第三天下午 4 点，鲑鱼又回到了桌子上，而且已经开始散发异味。冰箱里再

次塞满了大大小小的瓶瓶罐罐，化妆台的那四个大抽屉仿佛禁酒巅峰时期地下酒

吧的密室。我再次打电话给服务台，他们的电脑又出问题了。我按铃叫来客房服

务员，向一个扎马尾的小伙子解释我的难题。他唯一能说的那种语言，后来据我

的人类学同事告诉我，是一种只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代喀非里斯

坦地区的方言。

退房那天我下楼去签单，乖乖！上头简直是天文数字！账单显示我在两天半

之中，喝掉了几百升的凯歌夫人香槟，10 升各种威士忌，包括几种非常罕见的

纯酿麦芽酒，8 升杜松子酒，25 升矿泉水（除了巴黎水和依云，还有几瓶圣佩里

格里诺，很多很多的果汁——多得足够联合国儿童基金会照顾所有儿童预防坏血

病，还有多到令人想吐的杏仁、胡桃和花生米。我想解释，但满脸堆笑露着槟榔

牙的服务员向我保证，这是电脑记录。我要求找律师（advocate），他们给我送

上一个鳄梨（avocado）。

这下子我的出版商大为光火，他认定我是个湖吃海喝的揩油老手。鲑鱼已经

变了质，当然是吃不成了。孩子们则勒令我今后要少喝酒。

1986 年

（马淑艳译）

思考与探究：

1、本文哪些细节给你留下深刻印象？

2、开篇的话在全文中起什么作用？

3、结尾的话表达了作者怎样的心情？

我与绘画的缘分

①

[英] 温斯顿•丘吉尔

年至四十而从未握过画笔，老把绘画视为神秘莫测之事，然后突然发现自己

投身到了一个颜料、调色板和画布的新奇兴趣中去了，并且成绩还不怎么叫人丧

气——这可真是个奇异而又大开眼界的体验。我很希望别人也能分享到它。

为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。

它们必须都很实在，其中最好最简易的莫过于写生画画了。这样的嗜好在一个最

苦闷的时期搭救了我。1915 年 5 月末，我离开了海军部，可我仍是内阁和军事

委员会的一个成员。在这个职位上，我什么都知道，却什么都不能干。我有一些

炽烈的信念，却无力去把它们付诸实现。那时候，我全身的每根神经都热切地想

行动，而我却只能被迫赋闲。

尔后，一个礼拜天，在乡村里，孩子们的颜料盒来帮我忙了。我用他们那些

玩具水彩颜料稍一尝试，便促使我第二天上午去买了一整套油画器具。下一步我

真的动手了。调色板上闪烁着一滩滩颜料：一张崭新的白白的画布摆在我的面前；

那支没蘸色的画笔重如千斤，性命攸关，悬在空中无从落下。我小心翼翼地用一

支很小画笔蘸真正一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了

大约象一颗小豆子那么大的一笔。恰恰那时候只听见车道上驶来了一辆汽车，而

且车里走出来的不是别人，正是著名肖像画家约翰·赖弗瑞爵士的才气横溢的太

太。“画画！不过你还在犹豫什么哟！给我一支笔，要大的。”画笔扑通一声浸进

松节油，继而扔进蓝色和白色颜料中，在我那块调色板上疯狂地搅拌了起来，然

后在吓得籁籁直抖的画布上肆恣汪洋地涂了好几笔蓝颜色。紧箍咒被打破了。我

那病态的拘束烟消云散了。我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲

品扑了过去。打那以后，我再也不怕画布了。

这个大胆妄为的开端是绘画艺术极重要的一个部分。我们不要野心太大。我

们并不希冀传世之作。能够在一盒颜料中其乐陶陶，我们就心满意足了。而要这

样，大胆则是唯一的门券。

——————————

① 选自《世界文学》1981 年第 1 期。温斯顿•丘吉尔（1874-1965）英国著名政治家。

第二次世界大战时出任英国首相，战后又曾再次组阁，对现代英国社会产生了重要影响。他

同时还是一位历史学家和散文家，著有《英语民族史》《第二次世界大战史》，1953 年获诺

贝尔文学奖。

我不想说水彩颜料的坏话，可是实在没有比油画颜料更好的材料了。首先，

你能比较容易地修改错误。调色刀只消一下子就能把一上午的心血从画布上“铲”

除干净；对表现过去的印象来说，画布反而来得更好。其次，你可以从各种途径

达到自己的目的。假如开始时你采用适中的色调来进行一次适度的集中布局，尔

后心血来潮时，你也可以大刀阔斧，尽情发挥。最后，颜色调弄起来真是太妙了。

假如你高兴，可以把颜料一层一层的加上去，你可以改变计划去适应时间和天气

的要求。把你所见的景象跟画面相比较简直令人着迷。假如你还没有那么干过的

话，在你归天以前——不妨试一试。

当一个人开始慢慢地不感到选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当

的位置上去是一种困难时，我们便面临更广泛的思考了。人们会惊讶地发现在自

然景色中还有那么许多以前从未注意到的东西。每当走路乘车时，附加了一个新

目的，那可真是新鲜有趣之极。山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴影处和阳光

下迥不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去；表

面和那边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。我一边散步，一边留心着叶子

的色泽和特征，山峦那迷梦一样的紫色，冬天的枝干的绝妙的边线，以及遥远的

地平线的暗白色的剪影，那时候，我便本能地意识到了自己。我活了四十多岁，

除了用普通的眼光，从未留心过这一切。好比一个人看着一群人，只会说“人可

真多啊！”一样。

我以为，这种对自然景色观察能力的提高，便是我从学画中得来的最大乐趣

之一。假如你观察得极其精细入微，井把你所见的情景相当如实地描绘下来，结

果画布上的景象就会惊人的逼真。

嗣后，美术馆便出现了一种新鲜的——至少对我如此——极其实际的兴趣。

你看见了昨天阻碍过你的难点，而且你看见这个难点被一个绘画大师那么轻而易

举地就解决了。你会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅艺术杰作。

一天，偶然的机缘把我引到马赛附近的一个偏僻角落里，我在那儿遇见了两

位塞尚的门徒。在他们眼中，自然景色是一团闪烁不定的光，在这里形体与表面

并不重要，几乎不为人所见，人们看到的只是色彩的美丽与谐和对比。这些彩色

的每个小点都放射出一种眼睛感受得到却不明其原因的强光，你瞧，那大海的蓝

色，你怎么能描摹它呢？当然不能用现成的任何单色。临摹那种深蓝色的唯一办

法，是把跟整个构图真正有关的各种不同颜色一点一点地堆砌上去。难吗？可是

迷人之处也正在这里！

我看过一幅塞尚的画，画的是一座房里的一堵空墙。那是他天才地用最微妙

的光线和色彩画成的。现在我常能这样自得其乐：每当我盯着一堵墙壁或各种平

整的表面时，便力图辨别从中能看出的各种各样不同的色调，并且思索着这些色

调是反光引起的呢，还是出于天然本色。你第一次这么试验时，准会大吃一惊，

甚至在最平凡的景物上你都能看见那么许多如此美妙的色彩。

所以，很显然地，一个人被一盒颜料装备起来，他便不会心烦意乱，或者无

所事事了。有多少东西要欣赏啊，可观看的时间又那么少！人们会第一次开始去

嫉妒梅休赛兰

①

。

注意到记忆在绘画中所起的作用是很有趣的，当惠斯特勒

②

在巴黎主持一所

学校时，他要他的学生们在一楼观察他们的模特儿，然后跑上楼，到二楼去画他

们的画。当他们比较熟练时，他就把他们的画架放高一层楼，直到最后那些高材

生们必须拼命奔上六层楼梯到顶楼里去作画。

所有最伟大的风景画常常是在最初的那些印象归纳起来好久以后在室内画

出来的。荷兰或者意大利的大师在阴暗的地窑里重现了尼德兰狂欢节上闪光的冰

块，或者威尼斯的明媚阳光。所以，这就要求对视觉形象具有一种惊人的记忆力。

就发展一种受过训练的精确持久的记忆力来说，绘画是一种十分有效的锻炼。

另外，作为旅游的一种刺激剂，实在没有比绘画更好的了。每天排满了有关

绘画的远征和实践，——既省钱易行，又能陶情养心。哲学家的宁静享受替代了

旅行者的无谓的辛劳。你走访的每一个国家都有它自己的主调，你即使见到了也

无法描摹它，但你能观察它，理解它，感受它，也会永远地赞美它。不过，只要

阳光灿烂，人们是大可不必出国远行的。业余画家踌躇满志地从一个地方到另一

个地方东游西荡，老在寻觅那些可以入画可以安安稳稳带回家去的迷人胜景。

作为一种消遣，绘画简直十全十美了。我不知道还有什么在精疲力尽消耗体

力的情况下比绘画更使人全神贯注的了。不管面临何等样的目前的烦恼和未来的

威胁，一旦画面开始展开，大脑屏幕上便没有它们的立足之地了。它们退隐到阴

___________________

① 梅休赛兰(Methuselah)，远古传说中的人物，活了 969 岁，已成为长寿的象征。

② 惠斯特勒(James Abbot M'Neill Whistler), 1834－1903，住在英国的美国画家。

影黑暗中去了。人的全部注意力都集中到了工作上面。当我列队行进时，或者甚

至，说来遗憾，在教堂里一次站上半个钟头，我总觉得这种站立的姿势对男人来

说很不自在，老那么硬挺着只能使人疲惫不堪而已。可是却没有一个喜欢绘画的

人接连站三四个钟点画画会感到些微的不适。

买一盒颜料，尝试一下吧。假如你知道充满思想和技巧的神奇新世界，一个

阳光普照色彩斑斓的花园正近在咫尺等待着你，与此同时你却用高尔夫和桥牌消

磨时间，那真是太可怜了。惠而不费，独立自主，能得到新的精神食粮和锻炼，

在每个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每个空闲的钟点都很充实，都

是一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行——这些都是崇高的褒赏。我希望

它们也能为你所享有。

（王汉梁译）

思考与探究:

1. 单元导言中说“准确地描写事件的细节”，是写作散文的一般要领，但在

各个作品中有不同体现。本文不仅讲详述事件的过程本身，而且注重描述事件过

程中作者复杂的心理活动。请揣摩文中的心理描写，看看这个“奇异而又大开眼

界的体验”可以分出几个层次。

2. 本文显示了作者很强的艺术感受和理解力。他讲的绘画道理，对你的写

作有什么启发吗？

在马克思墓前的讲话

①

[德] 恩格斯

3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留

在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了—

—但已经永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的

损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规

律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、

喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的

生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，

人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，

因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社

会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资

产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也

已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有

独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科

学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新

发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当

他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜

悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以

前，他还密切注视马赛尔•德普勒的发现。

___________________

① 选自《马克思恩格斯全集》第 25 卷，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译

局编译，人民出版社 2001 年版。恩格斯（1820-1895），德国思想家，马克思主义创始人之

一。1883 年 3 月 14 日马克思去世，3 月 17 日，在伦敦海格特公募举行的葬礼上，恩格斯发

表了这篇著名的讲话。

因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式

参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放

事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放

的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成

效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842 年），巴黎的《前进报》（1844 年），《德

意志—布鲁塞尔报》（1847 年），《新莱茵报》（1848—1849 年），《纽约每日论坛

报》（1852—1861 年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦

敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，做

为这一切工作的完成——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单

凭这一成果也可以自豪。

正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无

论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞

相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是

在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井

到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地

说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

他的英名和事业将永垂不朽！

1883 年

思考与探究：

1、为什么说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都

是不可估量的损失”？恩格斯是从哪些方面总结马克思的贡献的？

2、在文中，恩格斯对马克思的指称变换了多次，说说这样表达的作用。

自画像

①

[法] 蒙田

之一

本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。性情嘛，半开朗半忧郁，合乎多血

质与激动之间。

“双腿、前胸，满布浓毛，”

②

身子结实，体魄强壮，虽则年事相当，但极少受疾病之苦。也许这是我暂时

的情况，因为我正步入衰老之年，四十大寿早已过去了……

“年岁渐长，体魄日衰，

盛年不再，暮境即来。”

③

今后的我，将不是完全的人，再不复是原来的我。我一天天消逝，已再不属

于自己。

“岁月之流，渐次将我们的一切带走。”

④

我的身体状况与精神状态，二者十分相称。我并不活跃好动，但精力充沛、

持久。我能吃苦耐劳，但只有我主动去接受劳苦生涯的时候是如此，只有我乐于

去这样做的时候是如此。

“乐然后不知艰辛。”

⑤

否则，倘若我不能被某种乐趣所吸引，倘若不是纯粹出于我个人的意愿，而

是受别的什么支配，我就会一事无成。因为我是这样的人：除了健康和生命能令

我担忧之外，我是什么都不想去操心的，而且我也不愿意以身心之苦去换取任何

东西。

“如果竟以此为代价，

我宁愿不要那

奔流入海的塔古斯河

夹带而下的全部金沙。”

⑥

因为我性爱悠闲，而且十分喜欢无拘无束，我是有心要这样做的。

—————————

① 选自《蒙田随笔》（湖南人民出版社 1987 年版）。蒙田（1533-1592），法国思想家、

散文家。② 古罗马诗人马提雅尔的诗句；③ 古罗马诗人、思想家卢克莱修的诗句；④⑤

古罗马诗人贺拉斯的诗句； ⑥ 古罗马诗人尤维纳利斯的诗句。

之二

我尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上，就像一个没有什么身外事

的人那样。

“不管北国谁家君主施威，

不问底里达特王因何失势”

①

我发现自己的懦弱和虚荣心好不容易才敢于直说出来。我立足虚浮不稳，觉

得会随时摇晃，失却平衡。我的目光无定，自感空腹，饭后却不一样。当我身强

体壮或是风光明媚的时候，我便和颜悦色、喜气扬眉。但如果我的脚上长了鸡眼，

我就会愁眉苦脸，对人不予理会。

同一匹马的步伐，有时我觉得沉重，有时则觉得轻快。同一段路这一回我觉

得很短，另一回我又觉得很长。同一样事物，有时觉得有趣，有时则感到乏味。

某个时候我什么都能够做，换另一个时候我什么都做不了。今天我认为那是乐趣，

明天也可能变成烦恼。

千种易变无常的行为，万般反复不定的思绪，集于我一人之身。我既郁郁寡

欢又暴跳如雷。有时是愁肠百结，不能自已，有时却满怀欢畅。某一时候我捧起

书本，读到某些段落，会觉得美妙之极，激起内心的波澜，换一个时候再读这些

段落，不管我如何反复翻阅，如何琢磨，我总觉得晦涩难懂，兴味索然。

即使就我自己所写的东西来说吧，我也有许多时候体会不出原先的想法。我

不知道自己想说的是什么，我打算修改一下，加进一点新的意思，往往弄得更糟，

以致失掉了原来较丰富的含义。

我不断前进，复又折回，反反复复。我的思想总不能笔直前行，它飘忽无定，

东游西串。

“宛如大海上一叶扁舟，

在狂怒的风暴中漂流。” 古罗马诗人卡图卢斯的句子。

任何人只要像我那样观察自己，在谈及本人的时候，都会说出差不多类似的

话来的。

（黄建华译）

______________________

① 古罗马诗人贺拉斯的诗句。

【鉴赏】

多数人写自己都“扬长避短”，像蒙田这样如实地写自己优缺点的难得见到，

可以看出作者对读者的坦诚、真率。文章从对自己外貌的描写开始，转向性情和

精神品质，写的灵动而隽永，自然而风趣，体现了蒙田这位散文大家的一贯风格。

其中引用的典故，既表现了蒙田的博学，也恰到好处地增加了行文的变化起伏伏。

写作训练

题目：《我的自画像》

要求：以《我的自画像》为题，写一段描写自己外貌特征的话，尽量突出自

己的特点，字数 200 字左右。

人的故事

本单元选取了四篇传统小说。传统小说最重要的两个因素是：故事情节和人

物形象。因此本单元选择了在这两方面表现比较突出的小说。其中《清兵卫和葫

芦》和《在桥边》以情节取胜，《娜塔莎》和《素芭》则以人物形象为佳。一言

以蔽之，传统小说就是“人的故事”。因此欣赏传统小说要注重鉴赏故事中的人，

品味人的故事。

清兵卫与葫芦

①

[日本] 志贺直哉

这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和

葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过

去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画……

清兵卫常常买了葫芦来玩，他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个

的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，

技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父

亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。

他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，

忽然眼前一亮，看见一件东西，把他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户，这

时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这

葫芦真好！”心里这么想着，有好一会儿没有看清楚——再仔细一看，连自己也

吃惊了。那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑，

就大声地笑了起来，一边不住地笑着，一边跑过了半条街，还是忍不住地笑。

因为他热衷得这么厉害，所以他每次上街的时候，走过古董店、水果铺、旧

货店、粮食店以及专门卖葫芦的铺子或仅仅门口挂着葫芦的店铺，总是呆呆地站

在门前望。

清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他也不跟别的孩子

一起玩，常常一个人到街上去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收

拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去

睡觉。第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。他永远

不倦地看着，看过之后，很郑重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校

去。

清兵卫居住的小镇，是个商业码头，虽然算个市镇，其实是很狭小的，一条

细长的市街，只要二十分钟就可以走完了。所以卖葫芦的店铺纵使多，像清兵卫

____________________

① 选自《志贺直哉小说集》（作家出版社 1956 年版）。楼适夷译。志贺直哉（1883-1971），

日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道

主义精神，强调人的尊严和意志。代表作品有长篇小说《暗夜行路》等。

这样几乎每天都跑去看，大概所有的葫芦，也都已被他—一看过了。

他对于旧的葫芦，没有多大的兴趣，他喜欢的是还没有开过口的带皮葫芦。

而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西。

“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢。”一位客人来看望他做木匠的

爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。

“是呀，一个小孩子，却喜欢这种玩意……”他爸爸很不高兴地向他那边看

了一眼。

“阿清，这些并不见什么好，再去买几个奇特点的来呀。”客人说。

“这样的好呀。”清兵卫只是这样回答了一句。

清兵卫的父亲与客人就谈到了葫芦。

“今年春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色

的呢。”清兵卫的父亲说了。

“是一个很大的葫芦吧。”

“又大又长。”

听见这样的话，清兵卫偷偷地发笑。他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件

很有名的东西，他也去看了看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得

怎样好，就掉头走了。

“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。

听了这话父亲就圆睁着眼呵叱：“什么话，你懂得什么，也来多嘴！”

清兵卫沉默了。

有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，

有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二

十来个葫芦，就立刻说：

“让我看一看。”说着走过去一个一个地仔细把玩。其中有一个，约五寸高，

看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。

他心头发着跳，问了：“这个葫芦卖多少钱？”

“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答。

他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完，就

跑回家去。

不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。

从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷

偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加

生气。

这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武

士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场

里唱戏，他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚

至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，

清兵卫连哭也没有哭一声。

他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。

这时候，教员夹着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。

“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得

只是战战兢兢地不敢出声。

清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一

团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，

怕他会注意到。

训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。清兵卫透了一口大气。

清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。

不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清

兵卫，使劲揍了一顿。清兵卫又被骂做“没出息的孩子”！他的父亲还说：“像你

这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”

清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起锤子来一个一个地砸碎；清

兵卫只是脸色发青，不敢做声。

教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，

叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。

约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦，准备多少换几个钱，

就拿到附近的古董店里去看。

古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向

校役一推：“要卖就算五块钱吧。”

校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答：“五块钱可不卖。”

古董店老板马上加到了十块；可是校役还不肯答应。

结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的

薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个

葫芦的去处，终究没有人知道。

可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，

价钱是六百块。

……清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用

锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。

思考与探究:

1、清兵卫的父亲爱不爱清兵卫?为什么?

2、句段理解：

⑴“从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时

候偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员

更加生气。”这句话如何理解?

⑵“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”如何理解?

在桥边

①

[德国] 伯尔

他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的

人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字

使他们陶醉。整天，整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字

接着一个数字积起来，为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的

结果报告他们时，他们的脸上放出光彩，数字愈大，他们愈加容光焕发。他们有

理由心满意足地上床睡觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥……

但是他们的统计是不准确的。我很抱歉，但它是不准确的。我是一个不可靠

的人，虽然我懂得，怎样唤起人们对我有诚实的印象。

我以此暗自高兴，有时故意少数一个人；当我发起怜悯来时，就送给他们几

个。他们的幸福掌握在我的手中。当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平

均数，或更低的数字；精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。他们多么

高兴啊！每次他们郑重其事地在我手中把结果拿过去，眼睛闪闪发光，还拍拍我

的肩膀。他们什么也没有料想到!然后，他们就开始乘呀，除呀，算百分比呀，

以及其他我所不知道的事情。他们算出，今天每分钟有多少人过桥，10 年后将

有多少人过桥。他们喜欢这个未来完成式，未来完成式是他们的专长——可是，

抱歉得很，这一切都是不准确的……

当我的心爱的姑娘过桥时——她一天走过两次——我的心简直就停止了跳

动。我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音，直到她转入林荫道消失为止。

所有在这个时间内走过的人，我一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于

我一个人的，我不让他们侵占去。当她晚上又从冷饮店里走回来时——这期间我

打听到，她在一家冷饮店里工作——当她在人行道的那一边，在我的不出声音、

但又必须数的嘴前走过时，我的心又停止了跳动；当不再看见她时，我才开始数

起来。所有一切有幸在这几分钟内在我朦胧的眼睛前面一列列走过的人，都不会

进入统计中去而永垂不朽了：他们全是些男男女女的幽灵，不存在的东西，都不

会在统计的未来完成式中一起过桥了……

_________________________

① 选自《伯尔中短篇小说选》（外国文学出版社 1980 年版）。孙坤荣译。伯尔

（1917-1985），德国小说家，1972 年获诺贝尔文学奖。

这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道。她不该知

道，她用何等可怕的方式把一切计算都推翻了，她应该无忧无虑、天真无邪地带

着她的长长的棕色头发和温柔的脚步走进冷饮店，她应该得到许多小费。我在爱

她。这是很清楚的，我在爱她。

最近他们对我进行了检查。坐在人行道那一边数汽车的矿工及时地警告了

我，我也就分外小心。我像发疯似地数着，一台自动记录公里行程的机器也不可

能比我数得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那一边数，然后拿一小时的

结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人。我心爱的姑娘走过来了，

我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个心爱的小姑

娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。我的心都碎了，因为我必须数，不能

再目送她过去，我非常感激在对面数汽车的矿工。这直接关系到我的饭碗问题。

主任统计员拍着我的肩膀，说我是个好人，很忠实、很可靠。“一小时内只

数错了一个人，”他说，“这没有多大关系。我们反正要追加一定的百分比的零头。

我将提议，调您去数马车。”

数马车当然是美差。数马车是我从来没有碰到过的运气。马车一天最多只有

25 辆，每半小时在脑中记一次数字。这简直是交了鸿运！

数马车该多美！4 点到 8 点时根本不准马车过桥，我可以去散散步或者到冷

饮店去走走，可以长久地看她一番，说不定她回家的时候还可以送她一段路呢，

我那心爱的、没有计算进去的小姑娘……

思考与探究:

1.哪些词语表现了“我”对数数字这种生活的不满和嘲讽？

2.主任来检查工作，而检查的结果要影响到主人公的前途，然而他还是把姑

娘漏数了，这样“漏数”有意义吗?

3.你觉得小说的主题是什么？

娜塔莎

①

[俄国] 列夫·托尔斯泰

出生于贵族家庭的娜塔莎，是一个充满浪漫与幻想且又多愁善感的女性。她

纯真善良，渴望生活、爱情与幸福，是托尔斯泰笔下一个精典形象。呈现在这

里的有三部分，分别选自第二卷第三部第 14、16 节和第二卷第五部第 15 节。第

一部分是写娜塔莎第一次参加一位要人家举办的大型舞会前的兴奋、激动和焦急

的心情。第二部分是写娜塔莎在盛大舞会上的心理、与安德来公爵相遇并双双在

心中埋下爱情的种子。第三部分是写已经许配给安德来的娜塔莎因为孤独和寂

寞，受美男子阿那托尔的诱惑和背叛安德来后的心理状态。（编者）

12 月 31 日，1810 年元旦的前夜，叶卡切锐娜朝代的一位要人家里举办舞会

和 réveillon[夜餐]。外交团体和皇帝都要到会的。

在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里闪耀着无数的灯火。在铺着红布的、

灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。许多马车

驶开了，许多新到的马车、穿红号衣的听差和戴花翎帽子的听差又驶来了。从马

车里走出了穿军服的、佩星章和勋绶带的男人们；妇女身穿绸缎子与银鼠皮大衣，

小心地踏上砰然拉下的脚踏板，急速而又无声地在大门口的红布上走过。

几乎每次在新车子来到时，人群里就发出低语声，并且都脱掉帽子。

“皇帝吗？……不是，大臣……亲王……大使……你没有看见花翎吗？……”

人群里有人这么说。人群里的一个人，穿得比其余的人都好，似乎认识所有的人，

叫出当时最显要的人的名字。

已经有三分之一的客人来到跳舞会了，而要赴这个跳舞会的罗斯托夫家的人

还在忙着准备服装。

_______________________

① 选自长篇小说《战争与和平》（上海译文出版社 1981 年版）。高植译。题目是另拟

的。列夫·托尔斯泰（1828-1910）， 19 世纪俄国最伟大的作家。除《战争与和平》外，代

表作还有长篇小说《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。《战争与和平》是一部具有史诗和编年

史特色的鸿篇巨制。

罗斯托夫家里对于对这个跳舞会有过许多讨论和准备；有过许多恐惧，怕接

不到请帖，怕衣服准备不好，怕一切不能办得合适。

玛丽亚•依格娜姬也芙娜•撇隆斯卡雅要和罗斯托夫家的人一同到跳舞会去，

她是伯爵夫人的朋友和亲戚，前朝的一个又瘦又黄的女官，在彼得堡上层社会里

领导外省的罗斯托夫家的人。

罗斯托夫家的人要在晚间十点钟到塔夫锐达花园去找女官；这时已经是十时

欠五分了，小姐们还没有穿好衣服。

娜塔莎要去赴她平生第一次的大跳舞会。她这天早晨八点钟就起身，整天都

在狂热的兴奋和活动中。她的全部精力，从早晨就集中在一点上，就是她们全体，

她，妈妈，索尼亚，都要穿得不能再好。索尼亚和伯爵夫人都十分信任她。伯爵

夫人要穿降红天鹅绒的衣服，她们俩在粉红色绸套裙上穿白色细纱布衣，胸襟上

戴蔷薇花，头发要梳成álagreque[希腊式]。

一切必要的事情都做好了：脚、手、颈、耳，已经特别仔细地照跳舞会所需

要的那样洗过了，搽过香水和香粉了；挑花的丝袜和白缎子的有彩带结的鞋已经

穿上了，发装几乎完成了。索尼亚的衣服快要穿好了，伯爵夫人也要穿好了，但

替大家帮忙的娜塔莎却落后了。她还坐在镜子前面，瘦肩膀上披在短宽服。索尼

亚已经穿好衣裳，站在房当中，用针别紧着最后一条在针下擦响的缎带，把小手

指都顶痛了。

“不是那样的，不是那样的，索尼亚！”娜塔莎说，一边转过头去，用双手

抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。“彩带结得不好，到这里来。”

索尼亚蹲下了。娜塔莎把缎带改了样式，别上了。

“我说，小姐，这样是不行的。”女仆握着娜塔莎的头发说。

“啊，我的上帝，等一下！这就对了，索尼亚。”

“你们快完了吗？”伯爵夫人的声音说，“马上就是十点了。”

“就好了，就好了。……您准备好了吗，妈妈？”

“只要用针别上帽子了。”

“让我来吧，”娜塔莎大声说：“您不会弄！”

“但已经十点钟了。”

决定是十点半钟到跳舞会的，但娜塔莎还要穿衣服，他们还要到塔夫锐达花

园去。

梳装完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙，披着母亲的短宽服，跑到

索尼亚面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别

好了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她缩短裙子底边的女仆们面前去了。

耽搁的原因是娜塔莎的裙子，它太长了，两个女仆在缩短裙边，匆忙地咬去

线头。第三个用嘴唇和牙齿衔着针，从伯爵夫人面前向索尼亚面前跑着；第四个

高举着手拿着薄纱衣。

“马富路莎，快一点，亲爱的！”

“把别针从那里拿给我，小姐。”

“快了吧，行了吧？”伯爵走到门口说，“这是香水。撇隆斯卡雅等得已经

很久了。”

“弄好了，小姐。”女仆说，用两个手指举起缩短了的纱衣，在吹掉什么，

抖掉什么，用这个动作表示她知道她手中纱衣的轻盈和干净。

娜塔莎开始衣服。

“马上，马上就好了，不要进来，爸爸。”她大声地在遮着脸部的纱裙下边

向开门的父亲说。

索尼亚砰然一声关上了门。过了一会儿，她们让伯爵进来了。他穿着蓝色大

礼服，长统袜、低口鞋，搽了香水和发油。

“啊，爸爸，你多么好看，漂亮极了！”娜塔莎说，她站在房当中，理着薄

纱衣的皱襞。

“请您，小姐，请您，……”女仆说，她跪着，把衣服向下拉着，用舌头把

针从嘴的这一边向另一边移动着。

“随你怎么说！”索尼亚看了看娜塔莎的衣服，失望地叫了一声，“随你怎么

说，还是太长了！”

娜塔莎走开，照壁镜去了。衣服还是太长了。

“哎呀，小姐，一点也不长。”马富路莎说，跟着小姐在地板上爬着。

“哦，太长了，那么，我来缩一下，一分钟就缩好了，”态度坚决的杜妮亚

莎说，从胸前的布巾上拔出一根针，又跪在地板上着手做起来。

这时候伯爵夫人穿了天鹅绒衣服，戴了帽子，难为情地轻轻地走进来。

“唔，我的美女！”伯爵大声说。“比你们都好看！……”

他想要抱她，但她红着脸避开了，免得弄皱了衣服。

“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于是她冲

上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及放手，衣边的一块纱被撕了下来。

“哎哟哟！这是怎么一回事？凭上帝，这不是我错……”

“不要紧，我来撩一下，不会看得出来。”杜妮亚莎说。

“美女，我的女皇！”从门外走进来的保姆说，“啊，索纽斯卡！美女们啊！……”

十点一刻他们终于上车出发了。

……

终于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了（他和三个妇女跳了舞），音乐停止

了；一个焦急的副官跑到罗斯托夫家的人面前，请她们再让开一点，尽管她们已

经靠在墙边了；接着乐队奏起了清晰的、正确的、动人的、有节奏的华姿曲。皇

帝带着笑容向大厅里望了一下。过了一分钟——还没有人开始跳舞。司仪副官走

到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没有望他，把手放在副官

的肩上。司仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，自信、从容、平稳地

和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，

由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声，

每隔三个拍子，在旋转时，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜

塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。

安德来公爵穿着骑兵上校的白军服、高统袜、低口鞋，显得活泼愉快，站在

圈子里面的行列里，离罗斯托夫家的人不远。非尔号夫男爵对他说起预定在明天

举行的国务会议的第一次会议。安德来公爵是一个斯撇然斯基斯基亲近的、参与

法规委员会的工作的人，能够说出明天会议的可靠消息，关于这个，正有各种流

言在散布。但他没有听非尔号夫对他所说的话，时而望望皇帝，时而望望准备跳

舞却没有决心走进圈子里去的人们。

安德来公爵注意着那些在皇帝面前怯场的男人，以及那些因为希望被邀请而

焦急的女人。

彼埃尔走到安德来公爵面前，抓住他的手。

“您总是在跳舞。我的 protégée[被保护人]，年轻的罗斯托娃来了，您请

请她吧，”他说。

“在哪里？”保尔康斯基问。“对不起，”他向男爵说，“这些话我们留在别

的地方再说完吧，在舞会上应该跳舞。”他按照彼埃尔给他指出的方向走上前去。

娜塔莎那张失望的、焦急的脸映入了安德来公爵的眼帘里。他认出了她，猜中了

她的心情，明白了她是初次露面，想起她在窗子上所说的话，于是他带着愉快的

脸色朝罗斯托娃伯爵夫人面前走去。

“让我向您介绍我的女儿，”伯爵夫人红着脸说。

“我已经荣幸地认识了，假使伯爵小姐记得我，”安德来公爵恭敬地低低地

鞠着躬说，和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反，他走到娜塔莎面前，还未说完

邀请跳舞的话，就伸出手去搂抱她的腰。他提议跳华姿舞。娜塔莎对于失望和狂

喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。

“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德烈来公

爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。他们是走进

圈子里面去的第二对。

安德来公爵是当时舞会中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好极了。她那穿

缎子舞鞋的小脚，迅速、轻巧、灵活地跳动着，她的脸上现出了幸福的喜色。

她的光脖子和手臂又瘦又不好看。和爱仑的肩膀比起来，她的肩膀是瘦的，

胸脯是不明显的，手臂细的；但在爱仑身上，由于受到过上千人的目光的注视，

仿佛涂上了一层油彩，而娜塔莎好像是一个第一次袒肩露臂的姑娘，假使不是他

们使他相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。

安德烈公爵喜欢跳舞，他希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话，

希望尽快突破那种因为皇帝的驾临而形成的令他厌烦的拘束，所以他去跳舞，并

且选择了娜塔莎，因为彼埃尔向他指出了她，因为她是他眼中所看到的第一个美

女；但他刚刚揽住那个灵活的腰身，她便和他那么靠近地扭起身子，对他那么亲

密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了；当他换一口气，放下她，停下步子，

开始望别的跳舞的人时，他觉得自己活泼年轻了。

……

索尼亚晚间很迟回来时，来到娜塔莎的房里，令她惊异的是，她发现娜塔莎

还没有脱下衣服，睡在沙发上。在旁边的桌上放着一封打开的阿那托尔的信。索

尼亚拿了信，开始看信。

她一面看信，一面注视睡着的娜塔莎，在她脸上寻找她所看的这信的说明，

却没有找到。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。索尼亚抓着胸口，避免气闷，

她面色发白了，因为恐惧和兴奋而颤抖着，坐在圈椅上流泪。

“怎么我一点也没有注意到？怎么这件事会弄到这种地步呢？难道她不爱安

德来公爵了吗？她怎么会主库拉根这样做？他是骗子，是恶徒，这是很明显的。

尼考拉，亲爱的、高贵的尼考拉，知道了这件事，他要怎么办呢？这就是前天、

昨天、今天她兴奋的、坚决的、不自然的面色的含义，”索尼亚想，“她爱他，这

是不可能的！也许她打开了这封信，不知道是谁寄来的。也许她生气了。她不会

做出这种事的！”

索尼亚拭去眼泪；走到娜塔莎那里，又注视着她的脸。

“娜塔莎！”她说得几乎听为见。

娜塔莎醒来，看见了索尼亚。

“啊，回来了？”

然后她带着睡醒时所常有的那种坚决和温柔，抱着她的朋友，但是注意到索

尼亚脸上的迷惑神情，娜塔莎的脸上表现了慌张和怀疑。

“索尼亚，你看了信吗？”她说。

“是的。”索尼亚低声说。

娜塔莎狂喜地微笑了一下。

“不，索尼亚，我不能够再这样下去了！”她说。“我不能够瞒你了。你知道，

我们彼此相爱！……索尼亚，亲爱的，他写信……索尼亚……”

索尼亚，好像不相信自己的耳朵，睁大了眼睛望着娜塔莎。

“但是，保尔康斯基呢？”她说。

“啊，索尼亚，啊，只要你知道我是多么幸福就好了！”娜塔莎说。“你不知

道，爱情是什么样的……”

“但是娜塔莎，难道那一切都完结了吗？”

娜塔莎瞪着大眼睛望着索尼亚，好像不明白她的问题。

“那么你要拒绝安德来公爵了吗？”索尼亚说。

“唉，你什么也不明白，你不要说蠢话，你听。”娜塔莎暂时恼怒地说。

“不，我不能相信这个，”索尼亚说。“我不明白。怎么你整年地爱着一个人，

忽然……其实你只看见他三次。娜塔莎，我不相信你，你在说笑话。三天之内忘

掉一切，那样……”

“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我

从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的。索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜

塔莎又抱她又吻她。

“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这

种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的

奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令人做什么，我便做什么。你不懂

得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面

色说。

“但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。

这些秘密的信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和那难以掩饰的憎恶

说。

“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”

“这件事我决不让它这样的，我要说的，”索尼亚眼泪迸流，大声地说。

“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔

莎说。“你想要我不幸。你想要我们分裂。”

看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为她的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。

“但是，你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到

家里来？”

娜塔莎没有回答她的问题。

“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。

“你记着，人不能够干预这类事情的。我向你公开了……”

“但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他

不直接来向你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我

不相信这个。娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗？”

娜塔莎把惊讶的眼睛望着索尼亚。显然，她是第一次遇到这个问题，她不知

道怎么回答这个问题。

“是些什么样的原因，我不知道。但一定是有原因的。”

索尼娅叹了口气，不相信地摇摇头。

“假使是有原因……”她开始说。

但是娜塔莎猜中她的怀疑，惊恐地打断了她的话。

“索尼娅，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？”她大声说。

“他爱你吗？”

“爱我吗？”娜塔莎对她的朋友的话缺乏了解，带着可怜的笑容重复说，“你

看过了信，你看见过他。”

“但是假使他不是高尚的人，怎么办？”

“他！……不是高尚的人？你要知道他是什么样的人，那就好了，”娜塔莎

说。

“假使他是高尚的，那么或者他应当说明他的意思，或者不再和你见面；假

使你不愿做这件事，我就要做，我写信给他，我告诉爸爸，”索尼娅坚决地说。

“但我没有他便不能生活！”娜塔莎大声说。

“娜塔莎，我不了解你。你在说什么！想想父亲和尼考拉吧。”

“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。你怎么敢说他不高尚？你

难道不知道我爱他吗？”娜塔莎大声说。

“索尼亚，你去吧，我不想和你争吵，你去吧，为了上帝的原故，你去吧：

你知道，我多么苦恼，”娜塔莎用克制的愤怒和失望的声音，生气地说。

索尼亚哭泣跑出房去了。

娜塔莎走到桌前，没有片刻的思索，便给玛丽亚公爵小姐写了她整个早晨写

不出来的回信。在这封信中她简短地向玛丽亚公爵小姐说，她们所有的误会都消

释了，安德来公爵出国时给了她完全的自由，说她要利用安德来公爵的宽宏大量，

她请玛丽亚忘记一切，并且假使她有得罪她的地方，就请她饶恕她，但是她不能

做她哥哥的妻子了。这时候，她觉得这一切是那么轻易、简单和明白。

思考与探究:

1. 索尼娅清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？

2. “娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解？

3. 索尼娅和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？

素芭

①

[印度] 泰戈尔

一

当给这个女孩子取名叫素芭细妮的时候，谁会料到她会成为一个哑巴呢？她

的两个姐姐名叫素岂细妮和素哈细妮。为了使她们的名字相似，父亲就给她取名

叫素芭细妮。现在大家都简称她素芭。

根据惯例，她的两个姐姐经过相看和赔送礼钱才嫁出去。现在，这个最小的

女儿犹如一块沉默的重石，压在她父母的心上。

大家都以为不会说话的人，也就不会有感觉。因此，他们就经常当着她的面

表示对她前途的忧虑。她从小就知道，由于神仙的诅咒她才降生在父母家里。因

此，她总是企图避开人们的目光，独自呆在一边。她常常在想：“如果大家把我

忘掉，那该多好哇！”但是谁能忘掉痛苦呢？她的父母日夜为她忧虑。

特别是她的母亲，总是把她看成是自己身上的一种残疾。因为在母亲看来，

女儿与儿子相比就更加属于自己身体的一部分——她认为女儿的某种缺陷是自

己羞耻的根源。素芭的父亲爱她似乎胜过爱其他的两个女儿；她的母亲却把她看

成是自己身上的一个污点，对她十分讨厌。

素芭虽然不会说话，但她却有一双缀着长长睫毛的黑黑的大眼睛；她那两片

嘴唇在表达某种感情的时候，宛如两片娇嫩的花瓣，在不停地抖动着。

我们用语言来表达思想感情，需要付出很大的努力才能办到，有时候还要经过

翻译过程；就是这样，也不是所有的时候都能准确地表达；如果缺乏表达能力，

还常常发生错误。但是她那双黑黑的大眼睛，根本不需要翻译——就能把自己的

思想感情表现出来。这双眼睛在表达思想感情的时候，时而睁得大大的，时而闭

得严严的，时而炯炯有神，时而悲楚暗淡；有时就像西垂的月亮一样，凝视着前

方；有时又像急速的闪电，在四周闪亮。哑人自有生以来除了面部的表情就再也

没有别的语汇，但是他们眼睛的语汇却是无限丰富、无比深沉——就像清澈的天

空一样，成为黎明与黄昏、光明与阴影的宁静的游戏场所。这位失去话语的哑女

________________

① 选自《泰戈尔小说选：摩哈摩耶》（华文出版社 2005 年版）。作者：董友忱等译。

泰戈尔（1861-1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913 年获诺贝尔文学

奖。

就像大自然一样，具有一种孤僻的庄严性格。一般的孩子，对她都怀有一种恐惧

心理，所以都不和她在一起玩耍。她就像寂寞的中午一样，显得沉默和孤独。

二

这个村子名叫琼迪布尔。村里的一条河，是孟加拉邦的一条小河，犹如中产

阶级家庭的女儿一样；它流程不长；这条优美苗条的小河，为保护自己的河岸而

勤奋地工作着；它仿佛与两岸村庄里的所有人都建立了亲密的关系。在河的两边

是人们的房舍和绿树成荫的高大河堤。这条小河——村中的拉克什米

①

，迈着急

促的脚步走过低地，怀着欢快的心情忘我地做着无数的善事。

巴尼康托的房舍紧靠着河岸。过往船夫可以看到这家的竹篱笆，八顶草棚，

牛栏，仓房，草垛，合欢树和长满芒果、木棉、香蕉树的果园。我不知道在这些

家产中间是否有人注意到了这个哑女，不过她的活一做完，她就来到这河边。

大自然仿佛是要为她弥补不会说话的缺陷，仿佛是在为她述说心语。河水淙

淙，人声喧腾，渔民哼着小曲，百鸟在啼鸣，树木发出婆娑声——这一切都与周

围的运动融会在一起了，就像大海的波涛一样，冲击着这位少女永远平静的心灵

彼岸。自然界里各种各样的声音和形形色色的运动，就是这个有着花瓣式的大眼

睛的哑女——素芭的语言，也是她周围世界的语言；从蟋蟀鸣叫的草地到默默无

语的星空，只有手势、表情、歌声、哭泣和叹息。

中午，船夫和渔民们都去吃饭，家里的人正在午睡，鸟儿不再啼叫，渡口上

船已停运；人类世界仿佛突然信停了一切活动，变成一座可怕而孤独的雕像。这

时候，在炎热而广阔的天宇之下，只有一个默默无声的大自然和一个默默无声的

哑女，在面对面地静坐着——一个置身于火热的阳光下，而另一个则坐在一棵小

树的荫影里。

素芭也并不是没有知心朋友的。牛栏里的两头母牛——绍尔波西和班古利，

就是她的好友。它们从来没有听到过这个姑娘呼叫自己的名字，但是它们却熟悉

她的脚步声——这是她的一种无言的亲切的声音。通过这声音。它们比通过语言

更容易了解她的心。素芭什么时候爱抚它们，斥责它们，哄劝它们，对这一切它

__________________

① 拉克什米：印度古代神话传说中的幸福女神，毗湿奴的妻子，以美貌著称。

们比人还了解得深切。

素芭一走进牛栏，就用双手搂着绍尔波西的脖子，把自己的面颊紧紧地贴在

它的耳朵上偎擦，而班古利就一边用温柔的目光望着她，一边舔她的身体。这个

女孩每天照例三次来到牛栏里，此外她还不定时地前来拜访；每当她在家里听到

某些刻薄的话语，她就立即来到她那两个哑巴朋友身边——而它们从她那富有忍

耐性的沉郁的目光中，凭着一种朦胧的洞察力，仿佛已经体察到姑娘的内心痛苦；

它们走近素芭的身边，用犄角轻轻地抚弄她的手臂，企图以无言的同情来安慰她。

除了两头母牛，还有一只山羊和一只小猫，虽然素芭对它们的友谊并不都是

一样的，可是它们对素芭倒表现出相当的亲热。那只小猫不论白天还是黑夜，一

有机会就不知羞愧地趴在素芭温暖的怀里，甜蜜地打着瞌睡。每当素芭用温柔的

手指抚摸它的脖颈和后背的时候，它就特别容易进入梦乡，因此它一再向素芭表

示，希望她那样做。

三

在高级动物中间，素芭还结识了一个朋友，但是很难断定，姑娘和他的友情

究竟有多深，因为他是一个会说话的动物；所以，在他们俩之间就没有共同的语

言。

贡赛家里的小少爷，名叫普罗达普。这个人非常懒惰。他的父母经过多次努

力之后，已经不再指望他能为改善家庭境况而做点什么事情。懒惰的人倒也有一

个好处：虽然亲人们厌弃他，可他却成了那些与他无亲无故的人们所喜爱的对象，

因为他既然不做任何事情，也就成为公共财产了。这就像在城里，要有一个半个

不属于任何人家的公共花园一样，那么在乡下，也特别需要有几个不做事的公共

闲人。什么地方由于工作、娱乐缺少人手，他们就可以到那里去帮忙。

普罗达普的主要爱好是执竿垂钓。钓鱼消磨了他不少的时光。每天下午，几

乎都可以看到他在河边从事这项工作。因此，他与素芭差不多经常见面。不论做

什么事情，只要能有一个伙伴，普罗达普就很高兴。钓鱼的时候，能有一个不会

说话的伙伴，那是最好不过了，因此，普罗达普对素芭很尊敬。大家都叫她素芭，

而普罗达普却亲昵地叫她“素”。

素芭坐在一棵合欢树下，普罗达普坐在离她不太远的地方，执着钓竿，望着

水面。普罗达普带来了一些蒟酱叶，素芭就亲自为他调弄好。我感到，她这样长

时间坐在那里望着，是想对普罗达普有所帮助，为他做点什么事情，她用各种方

法向他表示：她在这个世界上也并不是一个毫无用处的人。但是，这里真的没有

事情可做。这时候，她就默默祈求神仙赋予她一种非凡的能力——她希望一念咒

语，就会突然创造出这样一种奇迹来，使普罗达普看见就会惊异地说：“哎呀！

我真没有想到，我们的素有这样大的本事！”

请你们想想看！假如素芭是水神公主，她就会慢慢地游出水面，把蛇王头上

的一块宝石送到岸边。那时候，普罗达普就会放弃他那项下贱的钓鱼职业，带着

那块宝石潜入水底，而且会在那里看到，是谁坐在那银光闪闪的水晶宫里的金色

宝座上。那是巴尼康托家里的哑女——我们的素，她就是这个珠光闪烁的静谧的

王宫中的唯一的公主。难道这不可能吗？这是完全可能的！其实，并没有什么不

可能的事。不过，素芭不是生在无臣民的水下王族之家，而是生在巴尼康托的家

里，而且她也没有办法使贡赛家里的少爷——普罗达普感到惊讶。

四

素芭的年龄渐渐大了。她仿佛渐渐地感触到了自己。一种新的无法形容的意

识力，仿佛是在月圆之日从大海涌来的一股潮水，在填补着她心灵的空虚。她望

着自己，想着自己，询问着自己，但是她却得不到答案。

在一个深沉的月圆之夜，她打开卧室的门，胆怯地探头向外窥视。月圆时节

的大自然就像素芭一样，正在俯视着孤独酣睡的大地——她那充满青春的欢乐、

激情、忧伤的无限孤寂的生活，完全达到了最后的极限，甚至大大地超过了它，

可是她却一句话也说不出来。一个沉默、忧伤的少女，就这样伫立在沉默、忧伤

的大自然身边。

在这方面，肩负着女儿重担的父母，心里是焦虑不安的。人们开始谴责他们，

甚至传说要把他们从村里赶出去。巴尼康托的家庭比较富裕，每日两餐有鱼有米，

因此他的仇人也不少。

夫妻俩经过详细商量之后，巴尼康托到外地去了一些日子。

最后他回来了，说道：“走吧，到加尔各答去。”

他们开始为到外地去作准备工作。素芭的整个内心犹如被浓雾笼罩的朝霞一

样，完全浸沉在泪水里。这些天来，她怀着一种恐惧的心情，就像一头沉默的牲

畜一样，紧跟在父母的身后。她睁着一双大大的眼睛，望着他们的脸，企图探听

到一点儿消息，但是他们什么都没有对她讲。

有一天下午，普罗达普拿着钓鱼竿，笑着对她说：“喂，素！是不是家里给

你找了一个女婿，你要出嫁了？你可别把我们给忘了！”说后又去专心钓鱼了。

素芭像一头受伤的小鹿望着猎人那样，注视着普罗达普，仿佛在默默地说：

“我有什么对不起你的地方呀？”这一天，她没有再坐在树下。巴尼康托睡过午

觉，正在卧室里吸烟，素芭坐在父亲的脚下，望着他的脸哭了起来。最后，巴尼

康托想安慰女儿几句，可是从他那干瘦的面颊上也流下了眼泪。

他们已经决定，明天到加尔各答去。素芭走进牛栏，向她的童年的朋友告别，

亲手为它们加了草料，搂着它们的脖颈，用一双蕴含着话语的眼睛，再一次深情

地望着它们——

她那一双花瓣似的眼睛扑簌簌地滴着泪水。

这一天，正是月圆的夜晚。素芭走出卧室，来到她从小就熟悉的河边，扑倒

在绿茸茸的草地上——仿佛她要用双手抱住大地——这位巨大而沉默的人类母

亲，并想对她说：“你不要让我走呵！母亲！你也像我拥抱你一样，伸出双手紧

紧把我抱住吧！”

一天，在加尔各答的一座住宅里，素芭的母亲在仔细地为她梳妆打扮：把她

的头发扎起来，编成发辫，在发辫上扎上彩带，给她戴上首饰——这样就破坏了

她那自然的美。素芭的两眼在流着泪水。她母亲担心她会把眼睛哭肿，于是就狠

狠地责骂她，但眼泪是不会顺从责骂的。

新郎和他的朋友一起来相亲了。新娘的父母焦虑不安地忙乎起来，仿佛是天

神亲自降临人间，为自己挑选祭畜来了。母亲在背后大声训斥女儿，致使素芭的

眼泪加倍地流淌。就这样她被带到了来相亲的人面前。

相亲的人看了好一会儿，说道：“还不错。”

特别是当他看到姑娘啼哭的时候，就意识到：“她一定有一颗温柔的心。她

今天在与父母分别的时候这样难过，那么将来对我也会是如此。”姑娘的眼泪只

会提高她的身份，这就如同珍珠会提高海蚌价格一样。因此，他再也没有说什么。

查过历书之后，在一个吉日良辰为他们举行了婚礼。素芭的父母把哑女交给

别人之后，就回到乡下的家里去了——

他们的种姓和来世都有了保障。

新郎在西部地区工作。婚后不久，他就带着妻子到那里去了。

没过一周，大家就知道了，新媳妇是个哑巴。如果谁还不知道的话，那也不

是她的过错。她并没有欺骗任何人。她的两只眼睛已经述说了一切，可是并没有

人能理解。她望着四周，说不出话来。她看不到懂得哑人语言的、从小就熟悉她

的那些人的面孔。在这个小姑娘永远沉默的心中，发出了一种无休止的不可名状

的哭泣，但是除了神仙再也没有谁能听到。

这一次，她丈夫眼耳并用又相了亲，娶来了一个会说话的姑娘。

（1893 年 1 月）

思考与探究:

1. “素芭因远嫁而哭得像泪人儿似的,可是她的父母素芭的父母把哑女交给

别人之后，父母踏上了回村的归途, 他们踌躇满志,因为他们终于保住了他们的

种姓和美好的来世”。这里作者用了什么表现手法?其用意是什么?

2. 如何理解小说的结尾“这一次，她丈夫用自己的双眼和双耳,非常仔细的

察听,相了亲，娶来了一个会说话的姑娘。” 这句话的含意?

知识链接

小说鉴赏基础知识

一、关于小说

1、小说的概念

小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，

它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现方法，通过完整的故事

情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

2、小说的分类

小说的分类由于所持标准不同而有许多种划分方法。按题材内容分，可分为

历史小说、社会小说、侦探小说、爱情小说、问题小说、推理小说、科幻小说、

战争小说、讽刺小说、谴责小说等；按文体样式分，可分为诗体小说、日记体小

说、书信体小说、章回体小说、童话体小说、传记体小说、笔记小说、话本小说、

传奇小说等。

人们通常依据篇幅的长短和容量的大小，把小说分为长篇、中篇、短篇和微

型小说四类。这是最常见的分法。（微型小说又称小小说，篇幅一般在 1000 字左

右。小小说虽然短，但也同样遵循小说创作的基本规律，如典型化、形象化，不

受时空和真人真事的限制，以叙述描写为主要表达方式等等。小小说的主要特点

是以小见大，以少胜多，立意奇特，文短意长，情节完整，结局出人意料，使人

回味无穷。）

3、小说的三要素

无论什么样的小说，都必须具备三个要素：人物、情节和环境。小说都是重

在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物

形象。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、

情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就

成了传统小说的基本艺术特征。对于高中学生来说，小说鉴赏和高考命题选材的

对象一般就是这些传统意义上的小说，鉴赏和命题的着眼点，也必然主要集中在

人物、情节、环境、主题、线索、表现手法和语言等相关的几个方面。进行小说

鉴赏就是要学会如何分析故事情节，把握人物性格特征，弄清人物活动的环境、

提炼小说表现的主题，品味作品的语言和表达技巧等。

4、小说的流派

鉴赏小说还须了解一些小说创作流派的知识。小说创作主要有三大流派：现

实主义、浪漫主义和现代主义。

传统小说主要采用现实主义和浪漫主义的创作方法。但在小说的发展过程

中，传统小说艺术特征受到强烈冲击，表现手法已日趋丰富。

现代主义是第一次世界大战前后产生的一个反传统的文学流派，它包括表现

主义、象征主义、达达主义，存在主义、未来主义、黑色幽默、魔幻现实主义、

意识流、新小说派、超现实主义、荒诞派等等。其反传统的特色不仅表现在创作

方法上，也表现在思想内容上，与人们一些传统的认识格格不人。中学生对此只

做一般的了解即可，不是我们学习鉴赏的重点。

二、鉴赏方法

1、理清情节线索

小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线

索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。

分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概

括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握

人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能

显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样活动，也就无法

分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象，

去剖析现象背后的本质。

当然，与分析情节有关的还要看选材、组材是否典型合理，文章结构是否完

整，过渡照应是否自然恰切等。

2、分析人物性格

人物指的是小说中所描绘的人物形象，他是作品内容的重要因素，更确切地

说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人

物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价

小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、

行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各

色人物善恶美丑的精神世界；通过对小说的整体阅读，能对各色人物做出自己客

观公正的评价，进而准确把握作品的内涵。

小说中的人物并非就是现实中的“真人”，而是拼凑起来的角色，是作家经

过典型化处理的“人”。所谓“典型化”，就是作家以概括现实生活、塑造典型形

象的方法，对纷繁复杂的社会生活现象进行分析选择集中概括，剔除其中非本质

的东西，突出其中本质的主要方面，并加以充分的想像和合理的虚构，以此创造

出具有鲜明独特个性而又能反映一定社会本质的人物形象，达到反映生活、表达

作者主观情感的目的。所以，小说的世界，是作者经过艺术加工的世界，它源于

生活又高于生活。认识到这一点，就不会在阅读中钻牛角尖。评价人物，只有从

事件本身来评价人物才是客观公正的，切忌带先入为主的主观色彩，也要避免贴

标签式地将人物脸谱化的泛泛而谈。人物在事件中的表现，需要通过各种描写方

法来刻画。主要有心理描写、细节描写、语言描写等。

心理描写有助于揭示人物思想性格、烘托气氛、突出人物的精神世界等。如

高尔基的《母亲》一文中心理描写的方法很多，有侧面叙述人物内心活动或感觉

的，有运用人物内心独白直接剖析心理活动的，有通过动作表情描写反映心理活

动的。莫泊桑的《项链》在心理描写方面也有独到之处，例如写玛蒂尔德看到舞

会请帖时，既急切盼望出席舞会，又没有合适的服饰，那种焦急、懊恼、悔恨的

复杂心理，就刻画得惟妙惟肖。

细节描写也是揭示人物性格特征的一个重要手段，它通常包括人物言谈举止

细节、生活情景细节、自然景物细节等。细节的最大特点就是“细”，这“细”

包括两层意思：其一，它是生活中的细小事物；其二，对它的描写必须是细致入

微的。另外，细节应当是典型的，能以一当十地反映生活及表现人物性格。如《变

色龙》里写奥楚蔑洛夫为摆脱尴尬，要叶尔德林不断地帮他脱下大衣、穿上大衣

的细节描写，生动地表现了他见风使舵的变色龙性格。

语言描写包括人物独白和人物对白的描写。人物语言描写要求个性化和本质

化，即在用词、语气、表达方式上显出人物的性格特点、文化水平、思想修养、

职业身份、内心世界等。为了达到这样的目的，在描写人物的独白、对话时，常

适当加入一些关于人物的心态、声调和口吻的提示。如孔乙己的语言是独一无二

的，他的“多乎哉?不多也”“窃书不能算偷”打上了封建读书人的鲜明烙印；

而咸亨酒店掌柜重复的“孔乙己还欠十九个钱呢”，也打上了一个惟利是图的商

人的鲜明烙印。

多种描写手段集中而精彩表现出来的作品还要数《林黛玉进贾府》一文中王

熙凤出场的那段场面描写。对王熙凤未见其人先闻其声的语言描写，“三角

眼”“吊梢眉”的肖像描写，林黛玉的心理描写，周围人物的肃整和王熙凤的放

诞无礼的对比描写，先哭后笑、转悲为喜、又是打量又是抹泪等综合运用的神态

描写、动作描写、语言描写、心理描写等手法，把王熙凤察言观色、机变逢迎的

性格特征刻画得人木三分。

从以上举例可以看出，分析评价人物形象必须分析多种多样的描写方法。

3、了解环境的作用

环境描写，包括社会背景、自然环境和人物活动的场所。人物的性格通过环

境得以凸显，环境是为人物而设置的。小说中的人物是生活在特定的历史背景和

特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。

小说追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的描绘，人与人

之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种真挚的思想情感。很多作

品所浸含着的往往就是作者自己的情思和意绪。如《药》中对愚昧麻木的民众的

描写，正是辛亥革命后中国社会环境现状的反映。《祝福》中的祥林嫂的悲惨命

运也是在祝福那种环境气氛中显现出来的，其中无不包含着作者对主人公的同情

和对黑暗社会的不平，以唤起人们疗救的注意。

4、把握作品的主题

小说的主题实际就是作者通过各种形象所要表达的思想。文学作品的作用就

是要感奋人、激励人、愉悦人，使人从中得到教益，所以正确把握小说的主题是

评价文学作品最重要的环节，是实现小说社会功能的关键所在。

在小说中，由于作者浓墨重彩皆泼洒于主要人物身上，因此，主要人物也就

是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命

运归宿常常联系着社会生活的某种本质，显示着作品主题的价值。在性格小说中，

主要人物是某种典型性格的代表和化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是

作品主题所要展示的内容。在心理印象小说中，主要人物是特定环境的主要感受

者和由此产生的特定心理的主要反映者。主要人物的心理状态，往往具有对特定

社会环境客观认识的普遍价值，是作品的主题所在。所以，把小说中的主要人物

分析透彻了，作品的主题也就不言自明了。

5、品味作品的语言

阅读小说要充分注意它的语言特点和表现力量。要分析它怎样运用具体性的

语言叙事描景，展开情节；更要分析它怎样在故事情节发展当中，运用性格化的

语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。而且小说运用各种写

作方法结构篇章，也都是通过语言来体现的，分析写作方法和篇章结构的表现力

量，也都和分析语言的表现力量融合在一起，不能割裂。因而，把握小说中准确、

鲜明、生动的语言，并且具体分析它的表现力量，是深刻理解小说思想内容的重

要方法。小说中不同的表现手法、表达方式对语言的运用有不同的要求。—般地

说，叙述要简明、流畅，描写要生动、形象，抒情要真切、感人，议论要精确、

深刻。

品味语言要做到：（1）仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画

人物、发表议论、抒发感情等的叙述语言是如何构成一篇和谐完美的整体的；②

充分体会作者叙述语言的客观性、含蓄性、形象性、生动性；③认真品味作品中

人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的；④学会正确审视

作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语言所形成的独特鲜明的语言风

格。

6、欣赏作品的表达技巧

“技巧”指文学技巧。它是作家驾驭文学语言、运用多种艺术表现方法及表

达方式、修辞手段等等来构思文学作品，塑造文学形象时所表现出的熟练而又独

具特色的艺术技能；它是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内

容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么

内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，

达到某种美感享受。

对表达技巧的分析鉴赏，应从以下几方面去分析：（1）从表达方式角度。看

各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择(第一人称第二人称的

好处)；叙述顺序的安排(倒叙、插叙手法的运用及作用)；描写的特点(白描、细

描、景物描写等的作用)；文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)

是如何为作者表情达意、言事说理服务的；②从选材组材角度。看材料和中心的

关系、主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。③从表现手法角

度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒

情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；④从结构安排角度。看是否开头

结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制

造波澜；起承转合，曲折有致。⑤从语言运用角度。看语言是否准确、简练、生

动、形象；具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委

婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等)；给读者哪些艺术审美情趣；文中

所运用的各种修辞手法(比喻、比拟、反语、夸张、排比等)创造出什么样的意境，

表达效果如何，等等。

戏如人生

“戏剧”的词源是古希腊文“Drama”，是“动作”的意思。马修斯和汉密尔

顿的《戏剧论》中这样定义戏剧：“乃是演员在舞台上以客观的动作，以感情的

而不是理性的力量，当中表演的一场人与人的意志冲突。” “没有冲突便没有戏

剧”可以说是戏剧家界的共识。

因此，把握戏剧的首要方法便是把握“戏剧冲突”。根据“戏剧冲突”对象

的不同，可将欧洲戏剧大致这样概括：古希腊戏剧表现为人与神的冲突，文艺复

兴时期戏剧表现为人与人的冲突，20 世纪现代戏剧主要表现为人与社会环境的

冲突。若根据“戏剧冲突”的性质对戏剧进行分类。戏剧分为悲剧、喜剧、正剧。

悲剧的冲突最尖锐激烈，冲突的最后解决会导致正面的戏剧主人公的死亡。喜剧

的冲突比较平和，或外紧内松，冲突的解决或是“相逢一笑面恩仇”，或是以反

面的戏剧主人公大出洋相而告终。介于这两者之间的是正剧。

罗密欧与朱丽叶

①

[英] 莎士比亚

剧情简介：

《罗密欧与朱丽叶》讲述的是在一个名叫维洛那的意大利小城里，有两个门

户相当的大家族——蒙太古家和凯普莱特家。世代的恩怨导致了两家人之间纷争

不断，他们的族人一碰面就会出现械斗场面。

在这样充满深仇大恨的两个家族之间，却产生了一段感人至深的恋情。

蒙太古家的儿子罗密欧与凯姆莱特家的女儿朱丽叶在一次宴会中一见钟情。

他们很为这段产生于仇恨压制下的感情担心。罗密欧请求劳伦斯神父为他们举行

秘密婚礼，好心的神父很乐意成全他们这段美好的恋情，并希望他们的结合可以

使两家尽释前嫌。可就在这时，一件非常不幸的事情发生了：罗密欧的好朋友茂

丘西奥因为帮罗密欧出头被朱丽叶的表哥提伯尔特一剑刺死。迫于正义的呼唤，

也为了替朋友报仇，罗密欧不得不拔剑杀死了提伯尔特。朱丽叶焦急万分，请求

劳伦斯长老帮助，长老急中生智，一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假药，一

面派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。朱丽叶依计行事，可是送信的

人却没有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝，匆匆回到维洛

那城，来到朱丽叶的墓地，以死殉情。当朱丽叶从假死中醒过来后，满怀着同罗

密欧相聚的希望，但是当她发现罗密欧已经死去后，不顾外面喧嚣的人声，也不

顾长老的劝告，立即决定同罗密欧死在一起。她听到守夜人的声音后，果敢地拿

起匕首，刺进了自己的心脏。罗密欧与朱丽叶的爱情虽然毁灭了，却因此赢得了

两家人的悔悟，换来了两家人的世代和平。

第二场维洛那。凯普莱特家的花园

罗密欧：没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。（朱丽叶自上方窗户中出

___________________

① 选自《莎士比亚全集》第4卷，朱生豪译，方重校，人民文学出版社1994年版。有

改动。莎士比亚（1564－1616），英国文学史上最杰出的戏剧家，欧洲文艺复兴时期最重要

、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。作品有《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》

和《麦克白》等。

现）轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来

吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得

面色惨白了。既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；脱下她给你的这一身惨绿

色的贞女的道服，它是只配给愚人穿的。那是我的意中人；啊！那是我的爱；唉

，但愿她知道我在爱着她！她欲言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待

我去回答她吧；不，我不要太卤莽，她不是对我说话。天上两颗最灿烂的星，因

为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星

，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，

正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使

鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是

多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！

朱丽叶：唉！

罗密欧：她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰

视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使

，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。

朱丽叶：罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？否认你的父亲，抛

弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再

姓凯普莱特了。

罗密欧：（旁白）我还是继续听下去呢，还是现在就对她说话？

朱丽叶：只有你的名字才是我的仇敌；你即使不姓蒙太古，仍然是这样的一

个你。姓不姓蒙太古又有什么关系呢？它又不是手，又不是脚，又不是手臂，又

不是脸，又不是身体上任何其他的部分。啊！换一个姓名吧！姓名本来是没有意

义的；我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味还是同样的芬芳；

罗密欧要是换了别的名字，他的可爱的完美也决不会有丝毫改变。罗密欧，抛弃

了你的名字吧；我愿意把我整个的心灵，赔偿你这一个身外的空名。

罗密欧：那么我就听你的话，你只要叫我做爱，我就重新受洗，重新命名；

从今以后，永远不再叫罗密欧了。

朱丽叶：你是什么人，在黑夜里躲躲闪闪地偷听人家的话？

罗密欧：我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，

因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。

朱丽叶：我的耳朵里还没有灌进从你嘴里吐出来的一百个字，可是我认识你

的声音；你不是罗密欧，蒙太古家里的人吗？

罗密欧：不是，美人，要是你不喜欢这两个名字。

朱丽叶：告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？花园的墙这么高，

是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。

罗密欧：我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；

爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。

朱丽叶：要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的。

罗密欧：唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要你用温柔的眼光看着

我，他们就不能伤害我的身体。

朱丽叶：我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。

罗密欧：朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。只要你爱我，就让他们瞧见

我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上捱命，还不如在仇人的刀剑下丧。

朱丽叶：谁叫你找到这儿来的？

罗密欧：爱情怂恿我探听出这一个地方；他替我出主意，我借给他眼睛。我

不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝

。

朱丽叶：幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你

一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是

这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的

”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人

们的寒盟背信，天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊！你要是真的爱我，就请你

诚意告诉我；你要是嫌我太容易降心相从，我也会堆起怒容，装出倔强的神气，

拒绝你的好意，好让你向我婉转求情，否则我是无论如何不会拒绝你的。俊秀的

蒙太古啊，我真的太痴心了，所以也许你会觉得我的举动有点轻浮；可是相信我

，朋友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持作态的人。我必须承认

，倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白，我一定会更加矜持一点的

；所以原谅我吧，是黑夜泄漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看作无耻的轻狂

。

罗密欧：姑娘，凭着这一轮皎洁的月亮，它的银光涂染着这些果树的梢端，

我发誓——

朱丽叶：啊！不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；

你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。

罗密欧：那么我指着什么起誓呢？

朱丽叶：不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那

是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。

罗密欧：要是我的出自深心的爱情——

朱丽叶：好，别起誓啦。我虽然喜欢你，却不喜欢今天晚上的密约；它太仓

卒、太轻率、太出人意外了，正像一闪电光，等不及人家开一声口，已经消隐了

下去。好人，再会吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们

下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你

我两人的心头！

罗密欧：啊！你就这样离我而去，不给我一点满足吗？

朱丽叶：你今夜还要什么满足呢？

罗密欧：你还没有把你的爱情的忠实的盟誓跟我交换。

朱丽叶：在你没有要求以前，我已经把我的爱给了你了；可是我倒愿意重新

给你。

罗密欧：你要把它收回去吗？为什么呢，爱人？

朱丽叶：为了表示我的慷慨，我要把它重新给你。可是我只愿意要我已有的

东西：我的慷慨像海一样浩渺，我的爱情也像海一样深沉；我给你的越多，我自

己也越是富有，因为这两者都是没有穷尽的。（乳媪在内呼唤）我听见里面有人

在叫；亲爱的，再会吧！——就来了，好奶妈！——亲爱的蒙太古，愿你不要负

心。再等一会儿，我就会来的。（自上方下。）

罗密欧：幸福的，幸福的夜啊！我怕我只是在晚上做了一个梦，这样美满的

事不会是真实的。

（朱丽叶自上方重上。）

朱丽叶：亲爱的罗密欧，再说三句话，我们真的要再会了。要是你的爱情的

确是光明正大，你的目的是在于婚姻，那么明天我会叫一个人到你的地方来，请

你叫他带一个信给我，告诉我你愿意在什么地方、什么时候举行婚礼；我就会把

我的整个命运交托给你，把你当作我的主人，跟随你到天涯海角。乳媪（在内

）小姐！朱丽叶就来。——可是你要是没有诚意，那么我请求你—— 乳媪（

在内）小姐！朱丽叶等一等，我来了。——停止你的求爱，让我一个人独自伤

心吧。明天我就叫人来看你。

罗密欧：凭着我的灵魂——

朱丽叶：一千次的晚安！（自上方下。）

罗密欧：晚上没有你的光，我只有一千次的心伤！恋爱的人去赴他情人的约

会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却像上学去一般满脸

懊丧。（退后。）

（朱丽叶自上方重上。）

朱丽叶：嘘！罗密欧！嘘！唉！我希望我会发出呼鹰的声音，招这只鹰儿回

来。我不能高声说话，否则我要让我的喊声传进厄科

①

的洞穴，让她的无形的喉

咙因为反复叫喊着我的罗密欧的名字而变成嘶哑。

罗密欧：那是我的灵魂在叫喊着我的名字。恋人的声音在晚间多么清婉，听

上去就像最柔和的音乐！

朱丽叶：罗密欧！

罗密欧：我的爱！

朱丽叶：明天我应该在什么时候叫人来看你？

罗密欧：就在九点钟吧。

朱丽叶：我一定不失信；挨到那个时候，该有二十年那么长久！我记不起为

什么要叫你回来了。

罗密欧：让我站在这儿，等你记起了告诉我。

朱丽叶：你这样站在我的面前，我一心想着多么爱跟你在一块儿，一定永远

记不起来了。

罗密欧：那么我就永远等在这儿，让你永远记不起来，忘记除了这里以外还

有什么家。

朱丽叶：天快要亮了；我希望你快去；可是我就好比一个淘气的女孩子，像

放松一个囚犯似的让她心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心，又用一根丝线把它拉了回

来，爱的私心使她不愿意给它自由。

______________________

① 希腊神话中的仙女，因爱恋美少年那儿喀索斯不成而形消体化，化为山谷中的回声。

罗密欧：我但愿我是你的鸟儿。

朱丽叶：好人，我也但愿这样；可是我怕你会死在我的过分的爱抚里。晚安

！晚安！离别是这样甜蜜的凄清，我真要向你道晚安直到天明！（下。）

罗密欧：但愿睡眠合上你的眼睛！

但愿平静安息我的心灵！

我如今要去向神父求教，

把今宵的艳遇诉他知晓。（下。）

思考与探究:

1. 独白和对白是戏剧重要的表现手段。阅读《罗密欧和朱丽叶》（节选），

分角色朗读剧中精彩的独白和对白，分析人物的感情有什么样的变化，指出男女

主人公具有怎样的爱情追求。

2. 请你仔细揣摩朱丽叶醒来后见到罗密欧死去时的心理，写一段 300 字左

右的文字。

伪君子（节选）

①

[法] 莫里哀

第三幕第二场

答尔丢夫（看见桃丽娜）劳驾，把我的鬃毛紧身跟鞭子都好好藏起来，

求上帝永远赐你先明。倘使有人来找我，你就说我去给囚犯们分捐款去了。

桃丽娜装这份儿蒜！嘴上说的多么好听！

答尔丢夫你有什么事？

桃丽娜我要对你说……

答尔丢夫（从衣袋里摸出一块手帕）哎哟！天啊，我求求你，未说话以

前你先把这块手帕接过去。

桃丽娜干什么？

答尔丢夫把你双乳遮起来，我不便看见。因为这种东西，看了灵魂就受

伤，能够引起不洁的念头。

桃丽娜你就这么禁不住引诱？肉感对于你的五官还有这么大的影响？

我当然不知道你心里存着什么念头，不过我，我可不这么容易动心，你从头到脚

一丝不挂，你那张皮也动不了我的心。

答尔丢夫你说话要客气点，否则我立刻就躲开你。

桃丽娜不用，不用，还是我躲开你吧，因为我只有两句话要对你说，

就是太太这就下楼到这里来，请你允许她和你谈几句话。

答尔丢夫可以，可以。

桃丽娜（自语）你看他一下又变得多么温柔！说真的，我还是相信我

一向批评他的话，实在一点也没批评错。

___________________

① 《伪君子》是莫里哀喜剧艺术的最高成果，是世界戏剧史上的经典之作。小说讲

述了宗教骗子达尔杜弗以伪装的虔诚骗得富商奥尔贡的信任，成为他家的上宾。奥尔贡背弃

女儿原有婚约，欲招达尔杜弗为婿，还取消了儿子的继承权，把财产全部奉送给了骗子。他

的做法遭到全家人反对，他们巧妙地揭露了达尔杜弗的真相，使奥尔贡翻然悔悟。骗子凶相

毕露，企图陷害奥尔贡，但得到了应有的惩罚。莫里哀（1622—1673），法国喜剧作家、演

员、戏剧活动家。他是法国 17 世纪古典主义文学最重要的作家，古典主义喜剧的创建者，

在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。代表作有《伪君子》、《悭吝人》、《无病呻吟》。

答尔丢夫她就来吗？桃丽娜我已经听见她了，好像是的。是的，真是

她本人来了。让你们两人在这儿，我去了。

第三场

答尔丢夫我愿上帝大发慈悲保佑您的灵魂和身体全都健康，并且还保佑

您的生命，正如侍奉上帝的人群中最卑微的我所祝愿的一般。

欧米尔我很感谢您这番虔诚的祝颂。可是咱们还是坐下谈吧，可以舒

服一点。

答尔丢夫您的病体完全复原了？

欧米尔大好了。也不发烧了。

答尔丢夫从上帝那里能求下来这种大恩典，我的祷告当然不会有这么大

的力量，可是我向上天所诵的一些真诚的祈祷，却没有一次不是为了祈求您早日

恢复健康。

欧米尔您对我太操心了。

答尔丢夫您的宝贵的健康，我无论怎么爱惜也是不会过分的，为恢复您

的健康，我简直可以牺牲我自己的健康。

欧米尔您把圣教的善心推广得未免太远了点。我对您这种美意真是感

激匪浅。

答尔丢夫您原值得我替您效力，这不过是一点点，还差得多呢。

欧米尔我原打算和您私下密谈一件事情，我很高兴现在正没有人窥伺

我们。

答尔丢夫我也很高兴，太太，能够单独和您会面，在我，这的确是甜美

的事。这种机会我已向上天请求过多次，可是在这以前上帝总还没赏给我过。

欧米尔我所希望的就是要您说一句出于肺腑，丝毫没有隐藏的话。

答尔丢夫这可是上天特殊的恩典，我也只想把我整个儿心灵呈献在您的

眼前，我想对您发誓，让您知道我对那些慕您美貌到这里来的客人，虽然散布了

种种谣言，我对您可并没有丝毫恶意，却多半是由于一种热诚的冲动，完全是一

种……

欧米尔我也知道是如此的，并且相信您操这份心原是为我的好。

答尔丢夫（握住她的手指尖）是的，太太，这是毫无疑义的，我的热诚

已到了这样的地步……

欧米尔哎哟！您握的太紧了。

答尔丢夫这没有别的缘故，只是因为我热烈得太过分了，我决没有一点

点握疼您手的意思。（他把手放在欧米尔膝上。）

欧米尔您这只手要干什么？

答尔丢夫我摸摸您的衣服，这料子多么绵软！

欧米尔别动手，我是最怕痒的。（她将坐椅退后，答尔丢夫将椅移近。）

答尔丢夫（摸摸欧米尔的帽子）天啊！这花边可真细致，现在的手工活

真可说是巧夺天工，从来没见过比这做得更好的。

欧米尔不错的。不过还是先谈谈咱们的事吧。有人说我的丈夫要悔婚，

打算把他的女儿转许给您。告诉我，这是不是真事？

答尔丢夫他倒是对我提过几句，不过，太太，老实说，那不是我所追求

的幸福，我所衷心希望的美妙的神奇幸福却在别处。

欧米尔这是因为世俗间的事务，您是任什么也不爱的。

答尔丢夫我的胸膛里面关着的并不是一颗铁石的心。

欧米尔在我看来，我总以为您是一心一意想着天上的事情，在这人世

间，没有任何东西值得您留恋。

答尔丢夫我们对永恒之美所发生的爱并没有窒息我们对世俗之美所发生

爱；上帝手创的完美作品，我们的官能是很容易被它迷惑住的。从上帝身上反映

过来的美，本来就在你们女人身上发着异彩，可是上帝又把他老人家稀有的珍品

都陈列在您一人身上：他把那迷人眼动人心的美都放在您的脸庞上面，所以我一

看见您这绝色关人，就禁不住要赞美手创天地的万物之主，并且面对着一幅上帝

拿自己做蓝本画出来的最美的像，我的心不觉就发生了一种炽烈的爱情。最初我

很怕这种秘密的爱恋是魔鬼的一种巧计，我因此把您当作了我永生幸福的一种障

碍，心里甚至于还决意要躲避着您的美丽的眼睛。不过到后来，可爱的美人呀！

我才明白这种爱情原可以不算做罪恶的，我很可以使它和圣洁配合在一起的，于

是我就任凭我的心沉溺在爱的里面了。我承认，胆敢把这颗心贡献给您，这是异

常冒昧的行为，不过我一切的希望都全凭着您的慈悲善心，至于我个人，原是那

样一个废物，尽管努力也是枉然，我根本就没指望单凭自己会发生什么效力，我

的希望、我的幸福、我的安慰全都寄托在您的身上，我能享福或是受罪，全都决

定于您，只凭一句话，您愿意我享福，我就能享福，您要我受罪，我就会受罪。

欧米尔这一番话确是多情；不过，说真的，却有点令人惊奇，我以为

您应该使您的心更坚强一些，对于这样一个计划似乎还欠一点思索。像您这样一

个虔诚的教徒，到处大家都称为……

答尔丢夫哎哟！尽管是虔徒，我总是个人呀，一看见您这样天仙似的美

人，这颗心可就再也把持不住，什么理智也没有了。我知道由我口里说这样的话

来，未免有点奇怪，然而，太太，我究竟并不是一位天神，倘若您以为我不应该

对您表示爱情，那么您只有怪您自己那种撩人的丰姿。自从我一见您那光彩夺目

人间少有的美貌，您便成为我整个心灵的主宰；您那美丽眼光包含着的无法形容

的温柔击退了我内心顽强的抵抗；禁食、祷告、眼泪，任什么也抵挡不住这种温

柔，我的全部心愿都移转在您的美貌多姿上面。我的眼色、我的叹息已经把这种

情形向您暗示过一千次，现在为表示得更清楚一些，我再用嘴来对您明说，倘若

您肯用一种稍微和善一点的心情来体贴体贴您这不肖奴才的忧伤烦恼，倘若您肯

大发慈悲来安慰我一下，肯降尊俯就到我这卑微低贱的人，那么，甜美的宝贝呀！

我对您的虔诚一定是举世无匹的虔诚。再说跟我要好，您的名誉是不会有任何危

险的，也不必怕我这方面会有什么忘恩负义的举动。那些妇人们所热恋的显贵队

里的风流男子，他们的行动是浮躁的，言语是轻狂的，我们看见他们总是喋喋不

休地在那里互相夸耀他们情场里的得意勾当，他们得到手的便宜是没有一次不由

他们自己叫嚷出去的，你们相信他们，可是他们那张不守秘密的嘴必定使接受他

们爱情的人的名誉一败涂地。可是像我们这种人呢，内心燃着的爱情火焰是从不

乱说乱道的火焰；和我们来往，秘密是靠得住永远不会泄露的。我们必须顾全我

们自己的名誉，所以被爱的那方面就可以一切高枕无忧；这样，接受了我们这颗

心，就可以说是得到了不会惹出任何笑话的爱情与丝毫没有后患的快乐。

欧米尔您说的话我都听见了。您这番妙词妙语把对我的心灵要说的话

已经相当有力地表白清楚了。可是您就一点不怕我会把您这一份热烈的情意告诉

我的丈夫吗？您也不怕真要把您这种爱情老老实实地告诉了他，会损坏了他对您

的友谊吗？

答尔丢夫我知道您是最仁慈不过的人，您一定会宽恕我这样胆大妄为；

我的爱情那样强烈的激动固然冒犯了您，但您会想到人是多么软弱而原谅我的，

并且您只要自己看一看您的美貌，您就会想到谁也不是瞎子，一个人原是肉做的。

欧米尔别人遇到这种事也许会换个样子对待，不过我愿意替您保守秘

密，我决定不把这件事说给我丈夫听，不过有一件事我也要您替我办到，我要您

老老实实，丝毫不许从中捣鬼，促成瓦赖尔和玛丽亚娜的婚事，我要您不再利用

这种不公正的权力，不再拿别人的幸福来满足您自己的心意，并且……

思考与探究:

1. 结合人物之间的对话，试分析答尔丢夫的性格特征。

2. 中国的古圣先哲早在春秋时期就对那些伪君子们进行过揭露和批判。老

子说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善。” （《道德经·八十一章》）

意思是说：诚实的话不那么美好，那美好的言辞则不一定诚实；作好人，不靠言

辞，善用言辞表白的则不是好人。孔子说：“巧言令色，鲜矣仁。” （《论语·学

而》）意思是说：讲漂亮话，摆出取悦于人的好面孔，那他的仁心就少了。结

合答尔丢夫的台词来体会中国古代哲人这些话的意义。

俄狄浦斯王（节选）

[古希腊] 索福克罗斯

作者简介：

索福克勒斯（约公元前 496-前 406）是古希腊三大悲剧诗人之一。他生活在

雅典奴隶主民主制的盛世，曾积极参加政治活动，当选为雅典十将军之一和税务

委员会主席。不过，他是以“悲剧诗人”而闻名于世。据说他一生创作了约 130

部戏剧，但现存的只有 7 部，代表作品是《俄狄浦斯王》和《安提戈涅》。亚里

士多德把其戏剧当做典范。亚里斯多德说，索福克勒斯在悲剧中按照“人应当有

的样子”来描写的原则，善于利用神话传说，塑造了一系列理想的人物形象。他

的悲剧布局复杂、严密，善于描写事件的突变，设置的戏剧动作合情合理，富有

张力，令人信服。在他之前，舞台上说话演员只有两个，从索福克勒斯起，增加

到 3 个，使戏剧人物更加丰富多彩，冲突更加复杂化，对话成分也明显增加，歌

队退居次要地位。可以说，西方悲剧的结构程式在索福克勒斯的创作中基本达到

完善程度。

《俄狄浦斯王》剧情梗概：

《俄狄浦斯王》的故事发生在忒拜城。忒拜城的创建者卡德摩斯的第四代继

承人是拉伊奥斯。他曾诱拐佩罗普斯之子，导致被诱拐的孩子自杀而死。佩罗普

斯发誓让拉伊奥斯和他的后代不得好报。就在拉伊奥斯娶了伊俄卡斯忒为妻想要

生一个儿子时，太阳神阿波罗警告他：“如果给你一个儿子，他将要杀父娶母，

这是宙斯给你的命运惩罚。因为你生前曾对佩罗普斯犯了罪。”后来，伊俄卡斯

忒生下一子。为避免厄运，她把生下不到 3 天的爱子交给一个牧羊人，令他弃于

山中。但这个牧羊人却把他交给了科任托国王的牧羊人收养，取名俄狄浦斯。科

任托斯国王膝下无子，收俄狄浦斯为义子。后来，俄狄浦斯听阿波罗说，他将要

杀父娶母，便不敢回科任托斯而东型。在一个三岔口，俄狄浦斯同几个旅人相遇，

发生冲突，俄狄浦斯打死的人中有一位老者，这个人就是拉伊奥斯，即俄狄浦斯

的生身父亲，但当时的俄狄浦斯并不知情。

拉伊奥斯死后，忒拜城群龙无首。狮身人面兽斯芬克斯在忒拜城外为祸作乱：

他背诵一条谜语：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路

的动物是什么？”过路人猜不出这条谜语的就会被它吃掉。俄狄浦斯从这里经过，

揭穿了这个谜:它的谜底是人。狮身人面兽跳崖而死。忒拜人拥戴俄狄浦斯为王，

并且按照当地习俗让他娶了老国王的寡妇伊俄卡斯忒为妻，也就是娶了他的母

亲。

戏剧的开始时，上面的事情已经过去的十几年。忒拜城突发瘟疫。作为忒拜

城人民拥戴的王，俄狄浦斯必需设法制止瘟疫，拯救人民于水火之中。阿波罗神

示：若要止住瘟疫，必须缉拿杀害老国王的元凶。瞎眼先知洛克西阿斯说出俄狄

浦斯会杀父娶母的预言。相信父母还健在的俄狄浦斯大怒，怀疑先知被妻弟克瑞

翁收买，企图谋反篡位。伊俄卡斯忒深信自己的儿子早已死在深山中，丈夫一定

是被他人杀害，也不相信阿波罗的神示。从科任托斯来的报信人带来他们的老国

王病故的消息，俄狄浦斯转忧为喜，以为自己彻底摆脱了同厄运的关系。但科任

托斯来的牧羊人和当年弃婴的忒拜城的牧人两相对证，真相被道破。伊俄卡斯忒

自缢身死，俄狄浦斯刺瞎自己的双眼。他说，因为这双眼睛不识父母。这就是俄

狄浦斯反抗命运而被命运捉弄的悲剧。

命运总是同人开玩笑，当你向东走的时候，却进入西边的房间。

第三场

【人物说明：伊俄卡斯忒简称“伊”，报信人简称“信”，歌队长简称“歌”，

牧羊人简称“牧”。】

（伊俄卡斯忒偕侍女自宫中上。）

伊：我邦的长老们啊，我想起了拿着这缠羊毛的树枝和香料到神的庙上；因

为俄狄浦斯由于各种忧虑，心里很紧张，他不像一个清醒的人，不会凭旧事推断

新事；只要有人说出恐怖的话，他就随他摆布。

我既然劝不了他，只好带着这些象征祈求的礼物来求你，吕刻俄斯•阿波罗

啊——因为你离我最近——请给我们一个避免污染的方法。我们看见他受惊，像

乘客看见船工舵工受惊一样，大家都害怕。

（报信人自观众左方上。）

信：啊，客人们，我可以向你们打听俄狄浦斯王的宫殿在哪里吗？最好告诉

我他本人在哪里，要是你们知道的话。

歌队：啊，客人，这就是他的家，他本人在里面；这位夫人是他儿女的母亲。

信：愿她在幸福的家里永远幸福，既然她是他的全福的妻子！

伊：啊，客人，愿你也幸福；你说了吉祥的话，应当受我回敬。请你告诉我，

你来求什么，或者有什么消息见告。

信：夫人，对你家和你丈夫是好消息。

伊：什么消息？你是从什么人哪里来的？

信：从科任托斯来的。你听了我要报告的消息一定高兴。怎么会不高兴呢？

但也许还会发愁呢。

伊：到底是什么消息？怎么会是我高兴又是我发愁？

信：人民要立俄狄浦斯为伊斯特摩斯地方的王，那里是这样说的。

伊：怎么？老波吕玻斯不是还在掌权吗？

信：不掌权了；因为死神已把他关进坟墓了。

伊：你说什么？老人家，波吕玻斯死了吗？

信：倘若我撒谎，我愿意死。

伊：侍女呀，还不快去告诉主人？

（侍女进宫。）

啊，天神的预言，你成了什么东西了？俄狄浦斯多年来所害怕的，所要躲避

的正是这人，他害怕把他杀了；现在他已寿尽而死，不是死在俄狄浦斯手中的。

（俄狄浦斯偕众侍从自宫中上。）

俄：啊，伊俄卡斯忒，最亲爱的夫人，为什么把我从屋里叫来？

伊：请听这人说话，你一边听，一边想天神的可怕的预言成了什么东西了。

俄：他是谁？有什么消息见告？

伊：他是从科任托斯来的，来讣告你父亲波吕玻斯不在了，去世了。

俄：你说什么，客人？亲自告诉我吧。

信：如果我得先把事情讲明白，我就让你知道，他死了，去世了。

俄：他是死于阴谋，还是死于疾病？

信：天平稍微倾斜，一个老年人便长眠不醒。

俄：那不幸的人好像是害病死的。

信：并且因为他年高寿尽了。

俄：啊！夫人呀，我们为什么要重视皮托的颁布预言的宇宙，或空中啼叫的

鸟儿呢？它们曾经指出我命中注定要杀我父亲。但是他已经死了，埋进了泥土；

我却还在这里，没有动过刀枪。除非说他是因为思念我而死的，那么倒是我害死

了他。这似灵不灵的神示已被波吕玻斯随身带着，和他一起躺在冥府里，不值半

文钱了。

伊：我不是早这样告诉了你吗？

俄：我倒是这样想过，可是，我因为害怕，迷失了方向。

伊：现在别再把这件事放在心上了。

俄：难道我不该害怕玷污我母亲的床榻吗？

伊：偶然控制着我们，未来的事又看不清楚，我们为什么惧怕呢？最好尽可

能随随便便地生活。别害怕你会玷污你母亲的婚姻；许多人曾在梦中娶过母亲；

但是那些不以为意的人却安乐地生活。

俄：要不是我母亲还活着，你这话倒也对；可是她既然健在，即使你说得对，

我也应当害怕啊！

伊：可是你父亲的死总是个很大的安慰。

俄：我知道是个很大的安慰，可是我害怕那活着的妇人。

信：你害怕的妇人是谁呀？

俄：老人家，是波吕玻斯的妻子墨洛珀。

信：她哪一点使你害怕？

俄：啊，客人，是因为神送来的可怕的预言。

信：说得说不得？是不是不可以让人知道？

俄：当然可以。罗克西阿斯曾说我命中注定要娶自己的母亲，亲手杀死自己

的父亲。因此多年来我远离着科任托斯。我在此虽然幸福，可是看见父母的容颜

是件很大的乐事啊。

信：你真的因为害怕这些事，离开了那里？

俄：啊，老人家，还因为我不想成为杀父的凶手。

信：主上啊，我怀着好意前来，怎么不能解除你的恐惧呢？

俄：你依然可以从我手里得到很大的应得的报酬。

信：我是特别为此而来的，等你回去的时候，我可以得到一些好处呢。

俄：但是我决不肯回到我父母家里。

信：年轻人！显然你不知道你在做什么。

俄：怎么不知道呢，老人家？看在天神面上，告诉我吧。

信：如果你是为了这个缘故不敢回家。

俄：我害怕福玻斯的预言在我身上应验。

信：是不是害怕因为杀父娶母而犯罪？

俄：是的，老人家，这件事一直在吓唬我。

信：你知道你没有理由害怕么？

俄：怎么没有呢，如果我是他们的儿子？

信：因为你和波吕玻斯没有血缘关系。

俄：你说什么？难道波吕玻斯不是我的父亲？

信：正像我不是你的父亲，他也同样不是。

俄：我的父亲怎能和你这个同我没关系的人同样不是？

信：你不是他生的，也不是我生的。

俄：那么他为什么称呼我作他的儿子呢？

信：告诉你吧，是因为他从我手中把你当一件礼物接受了下来。

俄：但是他为什么十分爱别人送的孩子呢？

信：他从前没有儿子，所以才这样爱你。

俄：是你把我买来，还是你把我捡来送给他的？

信：是我从喀泰戎峡谷里把你捡来送给他的。

俄：你为什么到那一带去呢？

信：在那里放牧山上的羊。

俄：你是个牧人，还是个到处漂泊的佣工？

信：年轻人，那时候我是你的救命恩人。

俄：你把我抱在怀里的时候，我有没有什么痛苦？

信：你的脚跟可以证实你的痛苦。

俄：哎呀，你为什么提起这个老毛病？

信：那时候你的左右脚跟是钉在一起的，我给你解开了。

俄：那是我襁褓时期遭受的莫大的耻辱。

信：是呀，你是由这不幸而得到你现在的名字的。

俄：看在天神面上，告诉我，这件事是我父亲还是我母亲做的？你说。

信：我不知道；那把你送给我的人比我知道得清楚。

俄：怎么？是你从别人那里把我接过来的，不是自己捡来的吗？

信：不是自己捡来的，是另一个牧人把你送给我的。

俄：他是谁？你指得出来吗？

信：他被称为拉伊俄斯的仆人。

俄：是这地方从前的国王的仆人吗？

信：是的，是国王的牧人。

俄：他还活着吗？我可以看见他吗？

信：（向歌队）你们这些本地人应当知道得最清楚。

俄：你们这些站在我面前的人里面，有谁在乡下或城里见过他所说的牧人，

认识他？赶快说吧！这是水落石出的时机。

歌：我认为他所说的不是别人，正是你刚才要找的乡下人，这件事伊俄卡斯

忒最能够说明。

俄：夫人，你还记得我们刚才想召见的人吗？这人所说的是不是他？

伊：为什么问他所说的是谁？不必理会这事。不要记住他的话。

俄：我得到了这样的线索，还不能发现我的血缘，这可不行。

伊：看在天神面上，如果你关心自己的性命，就不要在追问了；我自己的苦

闷已经够了。

俄：你放心，即使我发现我母亲三世为奴，我有三重奴隶身分，你出身也不

卑贱。

伊：我求你听我的话，不要这样。

俄：我不听你的话，我要把事情弄清楚。

伊：我愿你好，好心好意劝你。

俄：你这片好心好意一直在使我苦恼。

伊：啊，不幸的人，愿你不知道你的身世。

俄：谁去把牧人带来？让这个女人去赏玩她的高贵门第吧！

伊：哎呀，哎呀，不幸的人呀！我只有这句话对你说，从此再没有别的话可

说了！

（伊俄卡斯忒冲进宫。）

歌：俄狄浦斯，王后为什么在这样忧伤的心情下冲了进去？我害怕她这样闭

着嘴，会有祸事发生。

俄：要发生就发生吧！即使我的出身卑贱，我也要弄清楚。那女人——女人

总是很高傲的——她也许因为我出身卑贱感觉羞耻。但是我认为我是仁慈的幸运

的宠儿，不至于受辱。幸运的是我的母亲；十二个月份是我的弟兄，他们能划出

我什么时候渺小，什么时候伟大。这就是我的身世，我决不会被证明是另一个人；

因此我一定要追问我的血统。

第四场

俄：长老们，如果让我猜想，我以为我看见的是我们一直在寻找的牧人，虽

然我没有见过他。他的年纪和这客人一般大；我并且认识那些带路的是自己的仆

人。（向歌队长）也许你比我认识得清楚，如果你见过这牧人。

歌：告诉你吧，我认识他；他是拉伊俄斯家里的人，作为一个牧人，他和其

他的人一样可靠。

（众仆人带领牧人自观众左方上。）

俄：啊，科任托斯客人，我先问你，你指的是不是他？

信：我指的正是你看见的人。

俄：喂，老头儿，朝这边看，回答我问你的话。你是拉伊俄斯家里的人吗？

牧：我是他家养大的奴隶，不是买来的。

俄：你干的什么工作，过的什么生活？

牧：大半辈子放羊。

俄：你通常在什么地方住羊棚？

牧：有时候在喀泰戎山上，有时候在那附近。

俄：还记得你在那地方见过这人吗？

牧：见过什么？你指的是哪个？

俄：我指的是眼前的人；你碰见过他没有？

牧：我一下子想不起来，不敢说碰见过。

信：主上啊，一点也不奇怪。我能使他清清楚楚回想起那些已经忘记了的事。

我相信他记得他带着两群羊，我带着一群羊，我们在喀泰戎山上从春天到阿耳克

图洛斯初升的时候做过三个半年朋友。到了冬天，我赶着羊回我的羊圈，他赶着

羊回拉伊俄斯的羊圈。（向牧人）我说的是不是真事？

牧：你说的是真事，虽是老早的事了。

信：喂，告诉我，还记得那时候你给了我一个婴儿，叫我当自己的儿子养着

吗？

牧：你是什么意思？干吗问这句话？

信：好朋友，这就是他，那时候是个婴儿。

牧：该死的家伙！还不快住嘴！

俄：啊，老头儿，不要骂他，你说这话倒是更该挨骂！

牧：好主上啊，我有什么错呢？

俄：因为你不回答他问你的关于那孩子的事。

牧：他什么都不晓得，却要多嘴，简直是白搭。

俄：你不痛痛快快回答，要挨了打哭着回答！

牧：看在天神面上，不要拷打一个老头子。

俄：（向侍从）还不快把他的手反绑起来？

牧：哎呀，为什么呢？你还要打听什么呢？

俄：你是不是把他所问的那孩子给了他？

牧：我给了他；愿我在那一天就瞪了眼！

俄：你会死的，要是你不说真话。

牧：我说了真话，更该死了。

俄：这家伙好像还想拖延时候。

牧：我不想拖延时候，我刚才已经说过我给了他。

俄：哪里来的？是你自己的，还是从别人那里得来的？

牧：这孩子不是我自己的，是别人给我的。

俄：哪个公民，哪家给你的？

牧：看在天神面上，不要，主人啊，不要再问了！

俄：如果我再追问，你就活不成了。

牧：他是拉伊俄斯家里的孩子。

俄：是个奴隶，还是个亲属？

牧：哎呀，我要讲那怕人的事了！

俄：我要听那怕人的事了！也只好听下去。

牧：人家说是他的儿子，但是里面的娘娘，主上家的，最能告诉你是怎么回

事。

俄：是她交给你的吗？

牧：是，主上。

俄：是什么用意呢？

牧：叫我把他弄死。

俄：作母亲的这样狠心吗？

牧：因为她害怕那不吉利的神示。

俄：什么神示？

牧：人家说他会杀他父亲。

俄：你为什么又把他送给了这老人呢？

牧：主上啊，我可怜他，我心想他会把他带到别的地方——他的家里去；哪

知他救了他，反而闯了大祸。如果你就是他所说的人，我说，你生来是个受苦的

人啊！

俄：哎呀！哎呀！一切都应验了！天光啊，我现在向你看最后一眼！我成了

不应当生我的父母的儿子，娶了不应当娶的母亲，杀了不应当杀的父亲。

（俄狄浦斯冲进宫，众侍从随入，报信人、牧人和众仆人自观众左方下。）

（罗念生译）

思考与探究：

1. 《俄狄浦斯》的命运观是怎样的？

2. 《俄狄浦斯》的戏剧结构有何特征？

玩偶之家（节选）

①

[挪威] 易卜生

情节简介：

海尔茂律师刚谋到银行经理一职，正欲大展鸿图。他的妻子娜拉请他帮助老

同学林丹太太找份工作，于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛克斯泰，准备让林

丹太太接替空出的位置。娜拉前些年为给丈夫治病而借债，无意中犯了伪造字据

罪，柯洛克斯泰拿着字据要挟娜拉。海尔茂看了柯洛克斯泰的揭发信后勃然大怒，

骂娜拉是“坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”，说自己的前程全被毁了。待柯

洛克斯泰被林丹太太说动，退回字据时，海尔茂快活地叫道：“娜拉，我没事了，

我饶恕你了。”但娜拉却不饶恕他，因为她已看清，丈夫关心的只是他的地位和

名誉，所谓“爱”、“关心”，只是拿她当玩偶。于是她断然出走了。

第三幕

娜拉（瞪着眼瞎摸，抓起海尔茂的舞衣披在自己身上，急急忙忙，断断

续续，哑着嗓子，低声自言自语）从今以后再也见不着他了！永远见不着了、永

远见不着了。（把披肩蒙在头上）也见不着孩子们了！永远见不着了！喔，漆黑

冰凉的水！没底的海！快点完事多好啊！现在他已经拿着信了，正在看！喔，还

没看。再见，托伐！再见，孩子们！她正朝着门厅跑出去，海尔茂推开门，手里

拿着一封拆开的信，站在门口。

海尔茂娜拉！

娜拉（叫起来）啊！

海尔茂这是谁的信？你知道信里说的什么事？

娜拉我知道。快让我走！让我出去！

海尔茂（拉住她）你上哪儿去！

__________________

① 《玩偶之家》又译《娜拉》、《傀儡家庭》。亨利克·约翰·易卜生（1828－1906），

生于挪威希恩，是一位影响深远的挪威剧作家，被认为是现代现实主义戏剧的创始人。他的

许多剧作在当时被认为是丑闻，因为当时维多利亚式的家庭价值观和礼仪是社会的标准，而

任何对这个标准提出疑义和挑战的看法都被看做是不道德和可憎的。

娜拉（竭力想脱身）别拉着我，托伐。

海尔茂（惊慌倒退）真有这件事？他信里的话难道是真的？不会，不会，

不会是真的。

娜拉全是真的。我只知道爱你，别的什么都不管。

海尔茂哼，别这么花言巧语的！

（娜拉想出去投水自杀。）

娜拉（走近他一步）托伐！

海尔茂你这坏东西——干得好事情！

娜拉让我走——你别拦着我！我做的坏事不用你担当！

海尔茂不用装腔作势给我看。（把出去的门锁上）我要你老老实实把事情

招出来，不许走。你知道不知道自己干的什么事？快说！你知道吗？

娜拉（眼睛盯着他，悉度越来越冷静）现在我才完全明白了。

海尔茂（走来走去）嘿！好像做了一场恶梦醒过来！这八年工夫——我

最得意、最喜欢的女人——没想到是个伪君子，是个撒谎的人——比这还坏——

是个犯罪的人。真是可恶级了！哼！哼！（娜拉不作声，只用眼睛盯着他）其实

我早就该知道。我早该料到这一步。你父亲的坏德性——（哪拉正要说话）少说

话！你父亲的坏德性你全都沾上了——不信宗教，不讲道德，没有责任心。当

初我给他遮盖，如今遭了这么个报应！我帮你父亲都是的了你，没想到现在你

这么报答我！

娜拉不错，这么报答你。

海尔茂你把我一生幸福全都葬送了。我的前途也让你断送了。喔，想起

来真可怕！现在我让一个坏蛋抓在手心里。他要我怎么样我就得怎么样，他要

我干什么我就得干什么。他用可以随便摆布我，我不能不依他。我这场大祸都是

一个下贱女人惹出来！

娜拉我死了你就没事了。

海尔茂哼，少说骗人的话。你父亲以前也老有那么一大套。照你说，就

是你死了，我有什么好处？一点儿好处都没有。他还是可以把事情宣布出去，人

家甚至还会疑惑。我是跟你串通一气的，疑惑是我出主意撺掇你干的。这些事情

我都得谢谢你——结婚以来我疼了你这些年，想不到你这么报答我。现在你明白

你给我惹的是什么祸吗？

娜拉（冷静安详）我明白。

海尔茂这件事真是想不到，我简直摸不着头脑。可是咱们好歹得商量个

办法。把披肩摘下来。摘下来，听见没有！我先得想个办法稳住他，这件事元

论如何不能让人家知道。咱们俩表面上照样过日子——不要改样子，你明白不明

白我的话？当然你还得在这儿住下去。可是孩子不能再交在你手里。我不敢再把

他们交给你——唉，我对你说这么一句话心里真难受，因为你是我向来最心爱并

且现在还——可是现在情形已经改变了。从今以后再说不上什么幸福不幸福，只

有想法于怎么挽救、怎么遮盖、怎么维持这个残破的局面——（门铃响起来，海

尔茂吓了一跳）什么事？三更半夜的！难道事情发作了？难道他——娜拉，你快

藏起来，只推托有病。

（娜拉站着不动。海尔茂走过去开门。）

爱伦（披着衣服在门厅里）太太，您有封信。

海尔茂给我。（把信抢过来，关上门）果然是他的。你别看。我念给你听。

娜拉快念！

海尔茂（凑着灯看）我几乎不敢看这封信。说不定咱们俩都会完蛋。也

罢，反正总得看。（慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，马上快活得

叫起来）娜拉！

（娜拉莫名其妙地看着他。）

海尔茂娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜拉，

我没事了！

娜拉我呢？

海尔茂自然你也没事了，咱们俩都没事了。你看，他把借据还你了。他在

信里说，这件事非常抱歉，要请你原谅，他又说他现在交了运——喔，管他还写

些什么。娜拉，咱们没事了！现在没人能害你了。喔，娜拉，娜拉咱们先把这害

人的东西消灭了。再说。让我再看看（朝着借据瞟了一眼）喔，我不想再看它，

只当是做了一场梦。（把借据和柯洛克斯泰的两封信一起都撕掉，扔在火炉里，

看它们烧）好！烧掉了！他说自从二十四号起——喔，娜拉，这三天你一定很难

过。

娜拉这三天我真不好过。

海尔茂你心里难过，想不出好办法，只能——喔，现在别再想那可怕的事

情了。我们只应该高高兴兴多说几遍“现在没事了，现在没事了！”听见没有，

娜拉！你好像不明白。我告诉你，现在没事了。你为什么绷着脸不说话？喔，我

的可伶的娜拉，我明白了，你以为我还没饶恕你。娜拉，我赌咒，我已经饶恕你

了，我知道你干那件事，都是因为爱我。

娜拉这倒是实话。

海尔茂你正像做老婆的应该爱丈大夫那样地爱我。只是你没有经验，用错

了方法。可是难道因为你自己没主意，我就不爱你吗？我决不地。你只要一心一

意依赖我，我会指点你，教导你。正因为你自己没办法，所以我格外爱你，要不

然我还算什么男子汉大丈夫？刚才我觉得好像天要塌下来，心里一害怕，就说了

几句不好昕的话，你千万别放在心上。娜拉，我已经饶恕你了。我赌咒不再埋怨

你。

娜拉谢谢你宽恕我。

（从右边走出去。）

海尔茂别走！（向门洞里张望）你要干什么？

娜拉（在里屋）我去脱掉跳舞的服装。

海尔茂（在门洞里）好，去吧。受惊的小鸟儿，别害怕，定定神，把心静

下来。你放心，一切事情都有我。我的翅膀宽，可以保护你。（在门口走来走）

喔，娜拉，咱们的家多可爱，多舒服！你在这儿很安全，我可以保护你，像保护

一只儿鹰爪子底下救出来的小鸽子一样。我不久就能让你那颗扑扑跳的心定下

来，娜拉，你放心，到了明天，事情就不一样了，一切都会恢复老样子。我不用

再说我已经饶恕你了，你心里自然会明白我不是说假话。难道我舍得把你撵出

去？别说撵出去，就说是责备，难道我舍得责备你？娜拉，你不懂得男子里的好

心肠。要是男人饶恕了他老婆——真正饶恕了她，从心坎儿里饶恕了她——他心

里会有一股没法子形容的好滋味。从此以后他老婆越发是他私有的财产。做老婆

的就像重新投了胎，不但是她丈夫的老婆，并且还是她丈夫的孩子。从今以后，

你就是我的孩子，我的吓坏了的可怜的小宝贝。别着急，娜拉，只要你老老实实

对待我，你的事情都有我作主，都有我指点，（娜拉换了家常衣服走进来）怎么，

你还不睡宽？又换衣服于什么？

娜拉不错，我把衣服换掉了。

海尔茂这么晚换衣服干什么？

娜拉今晚我不睡宽。

海尔茂可是，娜拉——

娜拉（看自己的表）时候还不算晚。托伐，坐下，咱们有好些话要谈一

谈。（她在桌子一头坐下）

海尔茂娜拉，这是什么意思？你的脸色冰冷铁板似的——

娜拉坐下。一下子说不完。我有好些话跟你谈。

海尔茂（在桌子那一头坐下）娜拉，你把我吓了一大跳。我不了解你。

娜拉这话说得对，你不了解我，我也到今天晚上才了解你。别打岔。听

我说下去。托伐，咱们必须把总账算一算。

海尔茂这话怎么讲？

娜拉（顿了一顿）现在咱们面对面坐着，你心里有什么感想？

海尔茂我有什么感想？

娜拉咱们结婚已经八年了，你觉得不觉得，这是头一次咱们夫妻正正经

经谈谈话？

海尔茂正正经经！这四个字怎么讲？

娜拉这整整的八年——要是从咱们认识的时候算起，其实还不止八年

咱们从来没在正经事情上谈过一句正经话。

海尔茂难道要我经常把你不能帮我解决的事情麻烦你？

娜拉我不是指着你的业务说。我说的是，咱们从来没坐下来正正经经细

谈谈过一件事。

海尔茂我的好娜拉，正经事跟你有什么相干？

娜拉咱们的问题就在这儿！你从来就没了解过我。我受足了委屈，先在

我父亲手里，后来又在你手里。

海尔茂这是什么话！你父亲和我这么爱你，你还说受了我们的委屈！

娜拉（摇头）你们何尝真爱过我，你们爱我只是拿我当消遣。

海尔茂娜拉，这是什么话！

娜拉托伐，这是老实话。我在家跟父亲过日子的时候，他把他的意见告

诉我，我就跟着他的意见走，要是我的意见跟他不一样，我也不让他知道，因的

他知道了会不高兴。他叫我“泥娃娃孩子”，把我当作一件玩意儿，就像我小时

候玩儿我的泥娃娃一样。后来我到你家来住着——

海尔茂用这种字眼形容咱们的夫妻生活简直不像话！

娜拉（满不在乎）我是说，我从父亲手里转移到了你手里。跟你在一块

儿，事情都由你安排。你爱什么我也爱什么，或者假装爱什么——我不知道是真

还是假——也许有时候真，有时候假。现在我回头想一想，这些年我在这儿简直

像今个要饭的叫化子，要一日，吃一日。托伐，我靠着给你耍把戏过日子。可是

你喜欢我这么做。你和我父亲把我害苦了。我现在这么没出息都要怪你们。

海尔茂娜拉，你真不讲理，真不知好歹！你在这儿过的日子难道不快活？

娜拉不快活。过去我以为快活，其实不快活。

海尔茂什么！不快活！

娜拉说不上快活，不过说说笑笑凑小热闹罢了。你一向待我很好。可是

咱们的家只是一个玩儿的地方，从来不谈正经事。在这儿我是你的“泥娃娃老婆”，

正像我在家里是我父亲的“泥娃娃女儿”一样。我的孩子又是我的泥娃娃。你逗

着我玩儿，我觉得有意思，正像我逗孩子们，孩子们也觉得有意思。托伐，这就

是咱们的夫妻生活。

海尔茂你这段话虽然说得太过火，倒也有点儿道理。可是以后的情形就不

一样了。玩儿的时候过去了，现在是受教育的时候了。

娜拉谁的教育？我的教育还是孩子们的教育？

海尔茂两方面的，我的好娜拉。

娜拉托伐，你不配教育我怎样做个好老婆。

海尔茂你怎么说这句话？

娜拉我配教育我的孩子吗？

海尔茂娜拉！

娜拉刚才你不是说不敢再把孩子交给我吗？

海尔茂那是气头儿上的话，你老提它干什么！

娜拉其实你的话没说错。我不配教育孩子。要想教育孩子，先得教育我

白己。你没资格帮我的忙。我一定得自己干。所以现在我要离开你。

海尔茂（跳起来）你说什么？

娜拉要想了解我自己和我的环境，我得一个人过日子，所以我不能再跟

你待下去。

海尔茂娜拉！娜拉！

娜拉我马上就走。克立斯替纳一定会留我过夜。

海尔茂你疯了！我不让你走！你不许走！

娜拉你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要，

现在不要，以后也不要。

海尔茂你怎么疯到这步田地！

娜拉明天我要回家去——回到从前的老家去。在那儿找点事情做也许不

大难。

海尔茂喔，像你这么没经验——

娜拉我会努力去吸取。

海尔茂丢了你的家，丢了你丈夫，丢了你儿女！不怕人家说什么话！

娜拉人家说什么不在我心上。我只知道我应该这么做。

海尔茂这话真荒唐！你就这么把你最神圣的责任扔下不管了？

娜拉你说什么是我最神圣的责任？

海尔茂那还用我说？你最神圣的责任是你对丈夫和儿女的责任。

娜拉我还有别的同样神圣的责任。

海尔茂没有的事！你说的是什么责任？

娜拉我说的是我对自己的责任。

海尔茂别的不用说，首先你是一个老婆，一个母亲。

娜拉这些话现在我都不信了。现在我只信，首先我是一个人，跟你一样

的一个人——至少我要学做一个人；托伐，我知道大多数人赞成你的话，并且书

本里也是这么说。可是从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相

信书本里说的话。什么事情我都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。

海尔茂难道你不明白你在自己家庭的地位？难道在这些问题上没有颠扑

不破的道理指导你？难道你不信仰宗教？

娜拉托伐，不瞒你说，我真不知道宗教是什么。

海尔茂你这话怎么讲？

娜拉除了行坚信礼的时候牧师对我说的那套话，我什么都不知道。牧师

告诉过我，宗教是这个，宗教是那个。等我离开这儿一个人过日子的时候我也要

把宗教问题仔细想一想。我要仔细想一想牧师告诉我的话究竟对不对，对我合用

不合用。

海尔茂喔，从来没听说过这种话！并且还是从这么个年轻女人嘴里说出来

的！要是宗教不能带你走正路，让我唤醒你的良心来帮助你——你大概还有点道

德观念吧？要是没有，你就干脆说没有。

娜拉托伐，这小问题不容易回答。我实在不明白。这些事情我摸不清。

我只知道我的想法跟你的想法完全不一样。我也听说，国家的法律跟我心里想的

不一祥，可是我不信那些法律是正确的。父亲病得快死了，法律不许女儿给他省

烦恼，丈夫病得快死了，法律不许老婆想法子救他的性命！我不信世界上有这种

不讲理的法律。

海尔茂你说这些话像个小孩子。你不了解咱们的社会。

娜拉我真不了解。现在我要去学习。我一定要弄清楚，究竟是社会正确，

还是我正确。

海尔茂娜拉，你病了，你在发烧说胡话。我看你像精神错乱了。

娜拉我的脑子从来没像今天晚上这么清醒、这么有把握。

海尔茂你清醒得、有把握得要丢掉丈夫和儿女？

娜拉一点不错。

海尔茂这么说，只有一句话讲得通。

娜拉什么话？

海尔茂那就是你不爱我了。

娜拉不错，我不爱你了。

海尔茂娜拉！你忍心说这话！

娜拉托伐，我说这话心里也难受，因为你一向待我很不错。可是我不能

不说这句话。现在我不爱你了。

海尔茂（勉强管住自己）这也是你清醒的有把握的话？

娜拉一点不错。所以我不能再在这儿待下去。

海尔茂你能不能说明白我究竟做了什么事使你不爱我？

娜拉能，就因为今天晚上奇迹没出现，我才知道你不是我理想中的那等

人。

海尔茂这话我不懂，你再说清楚点。

娜拉我耐着性子整整等了八年，我当然知道奇迹不会天天有，后来大祸

临头的时候，我曾经满怀信心地跟自己说：“奇迹来了！”柯洛克斯泰把信扔在信

箱里以后，我决没想到你会接受他的条件。我满心以为你一定会对他说：“尽管

宣布吧”，而且你说了这句话之后，还一定会——

海尔茂一定会怎么样？叫我自己的老婆出丑丢脸，让人家笑骂？

娜拉我满心以为你说了那句话之后，还一定会挺身出来，把全部责任担

在自己肩膀上，对大家说，“事情都是我干的。”

海尔茂娜拉——

娜拉你以为我会让你替我担当罪名吗？不，当然不会。可是我的话怎么

比得上你的话那么容易叫人家信？这正是我盼望它发生又怕它发生的奇迹。为了

不让奇迹发生，我经准备自杀。

海尔茂娜拉，我愿意为你日夜工作，我愿意为你受穷受苦。可是男人不能

为他爱的女人牺牲自己的名誉。

娜拉千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。

海尔茂喔，你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。

娜拉也许是吧。可是你想和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来

危险过去了——你不是怕我有危险，是怕你自己有危险——不用害怕了，你又装

作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿，做你的泥娃娃，说什

么以后要格外小心保护我，因为我那么脆弱不中用。（站起来）托伐，就在那当

口我好像忽然从梦中醒过来，我简直跟一个生人同居了八年，给他生了三个孩子。

喔，想起来真难受！我恨透了自己没出息！

海尔茂（伤心）我明白了，我明白了，在咱们中间出现了一道深沟。可是，

娜拉，难道咱们不能把它填平吗？

娜拉照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂我有勇气重新再做人。

娜拉在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

海尔茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。

娜拉（走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、

帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）

海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。

娜拉（穿外套）我不能在生人家里过夜。

海尔茂难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子？

娜拉（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不

去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们

一点儿用处都没有。

海尔茂可是，娜拉，将来总有一天——

娜拉那就难说了。我不知道我以后会怎么样。

海尔茂无论怎么样。你还是我的老婆。

娜拉托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里

走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我

现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对

的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还我。

海尔茂连戒指也要还？

娜拉要还。

海尔茂拿去。

娜拉好。现在事情完了。我把钥匙都搁这儿。家里的事佣人都知道——

她们比我更熟悉。明天我动身之后，克立斯替纳会来给我收拾我从家里带来的东

西。我会叫她把东西寄给我。

海尔茂完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？

娜拉喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂我可以给你写信吗？

娜拉不，千万别写信。

海尔茂可是我总得给你寄点儿——

娜拉什么都不用寄。

海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜拉不必，我不接受生人的帮助。

海尔茂娜拉，难道我永远只是个生人？

娜拉（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂什么叫奇迹中的奇迹？

娜拉那就是说，咱们俩都得改变到——喔，托伐，我现在不信世界上有

奇迹了。

海尔茂可是我信。你说下去！咱们俩都得改变到什么样子——？

娜拉改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出出

去。）

海尔茂（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！（四面望望，

站

起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

——剧终

思考与探究:

1.娜拉说的奇迹中的奇迹指的是什么?我现在不相信世界上有奇迹了这句话

向海尔茂表达的具体意思是什么?

2.联系剧情，说说舞台说明穿外套戴帽子围披肩拿起手提包的作用。

3.《玩偶之家》的结尾是楼下砰的一响传来关大门的声音。对这个结尾，肖

伯纳的评论是：在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。请谈谈你的理

解和看法。

雕刻时光

哪些是你心目中的影视名作？不同的人有不同的答案。本单元我们选择了英

美四部经典电影的剧本——《辛德勒的名单》、《魂断蓝桥》、《阿甘正传》、《淘金

记》——来进行赏析，以管窥英美影视艺术。

要想深入学习影视作品，除了观赏影像资料，还要阅读剧本、查阅相关评论，

这样才能点面结合，整体与局部相呼应。你还可以用课文后面的“思考与探究”

和“课后活动”检验自己的欣赏心得。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。希望你能以欣赏这四部作品为契机，

登堂入室，进山探宝，探寻影视艺术的奇妙天地。

辛德勒名单（节选）

①

101.外景街头白天

天空中笼罩着一层浓重的黑雾，一群波兰儿童在街头无忧无虑地玩耍。雪花

似的东西纷纷从天空飘落，在街道、汽车、行人身上布了厚厚的一层。辛德勒走

出他的寓所，他抬头看了看这莫名的东西，十分诧异。他走到轿车旁，从引擎盖

上拢起一把在手里捻了捻。那不是什么雪，那是骨灰……

102．外景郊外白天

（字幕）1944 年 4 月，楚荷华革乐卡。德国当局命令高斯

②

挖出被屠杀的犹

太人的尸体，进行焚化。普拉斯佐和克拉科夫被杀的犹太人超过 1 万。

焚烧尸体产生的浓烟遮天蔽日，德国官兵命令犹太人用铁镐挖掘自己同胞的

尸体。这些尸体被送上传送带，投进焚尸炉。烧焦的尸体堆积得像小山一样。一

个德国军官目睹这一切，发疯似的狂吼着，他被眼前发生的事情逼疯了，他只会

握着手枪冲焚尸炉叭叭地开枪。只见一辆辆载着尸体的小推车来回奔跑。辛德勒

和高斯站在小土丘上，这里可以俯视整个焚尸场。

高斯：你能相信吗？好像怕我闻不着似的，头儿叫我做这种事，我必须挖出

这些尸体，然后进行焚化，这真没有搞头。顺便说一句，所有犹太人不久都要被

送到奥斯威辛集中营。

辛德勒一听这话，连忙转过身，注视着高斯。

辛德勒：什么时候动身？

高斯：我不知道。我一安排好运输工作就送他们走。这大约需要三四十天时

间。

辛德勒回过头，看着眼前正在发生的这一幕，陷入了沉思。

____________________

① 选自电影剧本《辛德勒的名单》，晨光、唐宁编译，《当代电影》1995 年第 3 期。

有改动。影片真实地再现了德国工厂主奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护 1000 多

名犹太人免遭法西斯杀害的历史事件。辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的关系打

发战争财。在被占据道德波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇佣犹太人作为最廉价的劳工。1943

年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀，辛德勒良心发现，便设法尽其所能保护犹太人。战

争结束时，获救的 1000 多名犹太人把一份自发签名的证词交给他，以证明他并非战犯，并

打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“救人一命等于救全人类。”

② 纳粹中校，管理克拉科夫犹太人居住区集中营的军官，贪婪凶残。

103．内景伊特兹哈克的办公室白天

辛德勒又在偷偷与伊特兹哈克会面。

辛德勒：我和高斯谈过。

伊特兹哈克：我知道目的地，这次是撤退命令。我一安排好运输就搭最后一

班列车走。

辛德勒：我本来不想告诉你，我让高斯答应我为你说情，到了那边你会受到

特别待遇。

伊特兹哈克（苦笑了一下）：柏林传来的命令提到过所谓的“特别待遇”，你

不是指那个吧？

辛德勒：现在暂时就讲“特别待遇”吧。难道一定要用新词汇吗？

伊特兹哈克：我想有这个必要，我猜你是要我留下来。

辛德勒：留在克拉科夫干什么？

伊特兹哈克：你有生意要经营。你要雇佣新的工人，当然是波兰人。工资虽

然高，但是……（他停顿了一下）你今后打算做什么？

辛德勒：过去是你帮我经营。今后，我不会再做什么生意，我要回家。我想

做的早已做到了，我赚的钱一辈子也花不完。

辛德勒点燃一只香烟，深情地望着这位老搭档。伊特兹哈克也用同样的目光

凝视着他。

辛德勒：总有一天，这一切都会结束。我本来想说到时候，我们来喝一杯酒。

辛德勒眼中已噙满了泪水。

伊特兹哈克：我想还是现在喝比较好，要不然就来不及了。

辛德勒为二人倒了两杯酒，伊特兹哈克已不再像以前那样犹豫，一口就干掉

了。

104．内景辛德勒的卧室清晨

辛德勒的情妇半裸着躺在床上，收音机里传出无聊的乐曲。辛德勒默默走到

整理好的几个箱子前，打开其中一只看了看，只见里面装满了成沓的钞票。他轻

轻把箱子合上，转身走到窗前，凝视着窗外，不禁思绪万千。

105．外景高斯的阳台上白天

辛德勒权衡良久，最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。

他先找到高斯，把自己早已经想好的主意巧妙地告诉了他。

高斯（听后异常惊讶）：我不明白现在你还要这些人干什么。

辛德勒：他们本来就是我的工人，我需要他们。

高斯：得了吧。你以为自己是救世主摩西吗？

辛德勒：这会是一笔好生意，绝对能够赚钱。

高斯：依你的主意，你必须把犹太人和设备通通搬到捷克，然后建立一个新

营。这说不通。

辛德勒刚要开口解释，高斯抬头止住了他。

高斯：你一定有事情瞒着我。

辛德勒：这事对我们大家都有好处，我了解他们，而且不必要训练他们。

高斯：这说明不了什么。

辛德勒：对了，这对军方特别有利。

高斯：这我清楚。

辛德勒：你知道我要生产什么？是炮弹。

高斯：许多工厂都在制造这些东西，这不足为奇。

辛德勒：那我们就做坦克炮弹，这样皆大欢喜。

高斯：皆大欢喜吗？可我除外。我的意思是，你在骗我。如果我赚 40 万，

你一定会赚 300 万。如果你承认赚了 300 万，那一定是 400 万。

辛德勒：我刚才已经告诉过你原因了。

高斯：你说的肯定不是真的。不过。你不用再跟我解释了，我同意你的计划，

但我猜不透你的动机，这让我很恼火。

辛德勒：你告诉我什么对你最有价值？一条命能值多少钱？

高斯：你觉得值多少呢？

106．内景伊特兹哈克的办公室白天

（特写镜头）打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：

卓斯纳、维恩、罗斯纳……辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特兹哈克紧张地做着

记录。

辛德勒：波尔德·费佛堡、蜜拉·费佛堡、保罗·史达吉……所有的儿童。

（他走到伊特兹哈克的背后）有多少人了？

伊特兹哈克：400，不，450 个。

辛德勒：不够，还要，还要。

107．外景→内景白天

辛德勒拎着一只皮箱从汽车中钻了出来。

[镜头切至 106]

辛德勒仍在继续列他的名单。

[镜头切至 105]

高斯的办公室里，他打开那只皮箱，用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票。

[镜头切至 106]

伊特兹哈克和辛德勒忙得满头大汗。

辛德勒：现在有多少人了？

伊特兹哈克：大约有 600 人了。

辛德勒：还不够。

108．内景服装加工厂白天

辛德勒正在劝说服装厂老板加入他的行列。

（辛德勒的声音提前进入）

辛德勒：你如果按我说的去做，就会赚更多的钱。

老板（使劲摇着头）：我不相信。

辛德勒：你只需要为他们提供额外的衣食，可你我的人加起来能够达到

4000。这样，他们就可以安全地生活了。

老板：不行，这绝对不行。

[镜头切回至 106]

屋里烟雾缭绕，桌上满是烟蒂，辛德勒在查看伊特兹哈克的名单，嘴角还叼

着一跟烟。

伊特兹哈克：你究竟抽了多少烟？

辛德勒：很多。

伊特兹哈克（不住地咳嗽）：你抽一支，我至少吸了半支。

[镜头切回至 108]

老板：我已经尽力了。

辛德勒：你所做的还远远不够。

老板：我已经山穷水尽了。

辛德勒：我对你很不满意。

[镜头切回至 106]

辛德勒：报下数目。

伊特兹哈克：850 人左右。

辛德勒：什么左右，数清楚，到底有多少？

辛德勒捏着伊特兹哈克递过来的名单，一张张仔细地查看。

辛德勒：把最后一张填满。

他把名单递给伊特兹哈克。

伊特兹哈克：对这件事，高斯会怎么说？你只告诉他需要多少人，事就成了？

（他好像突然明白了什么，停下手里的活儿，扭过身，盯者辛德勒）

辛德勒：如果你还在我那儿做事，必然会劝我不要这样做。这事确实耗资巨

大。好了，不谈这事了。哈克，把最后一页打完，留个空。

名单终于打印完毕。伊特兹哈克庄重地将最后一页取下，紧握着这叠名单放

置在胸前。他表情严肃而神圣。

伊特兹哈克：这名单是绝对的好事，它意味着生存。

109．内景高斯的办公室白天

高斯（提前进入）：这页下面有个错误。

他指着辛德勒交给他的那份名单。

辛德勒：没有错。我是想补一个名字，像她这样训练有素的犹太女佣（插入

画面——海伦在地下室里忙着忙那）现在可不好找啊。

高斯：不，绝对不行。

辛德勒没理会高斯的反应。他从兜里掏出一副扑克，慢条斯理地洗着，然后

啪地扔到高斯的办公桌上。

辛德勒：赌一把 21 点怎么样？

高斯（坚决地）：不。

辛德勒：你如果赢了，我给你 7400 马克。如果刚开牌就是 21 点，我给你

14800 马克。要是我运气好，那海伦就上我的名单。

高斯：（站起身）：不，我不能那海伦作赌注。

辛德勒：为什么？

高斯：这样做不道德。

辛德勒：难道你忍心让海伦在奥斯集中营受折磨？

高斯：不，我决不会那么做。我会带她回维也纳，我需要她，她使我得到了

解脱。与她白头偕老是我的梦想。

辛德勒：你疯了？阿蒙，你不能带她回维也纳。

高斯（仿佛大梦初醒一般）：噢！你看我在想些什么，这当然不可能。如果

我是人，还有恻隐之心的话，就会在林子里给她一枪，免得她遭受更多的痛苦。

我想我力所能及的只有这些。

辛德勒失望至极，无可奈何地伸手去抓牌，高斯突然拦住他，用手指了指。

高斯：你说开牌 21 点给多少来着？14800 马克吗？

110．外景集中营操场白天

高斯的手下按着辛德勒的名单挑选符合条件的犹太人。人们满怀希望而又忐

忑不安地来到登记台前核对姓名。“我们是卓斯纳一家”，“唐娜达查雅”，“我们

是罗斯纳兄妹”……最后露面的是海伦……

单上有名的自然兴高采烈，因为他们清楚，上了名单等于挣脱了死神的怀抱。

（背景音——喇叭在不停地广播）男人上这列车，女人上那列车，脚步要小

心。

黑压压的人群按次序挤进了车厢……

111．外景→内景转营途中白天

满载犹太人的列车满载着希望在白茫茫的荒原上飞驰。车厢内黑暗寒冷，拥

挤不堪。人们头顶上传递着一只杯子，最后递给了伊特兹哈克。奥立克站在窗口，

伸手掰下从车顶垂下的冰柱递给伊特兹哈克。

伊特兹哈克：干得好，奥立克。

他把冰块扔进杯子。

伊特兹哈克：我来教你一个化冰为水的诀窍。

他使劲摇晃着杯子。

伊特兹哈克：奥立克，再取块冰来。

112．外景捷克不努利兹车站白天

辛德勒的家乡。火车缓缓驶入了小站。站台上，德国士兵全副武装。车门被

打开了，刺眼的阳光照射进来，车里的人打量着这陌生的地方。在士兵的督促下，

犹太人爬出狭小的车厢，列队站好。

这支小分队的指挥官讨好似的与辛德勒搭讪。

军官：看来这些工人让阁下很高兴。巴辛德集中营在我的指挥下，让每一位

营区的指挥官羡慕，当然俘虏在这里别想过好日子。

辛德勒没搭理他，找个借口走开了。他示意站在高台上监视犹太人的德国士

兵走开。辛德勒站在那里向人们宣布：满载妇女的列车已离开普拉斯佐集中营，

很快就会到这儿。我知道你们长途劳累，但这儿离工厂还要走一段路，我们在那

儿准备了热肠和面包。

113．内景满载妇女的列车白天

女人们心中充满了美丽的幻想，她们中有人甚至在谈论安息日的菜谱——豆

子、面包、肉、洋芋、鸡蛋以及各种各样的作料。海伦独自望着窗外，她忽然看

到车外的雪地上，一个男孩冲着她咧着嘴，做了个杀头的动作。她心中一颤，一

种不祥之兆油然而生。

114．外景奥斯威辛集中营入夜

满载妇女的列车鬼使神差般地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹

早已在站台等候。车厢里一双双期待的眼睛充满了恐惧，她们感到有些不对劲儿，

刚才的兴奋之情一下就烟消雾散了。狗在狂吠，人在喧哗。车外天寒地冻，飘着

鹅毛大雪，妇女们披着单衣颤抖地钻出车厢。在德国士兵的呵斥声中，她们排成

一行，低着头，大气不敢出。有些胆大的女工偷偷环视周围，她们搞不明白，辛

德勒和那些男人呢？那些名单又在哪儿？天漆黑一片，周围死气沉沉，只能听见

狗吠以及人的吆喝声。远远可以看到冒着黑烟的烟囱。德国士兵开始逼着女人们

加快脚步，她们小跑着，生怕掉队。她们不知道会跑到什么地方，更不知道这是

什么所在，心中只感到阵阵恐惧，她们清楚这不是什么好地方。

[镜头切至辛德勒的办公室]

只见辛德勒急匆匆地跑出办公室，门外的女秘书和伊特兹哈克惊讶地看着

他，不知道发生了什么事。

辛德勒：女工们被运到了奥斯威辛集中营。就因为文件上的错误，列车根本

就没往这儿开。

他边穿着大衣，边赶了出去。

[镜头切回奥斯威辛集中营]

女工们先是在相貌凶恶的女军官的威逼下剪去长发。接着又不得不脱光衣

服，在鞭子的驱赶下提心吊胆地相拥着挤进一间挂满水龙头的大棚屋。只见门牌

上写着：“消毒清洗室”。

她们赤身裸体，抬头望着那些可怕而且神秘的水龙头，望着四周阴森可怖的

棚壁，无法预料即将发生什么。“嘭”的一声，铁门被重重地关上了。仅有的几

盏灯突然熄灭，人群中响起一片尖叫声。女工们紧紧抱在一起，是绝望，还是濒

临死亡的挣扎？她们颤抖着，是恐惧，还是寒冷？她们能做的只有进闭双眼，紧

咬嘴唇，默默祈祷。棚屋里猛然变得灯火通明，刺眼的聚光灯下，女工们的躯体

显得那样苍白而无力。冰冷的水龙头仿佛一张张巨人的血盆大口要吞没着骚动的

人群。冷不防，水龙头喷出一股股水流，女人们又发出了一阵尖叫，只见水花四

溅，女人们四处躲避，死神仿佛已经降临。可不一会儿，她们逐渐感到了这只是

普普通通的水，根本不是什么毒液。她们又如跃出地狱的牢门，变得轻松自如。

刚才还为之失色的“液体”一下子又像甘露一样变得那样可贵，许多人因有一次

逃脱劫难而抱头痛哭。

115．外景奥斯威辛集中营操场白天

死里逃生的女人们冒着大雪走出地狱般的消毒室，她们有如做了一场噩梦，

不敢相信这是真的。铁丝网对面已有一群犹太人手牵手，悄无声息地走入那间消

毒室。海伦深深地看了他们一眼，心里暗暗为他们祷告。他们有女工们这样幸运

吗？

女工们在宿舍前排好队，接受新上司的“检阅”。

奥营的指挥官用手指点了点一位犹太老太太。指挥官（“和蔼”地）：老人家

多大岁数了？

老人：68 了。

克拉娜（偷偷地）：他们说死在电网上算是善终。

卓斯纳：克拉娜，不要投电网自杀，否则你不会知道以后的遭遇。

指挥官：这位老妈妈，你多大了？

老太太：你们弄错了，我们不该到这来，我们是辛德勒的犹太人。

指挥官：（问身边的人）：辛德勒是谁？

军官：他在克拉科夫有工厂，是个做搪瓷的。

指挥官（不屑地）哦！是个做锅子的。

116．内景主观犹太人事务的办公室

将军正在翻阅辛德勒递过来的那些名单。辛德勒坐在他的对面冷冷地盯着

他。他试图劝说着这位将军交出那些女工们。

将军：你怎么知道我会帮你？要知道，需要劳动力的工业家不只你一个，辛

德勒先生。我记得，今年初有个法尔堡公司为化工厂定了整整一列车匈牙利人，

可火车刚经过拱桥，负责挑选的军官命令立即停车，搞走两千人直接享受“特别

待遇”。我从不干涉这里的作业过程。

辛德勒：请允许我说明原因。

说着，他将一小袋钻石倒在将军前的办公桌上。

辛德勒：我没有任何评判你的意思，我只知道在未来的几个月里，我们都需

要发顺手财。

将军：我可以下令逮捕你。

辛德勒：你应该知道我有强大的靠山。

将军：我可没说我就一定能够帮你，我只是觉得这东西放在桌上令我不舒服。

将军忙不迭地仔细捏起一粒粒钻石，塞进自己的兜里。

将军：明天这里会运来一批俘虏，我分 300 人给你，他们都是新俘虏，身强

力壮，充满活力。等列车一到，我将命令火车调头，他们就是你的了。

辛德勒：我只想要回我名单上的人，因为她们对我非常重要。

将军：你不应指名要人。（他意味深长地看了辛德勒一眼）那会增加文书作

业的负担。

117．外景奥斯威辛集中营的操场白天

文书按手中的名单要人。核实的人都在胸前做上了记号，然后在士兵的推搡

下列车。几个德国士兵试图把孩子们从队伍中拉出来，卓斯纳猛然冲上去同德国

士兵厮打起来，人们都奋不顾身地冲了上去。辛德勒看到了这一幕，一个箭步冲

了上去。两名士兵试图拦住他。

辛德勒：你们要干什么？这些都是我的人，我的工人应该上我的列车。她们

都是熟练的工人，对我极为有用。

他一把将丹嘉推到德国士兵面前，抓其她的手放在他们面前。

辛德勒：她们的手指可以伸进弹壳内上蜡，我们的手怎么伸得进去？你有本

事告诉我，你的手也能伸得进去。

德军（无可奈何地）：那就听您的吧。

看到他的人都安全地装运上车，辛德勒长出了口气。他目送着火车驶出这个

人间地狱。

思考与探究:

1、辛德勒本是纳粹中坚分子，是一个大发战争财的商人，什么原因使他从

兽性中“解救”出来，让人性的善良又回归到他身上？

2、在影片中，纳粹军官高斯是与辛德勒构成对比的人物。结合节选部分的

有关内容，谈谈影片塑造这个人物对表现人性的复杂性有什么作用？

3.电影剧本都是由一个个场景组成的，这些场景都是通过具体的描写来展开

情节，刻画人物，表现主题。选择一两个场景，分析其描写的具体方法及作用。

阿甘正传（节选）

①

[美国] 埃•罗斯

作品介绍：

电影《阿甘正传》，由罗伯特·泽米基斯导演，汤姆·汉克斯主演，美国派

拉蒙影业公司 1994 年出品，获得第 67 届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳男主角、

最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑、最佳视觉效果六项金奖，名列当年全美十

大票房影片榜首。

外景，乡村小路，亚拉巴马，早上，1954 年

甘夫人和福雷斯特在等校车。校车停在他们身边。

甘夫人：你一定要努力啊，福雷斯特。

福雷斯特：我一定会的，妈妈。

福雷斯特（画外）：我清楚地记得第一天上学坐的校车。

司机打开车门，向下看着。福雷斯特走到汽车的台阶前，看着那个正在抽烟

的女司机。

司机：你上吗？

福雷斯特：妈妈说不能上陌生人的车。

司机：这是去学校的车。

福雷斯特：我叫福雷斯特•甘。

司机：我叫多萝西•哈里斯。

福雷斯特：好了，现在我们不陌生了。

福雷斯特上了车，司机笑了。

内景，汽车

福雷斯特上了车，甘夫人朝他挥手，汽车开走了。福雷斯特朝过道走去。两

个小男孩抬头看着他。

男孩甲：这位子有人了。

______________________

① 选自电影文学剧本《阿甘正传》（《世界电影》2001 年第 6 期），石语译。

100

男孩乙：有人了！

福雷斯特四下望去，一个大点儿的女孩蹭到边上的座位上摇着头，福雷斯特

没法坐在她的旁边。他向另一边看去，一个男孩独自坐在一个很宽余的位子上瞪

着福雷斯特。

男孩丙：不许你坐这儿。

福雷斯特（画外）：你知道，小孩子的记忆是很奇怪的。我不记得自己出

生……

外景，萨凡纳，等车椅，白天

福雷斯特坐在等车椅上，继续说着——

福雷斯特：我……不记得收到的第一份圣诞礼物是什么，也不记得第一次野

餐是什么时候。但是，我却记得生平第一次，听到这世界上……

内景，汽车，早上，1954 年

小福雷斯特还站在汽车的过道上——

福雷斯特（画外）：……最美妙的声音。

女孩：如果你愿意，坐在这儿吧。

福雷斯特回头看着詹妮•柯伦，一个与福雷斯特年龄相仿的小女孩。

福雷斯特（画外）：她是我生平见过的最美的东西，就像一个天使。

詹妮：噢，你想不想坐？

福雷斯特坐在了詹妮旁边。

詹妮：你的腿怎么了？

福雷斯特：嗯，没什么，谢谢。我的腿很好，好极了。

福雷斯特（画外）：我坐在她旁边一直到学校，跟她聊了一路。

詹妮：那你为什么穿这样的鞋。

福雷斯特：妈妈说我的背弯得像个问号。它们能把我变得像箭一样直。这是

我的魔鞋。

福雷斯特（画外）：除了妈妈，从来没人和我说话，问我问题。

詹妮：你是不是有点蠢，还是怎么的？

福雷斯特：妈妈说做蠢事的才是蠢人。

詹妮向福雷斯特伸出手，福雷斯特也伸出手同她握了手。

詹妮：我叫詹妮。

101

福雷斯特：我叫福雷斯特，福雷斯特•甘。

福雷斯特（画外）：从那天起，詹妮和我总在一起，我们形影不离。

外景，大橡树，白天

小詹妮和福雷斯特向一棵大橡树跑去。

福雷斯特（画外）：她教我怎么爬树……

詹妮坐在一根粗壮的树干上，叫树下的福雷斯特——

詹妮：上来，福雷斯特，你能行。

福雷斯特在树干上悬荡着。

福雷斯特（画外）：……我教她怎么在树杈上悠荡。

詹妮和福雷斯特坐在树杈上看书——

福雷斯特：“一只可爱的小猴子和……”

福雷斯特（画外）：她教我读书。

福雷斯特用腿架挂在树上身体倒挂下来，前后摆动。

福雷斯特（画外）：我教她倒挂……

夜，大橡树，詹妮和福雷斯特坐在树上的剪影

福雷斯特（画外）：有时我们只是坐在那儿，等着看星星。

福雷斯特：妈妈可能会担心的。

詹妮把手放在福雷斯特的手上——

詹妮：再呆一会儿。

福雷斯特（画外）：不知为什么，詹妮总是不愿回家。

福雷斯特：好吧，詹妮。我不走。

福雷斯特（画外）：她是我最特别的朋友。

外景，萨凡纳，汽车站，白天

福雷斯特一边回忆，一边点头——

福雷斯特：我唯一的朋友。

福雷斯特继续给那位黑人护士讲着。她看着杂志，好像并没有在听。

接着她抬起头，不再看杂志。

福雷斯特：嗯，妈妈总说每天都有奇迹发生。有人不信，不过确有其事。

外景，橡树小巷，1954 年的一天

詹妮和福雷斯特一起走着。一个土块打在福雷斯特的后脑勺上。福雷斯特摸

102

了摸脑袋，詹妮看过去，三个小男孩下了自行车，正在拣更多的土块。

男孩甲：嗨……蠢货！

福雷斯特的眼睛被另一块土块击中，摔倒在地，那些男孩盯着他。

男孩乙：你是迟钝，还是傻子？

福雷斯特：我是福雷斯特•甘。

詹妮把福雷斯特扶起来，男孩甲和男孩乙继续向福雷斯特扔土块。

詹妮：快跑，福雷斯特。

又一块土块打中了福雷斯特的胳臂。

詹妮：跑，福雷斯特！

福雷斯特想跑起来，但他的腿架限制他没法跑动。他摇摇晃晃地往前移动着，

詹妮在他背后大声喊——

詹妮：快跑，快！

男孩甲和男孩乙向自己的自行车跑去。

男孩乙：上车！

男孩丙：快！

男孩们骑上自行车，猛追福雷斯特。

男孩丙：抓住他，快点！

男孩乙：当心，蠢货，我们来了！

男孩们继续追赶福雷斯特。詹妮站在那儿看着这一切。

男孩乙：我们就要抓住你了！

詹妮：跑，福雷斯特！快跑！

福雷斯特在土路上摇摇晃晃地“跑”着。

詹妮：快跑，福雷斯特！

福雷斯特回头看了一眼，三个男孩骑着自行车使劲追。

男孩甲：过来，你！

虽然带着腿架，可是福雷斯特跑得快了。他不停地跑，那些男孩不停地追。

他头上的伤口滴出血来。骑车的男孩们离福雷斯特越来越近了。他仍然有些摇摆，

但是速度越来越快。

詹妮：跑，福雷斯特！快跑！

慢镜头——他害怕地回头看了一眼。骑车的男孩越蹬越快，十分接近福雷斯

103

特。福雷斯特尽力要跑得更快，不想让他们抓住。突然间，他的腿架裂开了，钢

架和塑料四处飞散。福雷斯特边跑边低头看着自己的腿，他非常惊讶。支架和铁

皮从他的腿上脱落，他继续跑着。福雷斯特彻底挣脱了腿架的束缚，开始加速。

追赶福雷斯特的男孩们从脱落下来的碎片上骑过去。

福雷斯特（画外）：嗯，我说了可能你也不信。

外景，萨凡纳，等车椅，白天

福雷斯特：但是我跑起来就跟风一样。

……

外景，孟菲斯桥，夜

福雷斯特跟着詹妮在夜总会外面的桥上走着。

詹妮：你不能总是这样，福雷斯特。你不要总想解救我。

福雷斯特：他们想对你非礼。

詹妮：很多人想对我非礼。可是……你不能总是这样做！

福雷斯特：我是情不自禁的。我爱你。

詹妮：福雷斯特，你不懂什么是爱。

詹妮转过身，向桥下望去。

詹妮：你记得那次我们一起祈祷吗，福雷斯特？我们向上帝祈祷把我变成一

只小鸟，让我飞得远远的？

福雷斯特：我记得。

詹妮：你觉得我能飞过这座桥吗？

福雷斯特：你什么意思，詹妮？

詹妮：没什么。

詹妮转过身看着一辆开过来的汽车，走到路中间。

詹妮：我要离开这儿。

詹妮跑了几步，示意那车停下。

福雷斯特：等一下，詹妮。

詹妮：福雷斯特，离我远点儿，行吗？离我远点儿。

一辆小卡车停下来，詹妮看着司机——

詹妮：能搭个车吗？

司机：去哪儿？

104

詹妮：无所谓。

司机：上来吧。

福雷斯特：那么，再见了，詹妮。他们要派我去越南。一个完全不同的国家。

詹妮朝福雷斯特走来，她看着司机——

詹妮：稍等一下。

詹妮走到福雷斯特面前——

詹妮：听着，答应我，好吗？无论你遇到什么麻烦都别逞能，只管跑，好吗？

只管跑开。

福雷斯特：好的，詹妮。我会经常给你写信的。

詹妮最后看了福雷斯特一眼，然后钻进了汽车。福雷斯特望着汽车里的詹妮

渐渐远去。

福雷斯特（画外）：就这样……

外景，绿弓县，阿甘家，河边，白天

福雷斯特穿着军装，坐在一根圆木上，看着河水。

福雷斯特（画外）：……她走了。

甘夫人朝福雷斯特走来，坐在他的身旁。福雷斯特将头靠在妈妈的肩上。

甘夫人：你要好好地回来，听见了吗？

……

外景，阿甘家，早晨

詹妮提着自己的包，朝一辆等在外面的出租车走去。

出租司机：你要逃到哪儿去？

詹妮：我不是要逃。

内景，阿甘家

出租车开走了。福雷斯特仍在床上睡着。桌子上的乒乓球拍旁静静地躺着那

枚国会勋章。

福雷斯特拿着一杯牛奶，穿着浴袍。他看着这枚曾经送给了詹妮的勋章。

詹妮的床铺整理过了。福雷斯特站在门口，看着詹妮曾经住过的房间和床。

外景，前廊，白天

福雷斯特坐在摇椅上，脚上穿着那双跑鞋。他一动不动地坐着，神情恍惚。

他缓慢地带上他的“巴伯-甘”帽，站起来，走出前廊，开始在草坪上慢跑。他

105

越跑越远，速度也随之加快，从家跑到了马路上。

福雷斯特（画外）：那天，没什么特别的原因，我决定出去小跑一下。

福雷斯特跑到了马路的尽头，向右转沿着高速公路接着跑。

福雷斯特（画外）：我跑到了路的尽头，等我跑到那儿，我想没准儿我能跑

到小城的尽头。

内景，理发店，白天

三个人坐着看电视。福雷斯特在小镇的主路上跑着。

新闻播音员：卡特总统因中暑倒在保安人员的怀里。

福雷斯特（画外）：等我跑到那儿……

外景，亚拉巴马的路上

一个标志上写着：进入绿弓县。

福雷斯特（画外）：……我想或许我可以跑出绿弓县。而且我想既然已经跑

了这么远，没准我能跑遍整个……

福雷斯特跑过一个路标，上面写着“密西西比欢迎你。木兰州

①

。”

福雷斯特（画外）：……亚拉巴马州。结果我真做到了，我跑完了整个亚拉

巴马。

外景，汽车站，现在

福雷斯特：没有什么特别原因，我继续跑着，一直跑到了大洋边。

外景，圣莫尼卡，白天

一块标牌上写着：“圣莫尼卡快艇港钓鱼—赛艇运动—咖啡厅”。福雷斯特从

标志下跑过去，跑到栈桥上。

福雷斯特（画外）：跑到那儿一想，既然已经跑了这么远，索性掉头接着跑。

外景，大西洋。

福雷斯特跑到了大西洋岸边的一个栈桥上。

福雷斯特（画外）：等我跑到了另一边的大洋，我想既然又跑了这么远，干

脆再掉头跑回去。

福雷斯特跑过栈桥，那栈桥的尽头矗立着一座灯塔。

福雷斯特（画外）：我跑累了就睡，饿了就吃。

_____________________

① 密西西比州的别称，因盛产木兰这种观赏树木得名。

106

外景，汽车站，现在

福雷斯特：该出发时我就跑。

上年纪的妇女：那么，你就只是这么跑吗？

福雷斯特：对。

外景，高速公路

福雷斯特跑过公路，跑过麦田，跑过山州

①

的河流，跑过圆石桥，落基山在

他身后隐约可见，跑过用圆木栅栏围着的牧场。

福雷斯特（画外）：我经常会想起妈妈、巴伯，还有丹中尉，不过想得最多

的还是詹妮。我好想她。

外景，理发店

那三个男人在理发店里看着电视新闻。

新闻播音员：两年多的时间里，亚拉巴马州绿弓县的一名园丁福雷斯特•甘

除了睡觉一直在跑，到目前为止几乎跑遍了整个美国。

内景，咖啡店

詹妮正在给一名顾客倒咖啡。

新闻播音员：查尔斯•古柏报道。

新闻记者：来自亚拉巴马州绿弓县的园丁福雷斯特•甘在他跑遍美国的行动

中，今天将第四次跑过密西西比河。

电视上福雷斯特在一座桥上跑着，上面写着“密西西比河”。

詹妮：天哪，福雷斯特……

外景，密西西比桥

新闻记者：先生，你为什么而跑？

记者甲：你为什么跑？

记者乙：是为世界和平吗？

记者丙：为妇女权利吗？

新闻记者：还是为环境？

记者：为动物？

记者丙：为核武器？

____________________

① 山州即“山峦州”。指落基山脉所在的美国的八个州。

107

福雷斯特（画外）：他们只是无法相信有人会无缘无故地这么跑。

记者乙：你为什么要这样做？

福雷斯特：我只是喜欢跑。

外景，汽车站，现在

福雷斯特：我只是喜欢跑。

外景，西部的一个小城

福雷斯特在跑步，一个年轻人跑过来。

年轻人：是你，简直不敢相信真是你。

外景，汽车站，现在

福雷斯特：不知为什么，我所做的事在别人看来好像很有意义。

外景，西部小城

那个年轻人跟着福雷斯特慢跑。

年轻人：我是说，我的脑子忽然通了，我对自己说，这个人有目标有想法，

他有人生的答案。我要跟随你跑天下，甘先生。

福雷斯特（画外）：这样，我有了个伴儿。

福雷斯特跑上一条山路的斜坡，一群人跟着他慢跑。

福雷斯特（画外）：之后我又有了更多的伴儿。接着……

一大群人跟着福雷斯特穿越沙漠。

福雷斯特（画外）：……更多的人加入进来。有人后来告诉我……

外景，汽车站，现在

福雷斯特：……这给了人们希望。虽然……虽然我对此一无所知，不过……

福雷斯特和他的追随者在一座小镇上跑着。一个男人跑上前来与福雷斯特搭

话。

福雷斯特（画外）：有些人来问我是否能帮助他们。

老嬉皮士：嘿，哥们儿，嘿，听我说，我一直在想你是否愿意帮我，嗯？听

着，我做保险杠招贴纸生意，要想出一条好广告语。既然这么多人都受了你的启

发，我想或许你能帮我……哦！哥们儿，你刚才踩了一大摊狗屎！

那嬉皮士跟着福雷斯特跑，不过他跳过了“狗屎”。

福雷斯特：谁也躲不开。

老嬉皮士：什么，狗屎吗？

108

福雷斯特：经常事。

嬉皮士停下来，思考着这句深奥的话。

福雷斯特（画外）：一些年后我听说那家伙的确想出了一条很棒的招贴纸广

告……

一条保险杠招贴纸上写着“躲不开的狗屎”。

福雷斯特（画外）：……他因此赚了不少钱。

一辆贴着该广告语的卡车驶进街道，和一辆小汽车撞上了。

外景，卡车站

福雷斯特跑着，后面跟着一群人，一个男人跑上来。

福雷斯特（画外）：还有一次正跑着，一个做圆领衫生意赔了本的人想把我

的脸印在他的圆领衫上，不过他不会画，也没有照相机。

两眼发直的男子：如果能把你的名字，嗯，你的脸和名字印在这些圆领衫上，

我将感到非常荣幸。那简直太棒了。

一辆卡车经过，溅了福雷斯特一脸泥。那男子递给福雷斯特一件黄色圆领衫，

让他擦脸。

男子：给，用这个吧。反正没人喜欢这色儿。

福雷斯特用这块“抹布”抹了把脸，还给了那个男子。

福雷斯特：祝你快乐！

那男子看着那件圆领衫，把他举起来展示出衣服上的一张“笑脸”。

福雷斯特（画外）：一些年后我得知那个男人的确给他的圆领衫想出了好点

子，而且大赚了一笔。

外景，雕像谷

①

福雷斯特在前面跑，一大群人跟着他。

福雷斯特（画外）：不管怎样，像我说的那样，我有许多同伴。妈妈总说，

向前走之前必须先放下过去。我想这就是我跑的原因。我跑了三年两个月十四天

零十六个小时。

福雷斯特停了下来，他后面的人群也停了下来。他站在那儿，身后的人群用

期待的目光看着他。他转身看着他们。

____________________

① 雕像谷，即拉什莫尔山，在南达科他州西部，山上的悬崖凿有华盛顿、杰弗逊、林

肯和老罗斯福等人的巨型头像。

109

年轻人：安静，安静。他有话要说。

福雷斯特：我太累了，我想我该回家了。

思考与探究：

1. 阿甘有哪些形象特点？

2. 古今中外的文艺作品中的英雄形象往往是几乎拥有人类所具有的所有美

德：健康的体魄，聪明的头脑，勇敢的精神……高大全的“浑圆人物”。而阿甘

却也被很多美国人视为英雄。这是为何？你认为阿甘算不算英雄？为什么？

知识链接：

《阿甘正传》的新英雄观及其文学内涵

刘洋

在人类的发展史上，艺术和人类的生存现实之间一直存在着本质的联系。艺

术是人们在社会实践基础上生产的意识性的产品。在人的意识领域中，人们总是

千方百计地将理想化的现实价值融人意识性的产品之中，使艺术体现出人类现实

社会的积极成果和真理性的力量。因此，优秀的艺术作品，包括经典电影，都是

能够反映人类社会普遍承认和接受的价值取向的，都是能够反映意识领域中永恒

追求的理想的。而电影《阿甘正传》就是一部这样的经典的影片。

从文学创作的角度来说，传统的英雄形象，是由艺术家们精心设计的拥有人

类所具有的所有的美德，健康的体魄，用自己勇敢的精神战胜自己悲剧性的趋折

命运的高大全的“浑圆人物”。(ROUND CHARACTER)这个英雄观不仅是在欧美，在

世界上几乎所有国家和民族，都能够找到某种印证或共鸣，这已经成为人们心中

一个高耸的丰碑。

从文学和社会的层面，对于美国这个历史比较短暂的新兴国家来说，不论是

殖民地时期、建国时期、民主建设时期、还是社会经济高速发展的其他各个重要

的历史时期，这种对英雄的向往和崇拜，鼓舞了一批又一批，一代又一代的年轻

人，前赴后继地贡献自己的热情汗水青春乃至生命，正是这种英雄观推动美利坚

民族从一个成功走向一个个新的更辉煌的成功．它已经融人了美利坚民族精神

中，成为其中一个重要的部分。正如本片的导演泽米基斯所说的：“我把影片中

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的各个角色看作美国国民性的拟人化的象征．甘普正直诚实宽容、善良、忠诚是

美国传统美德的集大成者。”

但是，随着时代的发展，时间进入了 2O 世纪，在经历了两次世界大战，资

本主义社会经济从膨胀、危机到复苏，文学艺术进入了现代主义(Modemism)阶段

的时候，一些认真地去观察，反思和思考的知识分子开始对一些传统的观念提出

了怀疑和批评。尼采说：“你们所有著名的智者无不为民众及其迷信服务，而不

是为真理服务!正因为这样你们受人敬仰。”作为人类社会良心的知识分子们在经

过剧烈的思想斗争后认识到：传统的高大全的“浑圆”(ROUND cHARAcrER)英雄

形象只是一个心中的理想，而这个理想被在金钱主宰的资本主义社会里，人类种

种的劣根性—— 自私、贪婪、懒惰、偏执、背叛及物质高度发达但精神贫乏的

社会现实撞的粉碎。第二次世界大战后，美国统治集团在对外施行冷战政策的同

时，对内实行法西斯式的欺骗宣传和恐怖政策，在麦卡锡主义的思想统治下，人

民民主权利遭到严重的威胁，政府工作人员不得不进行忠诚宣誓；联邦调查局人

员四出活动，逼迫人们互相告密；许多思想管制法案，如史密斯法、伍里斯法、

麦卡伦法等接二连三地公布；以查“赤色分子为名迫害大批知识分子。前美国

共产党主席福斯特说：“我国有史以来不曾有过像今天这样害怕，像今天这样心

灵受到桎梏的情况，受到威胁的公民一再拒绝引用了独立宣言词句的请愿书上签

名，自由主义的报纸今天已屈指可数，自由主义的广播评论员早成了过去的事。”

这种社会状况造成了文坛冷落和青年一代的沉沦。这与美国文学史上著名的“垮

掉的一代”(BEAT GENERATION)的产生有直接的关系。“垮掉的一代”代表了二次

大战后失去信仰，追求刺激的年轻一代。发出无政府主义，唯我主义的“嚎叫”。

这阵喊声预示着具有反叛传统的美国人们失去了曾经坚信的理想，也失去了理想

中的英雄，人们陷入了一种绝望之中。就像 W·B·叶芝所说的：“扰乱我们血液

的，是我们对坟墓的渴望，”人们期待着一个真正英雄的出现并带来更为重大，

更为健康的突破。本片则给出了这个答案：本片向人们讲述了一个普通弱智儿童

具有传奇色彩的生活经历。影片的时间跨度从二战后到 2O 世纪 9o 年代中期，而

且作为一个比正常人智商低的普通社会一员，主人公弗瑞斯特甘普带领着观众重

温了那段动荡的岁月，并在这段历史岁月中帮助观众找到了这个时代真正的英

雄。

电影中，在越战，中美乒乓外交的展开，美国民权运动，水门事件等大的历

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史背景下一个个时代的“英雄走上了这个历史的舞台，肯尼迪、“猫王”、尼克

松、约翰列农等这些曾经影响了那个时代甚至改变了历史的时代弄潮儿相继如流

星一闪即逝，而作为一个普通人的甘普，从文学的角度看，是一个“扁平人物”

(FLAT CHARACTER)。作为一个普通的旁观者．却无意识地从始至终走过了每一个

改变时代的历史事件并扮演了关键的角色。虽然他并没有以时代”英雄”的身份

出现，但他却是一个真正的英雄．而且是一个全新的合乎社会发展和需要的现代

的英雄形象的化身。他几次受到了总统的接见．但每次接见都出尽了洋相，这隐

喻和象征厂人们对于权力的淡漠和对于传统的权力崇拜的讽刺甘普因在越南战

争中表现突出被授予了“美国国会勋章”．而他并不知道这枚勋章的重大意义而

仅把它当作自己教人而获得的一种奖励。他甚至带着这枚勋章在华盛顿纪念碑前

在反战人士的讲台上进行演讲，这是对那个动荡的年代所宣扬的一切的极好的讽

刺。他的思维非常单一，始终都在重复并试图去搞清楚母亲那句充满哲理的话：”

人生就像是一盒巧克力．谁也不知道会碰上什么味的。”他只知道认准的事情就

坚决地去做，不论如何，从世俗的眼光看，甘普都不可能成为一个伟大的英雄。

战胜人性的弱点，超越生命的价值，是人类最健康最神圣的精神之所在。几乎所

有的艺术作品都期望能表现出一个最完美的人，作为人类精神的榜样。然而事实

是不可能的。世界上最多的是普通人，最常见的是普通事，最煽动人心的是普通

生活中折射出来的那份“人性”中的真心真情和真诚，所以他才是一个真正伟大

的英雄，他是一个有血有肉，看得见摸得着我们能够随时随地地感受到的英雄，

这样的英雄无时无处不在。人不一定都有残疾，但都有性格上的弱点。性格弱点

是心理的“残疾”也是造成坎坷人生的一个真正的原因。如果把人生的坎坷看得

出很重，背负的欲望，贪婪和困惑就更多，人生道路也会走的很累很累；如果把

坎坷看得轻一点，像甘酱那样老老实实，坚忍不拔地去对待，就能获得意料不到

的成功和喜悦。就象尼采的“三种变形”：“精神怎样变成骆驼、骆驼怎样变成狮

子、狮子怎样变成孩子。”而甘普在走过了“骆驼～狮子”和“孩子”这三个变

形后，一个真正的超越世俗观念的英雄形象就真实地出现在我们面前，虽然他有

着残疾，但他是一个“超人”，一个”扁平”的“超人 (PHII·DSOPHY OF SUPERMAN)。

甘普是一个平凡的不能再平凡的人了。他的平凡是他人生的平凡，是他心灵

的平凡。即使他做过一些不平凡的事，也是在极平凡和朴实的思维指导下的自然

行为，是不可能产生出超越这种思维的功利价值的。甘普的所有行为来自于平

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凡．又回复于平凡。然而，影片却又偏偏把这个极平凡的人的命运，与美国战后

3O 年的不平凡的历史紧紧联系起来，向我们展示了一个真正平凡“英雄”的形

象。（有删减）

课外活动：

影视评论

当你看完一部影视作品后，总会有这样那样的感受希望表达出来，与别人进

行口头交流时常见的形式，但我们学习语文不能仅仅停留在口头表达上，还要落

实到书面表达上。以文字的形式表达你对影视作品的某些看法，便是写影视评论

文章。

要写好影视评论，特别要注意选好评论角度。可以评论某一部作品的主题、

人物、情节或导演、表演、摄影等；也可以评论某种影视现象，如张艺谋选中的

演员大多能“走红”现象、古装剧的戏说历史问题、影视表演中的“丑星”现象

等；还可以就影视创作中的理论问题进行探讨评论，如雅俗共赏的问题、高科技

大制作和简单制作问题等。

写作时注意结合影视作品本身的内容，在作品的情节、结构、叙述中提取论

据，言之有物、言之有理。如果能了解一些影视艺术独特的表现手段，比如画面、

声音、镜头及导演艺术、表演艺术、摄影艺术等专业知识，在评论中结合这些知

识来写，甚至就把这些表现手段作为评论对象，就更能体现“影视”评论的特点

了。

欣赏作品，确定角度，自拟题目，写一篇影视评论。在班里交流后选出精品

佳作贴出来与同学共享。

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魂断蓝桥（节选）

[美国] 罗伯特·E·舍伍德

作品介绍：

《魂断蓝桥》1940 年出品以来，风靡全球半个多世纪，被称为“电影史上

三大凄美爱情悲剧之一”“美国百部经典名片之一”“最受欢迎的爱情电影之一”。

荣获第 13 届奥斯卡最佳黑白片和最佳原创音乐奖提名。

影片《魂断蓝桥》是由罗伯特·E·舍伍德编剧，梅尔文·勒罗伊执导，费

雯·丽、罗伯特·泰勒主演的一部爱情片。影片讲述了一段凄美的爱情故事。

第一次世界大战期间，德军又一次向伦敦发起了空袭，英军上尉罗依在滑铁

卢桥遇上了一群惊慌失措的人，女主人公玛拉也在其中。罗依给他们指了防空洞

的位置，玛拉在奔跑时不小心摔倒了，为了捡起掉在马路上能带来好运的玩偶，

玛拉差点被车撞，还好罗依紧跟其后，救了玛拉。二人一同去了防空洞避难，他

们聊得很开心。玛拉是位芭蕾舞演员，晚上十点有演出，避难后，罗依也因晚上

有宴会，二人救分开了。当玛拉演出时，意外的看到罗依出现在观众席中，玛拉

激动万分。演出结束，玛拉不顾舞团总管夫人的反对，与罗依去约会了。

第二天，玛拉很是想念罗依，没想到，罗依竟然出现在她的眼前，原来因为

下雨水位高，部队放假 48 小时。罗依向玛拉提出了结婚的请求，玛拉欣然接受。

征得上司的同意后，他们来到教堂准备结婚，可他们得知法律规定下午三点之后

不能结婚，于是他们约好第二天早 11 点再去教堂。完美的一天结束了。

玛拉把她要结婚的消息告诉了姐妹们。可幸福总是走的太快，当晚，玛拉接

到罗依 25 分钟后就要离开伦敦的电话，玛拉决定放弃演出去火车站送罗依，玛

拉赶到车站时只看到了罗依一眼。伤心的玛拉回到舞团后，被开除了，闺蜜凯蒂

毅然决然的陪玛拉一起离开舞团。从此，二人过上了吃饭都困难的生活。

一天，玛拉收到罗依的信，原来罗依的母亲克劳宁夫人要来看她，为了掩饰

自己的窘境，玛拉决定不带克劳宁夫人来到她的住处，而是去喝茶。玛拉在那里

等了很久，克劳宁夫人还是没有来，热心的服务员给了玛拉一份报纸让她消磨时

光，可是，她却从报纸上看到了罗依死亡的消息，这时，克劳宁夫人来了，可是

玛拉却泣不成声，无法正常的聊天，克劳宁夫人感到怪异，没给玛拉好脸色，然

后就离开了。

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玛拉生无可恋，迫于生计，玛拉和凯蒂做了妓女。这天，玛拉在车站拉生意

时，正巧碰上了归来的罗依，罗依认出了玛拉，激动的抱住玛拉，这次，罗依带

玛拉回家了，罗依所有的家人都特别喜欢玛拉，觉着他们是天生的一对。可是玛

拉精神崩溃了，虽然罗依那么爱她，可是她不能嫁给他，决定离开。

第二天一大早，玛拉给罗依留下了一封信，然后自己悄悄的回了伦敦。罗依

急坏了，到伦敦到处寻找玛拉，可是，在哪也找不到她。这时，凯蒂告诉了罗依

真相，罗依茫然了。崩溃的玛拉回到了滑铁卢桥上，她决定结束自己的生命，最

终，她来到马路上，被卡车撞死，好运玩偶再次掉在了地上……

【本课节选的是罗依和玛拉邂逅、约会、重逢的片段。】

换断蓝桥（节选）

①

上校军官罗依 .克劳宁从军营大门出来。一个军官喊：“上校的汽车！”汽

车驶来。罗依两鬓花白，皱纹堆积，沉闷的对司机说：“达可唐纳，就在今天晚

上……”

达可唐纳：“你要去法国？”

罗依：“是的，去法国，从滑铁卢车站出发。”罗依上车，车开动。

汽车内，罗依坐在司机达可唐纳的身旁。

达可唐纳：“似乎你对这些很有感情？”（罗依点头）

达可唐纳：“我是说你经历过上次战争。”

罗依：“是的，是很熟悉。从滑铁卢桥进车站。”

达可唐纳：“滑铁卢桥？”

罗依：“是的，时间还够。”

_______________________

① 选自电影文学剧本《魂断蓝桥》（安徽人民出版社 1984 年版）。由 S·N·白门和汉

斯·雷缪根据罗伯特肖武特同名舞台剧改编。

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汽车驶入滑铁卢桥，罗依下车，对司机达可唐纳：“你把汽车开到那边等我，

我要走过去！”【音乐起】罗依来到桥中间靠在栏杆上，看着匆匆流去的河水默

默地想着。他转过身来望着远方。然后从口袋里拿出一个象牙雕的“吉祥符”，

凝视。“吉祥符”特写。罗依回忆往事：

【玛拉的画外音】：“这送给你。”

【罗依的画外音】：“吉祥符！”

【玛拉的画外音】：“它会给你带来运气。会带来，我希望他会带来！”

【罗依的声音】：“你真是太好了！”

【玛拉的声音】：“你现在不会忘记我吧！”

【罗依的声音】：“我想不会，不会的……一辈子都不会忘记你！”

1914 年第一次世界大战时期，英国青年军官上慰罗依.可劳宁正站在桥头

上……空袭警报声依旧在空中响起。从桥头跑来三个姑娘。姑娘们：“你们听，

警报！你别发呆了，玛拉，你听见没有？”“我什么也没听见。”“我听见了。”

里苔亚喊：“请安静，安静！”

玛拉问罗依：“对不起，这是空袭警报吗？”

罗依问罗依：“恐怕是。再仔细听一下就知道了。”

有人高声：“空袭——”

姑娘们更慌乱了，七嘴八舌讲着。

凯蒂：“我们要是回去晚了，夫人准会发脾气的，我们得赶快回去呀！”

里苔亚：“我们……空袭,我们到哪里好呢?”

罗依：“到地下铁道！”

姑娘们一下子不知道往哪里去，乱跑起来。

罗依：“右边，右边！”

姑娘们往回跑时，玛拉失手掉了手提包，东西掉落一地，罗依回身帮她去

捡。

玛拉：“谢谢你！”

罗依：“别说了，飞机马上来炸桥，快走吧！”

玛拉：“哎呀，我的‘吉祥符’！”

【特写】失落在地上的‘吉祥符’。

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玛拉跑回去捡吉祥符，一辆马车飞驰过来，眼看就要撞上，幸亏被罗依拉了

一把，及时闪过。

罗依：“你这个小东西，不想活了！”

玛拉：“这是不能丢的，它带给我运气。”

罗依：“它带给你空袭！”他带着她跑着。

玛拉边跑边问：“你拉着我跑，你觉得太不像军人了吗？”

罗依：“没关系！”

地下铁道里。男男女女挤满了人，熙熙攘攘。罗依、玛拉挤在人群中，外

边传来爆炸的声音。一个人：“……他说,哎,别挤我，先生！我是说，幸亏推

了你，要不是我们这几堆，你还在门外呐！”一个女人：“我一向靠自己跑。我

听老人说，活动的靶子不好打，你说是吗？”一个人：“当然。”一个人：“哎，

‘特国’人打的可准了，是吧？”一个人：“特国，特国？‘特国’就是‘德国’！

人群一阵笑声。人们挤动着，把罗依挤到了玛拉身上。

罗依：“这股推劲还真大呢！”

玛拉：“很挤，是吗？”

罗依：“嗯，这儿很好！”他向一旁张望：“喔，靠墙边人少一点，我们挤过

去。”

罗依、玛拉费尽九牛二虎之力挤到墙边。

玛拉：“是的，这里好多了！”她翘起脚尖向四周环视。

罗依：“找你的朋友？”

玛拉：“是的，也许她们从别的们过来。”

罗依：（掏出纸烟）“抽烟吗？”

玛拉：“啊，不，不！”

罗依：“大概你不会吸烟吧？”

玛拉（摇头）“不，谢谢！”

罗依：“ 你是个学生吧？”

玛拉（笑）“啊——”

罗依：“这话可笑吗？ ”

在他们身后墙上贴着的广告：国际芭蕾舞剧团招生。

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玛拉：（望着墙上广告）“正巧，我们学校——笛尔娃夫人的国际芭蕾舞剧团。”

罗依；“国际芭蕾舞剧团？那么说你是舞蹈演员喽？”

玛拉：“是的。”

罗依：“是专业演员？”

玛拉：“我看差不离吧！”

罗依：“你说……你会转圈儿什么的？”

玛拉：（自豪地）“当然，我还会滑步哪！”

罗依：（不懂）“你说什么？”

玛拉（小小地吹嘘）“我能够跳跃腾空打击六次，里琴斯基能连续做十次。

不过，着可是一百年才出一个，非常了不起呢。”

罗依：“这对肌肉有好处！是不是！是不是！舞蹈演员的肌肉就该像男人的

喽！”

玛拉：“唔，不见得。我 12 岁就学舞蹈啦，我并不觉得肌肉过于结实!”

罗依：“你是例外！”

玛拉（很想引起对方对自己的尊重）“我像运动员一样锻炼……唔，我们有

严格的纪律！”

罗依：“那么，你今晚有演出吗？”

玛拉：“当然，今晚十点钟开幕。”

罗依：“我真希望去看看。”

玛拉：“你就来吧！”

罗依：“不过今晚上校那里有个宴会，我要不去那得有点胆子！”

玛拉：“你是回来度假的？”

罗依：“嗯，就到期了，我家在苏格兰……”

玛拉：“那你就该回去了？去法国？什么时候？”

罗依：“明天。”

玛拉：“太遗憾了，讨厌的战争！”

罗依：“是的，我也是这么想的。这战争，怎么说呢？它也有它的精彩之处

——能随时随地叫人得到惊喜，就像我们现在这样。”

玛拉：“和平时期我们也会这样的。”

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罗依：“你真是现实的人。”

玛拉：“是的，你好像很浪漫。”

传来哨声，有人喊：“警报解除了，警报解除了。”人群在蠕动。

罗依：“好了！空袭过去了。没有过这样好的空袭吧！我们现在就走，还是

等下次空袭？”

玛拉：“这主意挺好，不过还是走吧。”

罗依：“（指玛拉手中的手提包）”我帮你拿吧！”

玛拉：“不，不！我刚才是有点着急才掉的。”

罗依：“但愿下次掉的时候我还在你身边。”

玛拉：“这好像不可能吧？你要回法国。”

罗依：“你呢？”

玛拉：“我们可能去美国。”

罗依：“那么说是不可能，太遗憾啦！”

玛拉：“我也是……”

滑铁卢桥头。人们涌出地下铁道后，向四处散去。报童喊着跑过去：“看报，

看报，军舰被击沉！”罗依、玛拉并肩走着。

玛拉：“可能太晚了，我得坐车走。”

罗依（一边招手叫车）：“这时候车子可不太好叫。”（对玛拉）“我真想去看

芭蕾，这样的话，在我走上征途的时侯将会留下一个愉快的回忆，你说呢？”

玛拉：“可是前线的人我一个也不认识，现在认识了你，我是不会忘记的，

但是我并不完全了解你。”

汽车开过来，司机：“车来了，先生！”罗依扶玛拉上车。

玛拉：“谢谢你，我……我希望你平安回来。”

罗依：“谢谢你！”

玛拉（从车窗伸出手，手中拿着“吉祥符”）：“这个给你！”

罗依：“这是你的‘吉祥符’啊！”

玛拉：“也许会给你带来运气，会的。”

罗依：“我已经什么都有了，你比我更需要它。”

玛拉：“你拿着吧，我现在不再依赖它了！”

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罗依（接过“吉祥符”）：“你可真是太好啦！”

玛拉（对司机）：“到奥林匹克剧院。”（对罗依柔情地）：“再见！”

罗依（依恋地）：“再见！”

玛拉乘坐的出租汽车驰去。

剧场里。台上正在演出《天鹅湖》。玛拉扮演的天鹅，优美的舞姿，伴着动

听的音乐，观众为之陶醉。罗依走进剧场，立即被吸引。他随着剧场服务员走

到座位前，他没有坐，站着凝视着台上。舞台上，玛拉漫舞向前。她发现了罗

依。罗依仍坫着凝视台上。一位观众以手势让他坐下，罗依这时才坐在自己的

座位上。台上，玛拉和凯蒂正舞在一起。

玛拉（低声）：“凯蒂，他来了！”

凯蒂（低声）：“谁？啊，地下铁的那个？”

随着舞蹈的变换，凯蒂和玛拉随即分开，旋又靠拢。

玛拉（低声）：“我真不懂，他说他不能来，可他还是来了……”

凯蒂（低声）：“我想他不会来，你不是说他要参加上校的宴会吗？”

玛拉（低声）：“这是他说的，不是我说的。”

凯蒂与玛拉又分开。玛拉情绪饱满，舞蹈优美，剧终，观众报以热烈掌声。

玛拉、凯蒂沿过道向化装室边走边谈。

玛拉问凯蒂（快速走着小碎步）：“他，人还不错，是吗？”

凯蒂（紧跟着玛拉）：“人还不错，可是他马上就要走啦，……”

玛拉：“你看他会到后台来吗？夫人会怎么说？”

凯蒂：“夫人不是说过吗，我们得留神！”

她们走进化装室。

化装室，演员们卸装，更衣，叽叽喳喳说着、笑着。

里苔亚（大声地）：“姑娘们，姑娘们，请安静点，安静一点，夫人最讨厌乱

糟糟啦！”

正在此时，笛尔娃夫人来了。她头发斑白，已六十多岁。她挺直腰板走过来，

对大家瞪了一眼，立即鸦雀无声了。

夫人（对摩琳）：“摩琳，柏特布莱舞步怎么跳？”

玛拉：“帕特布莱舞步是脚心移动用小碎步前进，夫人！”

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夫人：“既然知道，为什么演出时不这样跳？”（她转头对另一演员）“艾尔

莎！你跳的那段阿拉伯舞毛毛草草，简直象抽疯，说真的，我可真替你担心。”

（她眼皮耷拉下来，眯缝着眼睛看看玛拉，然后对安娜）“安娜，请你给这些年

轻小姐跳一个腾空打击四次！”（安娜做了示范）“我想问一问，为什么在观众面

前你不这么跳哪？他们有权看真正的演出，今天晚上的演出简直是丢脸！我们虽

然在游乐场演出”（此时，有人敲后台门）“不过……凯蒂……”（示意去开门）

凯蒂：“是，夫人。”（凯蒂开门）

门外递进一张纸条。

夫人（继续训斥）：“……这并不意味着你们可以比《海豹》的演出演得更差

些，不过……”（她发现凯蒂示意玛拉，想把纸条递给她）“凯蒂！”（凯蒂忙把纸

条藏在身后）“你们不尊重芭蕾！”

停顿，夫人注视凯蒂，接着伸出手来。

凯蒂（掩饰）：“什么？夫人！”

夫人（板着面孔，毫无表情）：“凯蒂，纸条！纸条！——刚才人家给你的！”

凯蒂（不自然地笑了笑）：“是个老朋友送来的，这位先生我早就认识他……”

夫人：“不用人说，我就知道你扮演了低级歌舞团的一个配角，太不象话！”

凯蒂：“夫人！”

玛拉（挺身而出，把字条从凯蒂手中拿过来）：“算了，夫人，这是给我的。”

夫人（拉下长脸）：“那你念念吧！”

玛拉（犹豫，不知所措地嘟嚷着）：“这……”

夫人（尖刻地）：“请大声点儿！”

玛拉（试图拒绝）：“不！我……”

夫人（提高声音）：“请你念！”

玛拉（无奈，念）：“……我终于觉得，我怎么也不能去跟上校度过我最后的

一个夜晚。请同我一起吃晚饭——你防空壕里的朋友附笔——我相信你会来的，

因为‘吉祥符’把我的运气转好了！”

夫人：“署名呢？”

玛拉：“没有署名。”

夫人：“如果有的话该是什么呢？”

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玛拉：“不知道，我只知道他是一个军官，夫人。”

夫人（发怒）：“好！我必须强调：如果你想要的是晚宴啊、军官哪、快乐呵，

你就不要在我这里，请另找职业吧！战争，并不是随心所欲的借口！凯蒂，请给

我一张纸！”（凯蒂拿来一张纸，夫人把笔交给玛拉）“现在写：亲爱的先生……”

（问玛拉）“他是什么军衔？”

玛拉：“上尉。”

夫人：“亲爱的上尉……”

夜。剧院后台门外街道。路灯光微弱，夜静人稀。罗依只身焦急地踱着……

看门人跑来送信。罗依接过纸条，付小费给看门人。

管门人：“谢谢你，先生！怎么，没希望了？”

罗依：“看来不行了！”（他转身向街头走去，步履沉重……）

忽然一女子喊他：“上尉，等一等！”

罗依转头看，是凯蒂。

凯蒂（跑来）：“我是凯蒂——玛拉的朋友，你想在哪儿等她？”

罗依：“什么玛拉？啊！你好！（迟疑，拿出纸条）可是她拒绝了。”

凯蒂：“别在意，是夫人让她这么写的。”

罗依：“那么她来？”

凯蒂：“是的，上尉，你想说在哪儿吧？”

罗依：“啊，烛光倶乐部吧！她知道地方吗？”

凯蒂：“不，可是我知道的。”

罗依：“啊，好极了，那么我一个小时后在那儿等她。”

凯蒂：“我说，这件成人之美的差事我做得对吧？这你明白吗？”

罗依：“我明白，凯蒂！”

凯蒂：“再见，上尉！”

夜。烛光俱乐部门前，罗依在等待。从几辆汽车里下来了一些男女客人。

一辆马车驶来，罗依急忙赶上前去，下车的不是玛拉。此时，在罗依背后突然

传出玛拉的声音：“你好！”

罗依（转过身来，看见玛拉，惊喜地）：“你好！我很高兴！我正担心凯蒂把

地点说错了。”

122

玛拉：“没有。你写给我的字条，夫人叫找当着大家面念的……”

罗依：“你难为情了。”

玛拉：“是的。你在当时的处境也会难为情的。”

罗依：“我该说，我使你为难了。”

玛拉：“你没有赴上校的宴会，我也恐怕使你为难啦！”

罗依：“的确。但我已得到了补偿。你来得太好了，我们进去吧！”

玛拉：“好。”

罗依、玛拉走进俱乐部。（化）

烛光俱乐部内。舞池里，一对对男女在乐队的伴奏下跳舞。侍者引罗依、

玛拉坐小餐桌两旁。

罗依（凝视着玛拉）：“你可真美呀！”

玛拉（出自内心的微笑）：“谢谢！”

餐厅侍者走来。

罗依（问玛拉）：“你们舞蹈演员吃什么？”

玛拉：“啊，舞蹈演员吃有营养的、脂肪少的。”

罗依：“今晚例外。”（向侍者）“你们这里有什么特别好吃的菜？”

侍者：“龙虾不错。先生！”

罗依：“还有酒。稍微喝点淡酒不违犯你们舞蹈演员的规矩吧？”

玛拉：“啊——今晚上……”

罗依：“那好。来两杯香槟吧！”

侍者：“是。来两杯香槟。”（走下）

罗依：“你的舞跳得真美！”

玛拉：“我看不见得。”

罗依：“内行不懂，只有外行懂。我跟你说跳得很美！”

玛拉：“这说明，你确实是外行。”

罗依：“你再见到我高兴吗？”

玛拉（轻声地）：“高兴。”

罗依：“好象有点拘束啊！”

玛拉：“怎么了？”

123

罗依：“我们又见面了，到底怎么了？我们活下去又是为什么呢？”

玛拉：“这倒是个问题。”

罗依：“只要我们活着，我们就会遇到一些事情……对我们来说，死亡是随

时随地伴随着的，就在这种情況下能见到你，这要比和平的时候无目的活着更使

我感动。”

玛拉：“不过，代价是太高了。”

罗依：“我倒是不这么想。”

玛拉：“如果用战争来使人们感到还活着，这代价太高了。”

罗依：“这和战争没关系，这要你自己去感觉你的生存。在这之前，我没有

这种感觉。小时候，有一次我爬上一棵高大的树，想象着自己是个跳水运动员，

我向着未来，跳了下来，结果是在床上躺了两个月。”

玛拉：“你要想飞向未来，得慢慢来才行。”

罗依：“不行，不行，我是个急性子。如果我们在平时见了面，就会互相问：

你是哪个学校毕业的呀？”

玛拉：“也许是的。”

侍者端来菜，上菜。

罗依：“我太高兴了，高兴得连食欲都没了。玛拉，咱们跳舞吧。”

玛拉：“好。”

罗依（举杯）：“为你的幸福干杯！”

玛拉：“谢谢。”

罗依：“为我们，不过，我还不明白我会怎么样呢？”

玛拉：“怎么样？”

罗依：“你的脸充满青春、美丽……”

玛拉：“到底你不明白什么呢？”

罗依：“你知道，我们分手以后，我忘记了你长得什么样，我怎么也想不起

来了，我非得赶到剧场里仔细看看你。”

玛拉：“现在不会再忘记了吧？”

罗依：“我想不会，不会，一辈子不会！”

玛拉：“那么，关于我，你还有什么不知道的？”

124

前一舞曲已完，乐队指挥向客人说：“女士们，先生们，现在演奏今晚最后

一支舞曲，请大家跳《一路平安》华尔滋。”

罗依：“待一会儿跟你说。现在跳舞。”

玛拉（看着四周点燃着的许多蜡烛）：“这些蜡烛是什么意思？”

罗依：“一会儿你就知道了。”

苏格兰民歌《一路平安》乐声起。

罗依、玛拉随着悠扬的乐曲步入舞池。他们翩翩起舞，她深情地望着他；他

也凝视着她。

乐队队员一个个在完成自己声部的演奏之后，相继用小盖帽盖灭蜡烛。

罗依、玛拉亲密地跳着舞……

又一个乐队队员盖灭了一支蜡烛，厅内逐渐喑下来……最后只剩下一把小提

琴独奏……窗帘拉开，窗上映着伦敦的夜景。

罗依、玛拉舞着，当他们转到玻璃落地窗前，画面现出他们的剪影，从窗外

射进的月光，在他们身影上勾出一条明亮的光边。

小提琴手演奏完最后一个音符，盖灭最后一支蜡烛，大厅全暗。

罗依、玛拉久久含情相望，拥抱，长吻。

音乐停止，合唱起。罗依、玛拉继续跳舞。

……

月台上挤满了军官、士兵和赶来迎接的家属。一些士兵匆匆走下火车；一

些士兵和自己的亲属拥抱、谈笑、哭泣……在剪票口，玛拉迎着军官、士兵们，

慢悠悠地走着，微微颤动着身体、习惯地微笑、闪动着眼睛向走过她身旁的军

官招徕。但他们忙于寻找自己的父母妻儿，并不理睬玛拉。

玛拉：“活着回来啦，欢迎你！”

一士兵：“谢谢你，宝贝。”

玛拉的目光暗淡下来，她看到一对对情人、眷属重逢的欢快，似乎联想到自

己的孤独和不幸，眼睛闪过一丝悲哀。但她强制自己把这一切驱散，迎着一个士

兵微笑……突然，她眼睛一眨也不眨地、疑惑地望着前边，她发现了什么。

月台上军用列车前拥挤的人群中，罗依·克劳宁出现了。他挤过人群，匆忙

地向剪票口走去。他突然站住，看见了玛拉。他不顾一切地穿过人群，大声地喊

125

着：“玛拉！玛——拉——”他拼命地往玛拉身边挤。

玛拉茫然地望着。

罗依（走到玛拉跟前）：“玛拉，我简直不能相信，这是你吗？真是你，玛拉！”

（他拥抱玛拉吻着）

玛拉：“呵，罗依！”

罗依（喜出意外，高兴地）：“真的是你呀！——亲爱的，让我好好看看你！

我这不是做梦吧？想不到你会在这儿等着我。你一直在这儿等我？其是个奇迹！”

玛拉（百感交集）：“啊——罗依，你活着！”

罗依（挽着玛拉边走边谈）：“几个月来，我一直盼着这一天，终究盼到了。

你怎么知道我回來？跟我妈谈过了吗？亲爱的，别伤心，打起精神来，别这么脆

弱。过去了，一切都过去了，我们永远在一起。”

玛拉：“罗依，你活着……”

罗依：“是的，活得挺好！”

玛拉（失声痛哭）。

罗依：“亲爱的，小可怜！来，到那儿坐一会儿。”

咖啡馆。

罗依（挽着玛拉走到桌边，扶她坐下）：“亲爱的，别哭了……你想我吗？你

以为我……你知道，我是摧不垮的！我们订了婚怎么能死呢？我怎么能不守信用

呢？啊，你真是个小傻瓜。不过，我倒是受过伤，还失去了我的证件。这是一个

很长的故事，过几天我再告诉你。我进过德国的集中营，差一点让他们给枪毙了！

可我还是逃了出来，到了瑞士。妈妈也不管鱼雷不鱼雷，赶来看我，我才知道你

们不在一起，而且一直得不到你的消息。我差一点疯了。……出了什么事？她没

有找到你？你没有和她联系？”

玛拉：“没有。”

罗依：“你不知道我回来吗？”

玛拉（摇头）：“不！”

罗依：“你在车站干什么？在等朋友？”

玛拉：“是的。”

罗依：“啊，那个朋友就是我。”

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玛拉（脸上没有反应）：“……”

罗依：“他是谁？你非得告诉我，他是谁？”

玛拉（不得不撒谎）：“是一个姑娘，不是特别知己。”

罗依（更加兴奋）：“这几乎象奇迹！你等一个朋友，还不是特别知己？却一

下碰上了我，真是个奇迹啊！”

侍者送来茶水。

罗依：“呵，来啦！这茶好浓，来，喝吧！”（滔滔不绝地）“我要和你谈谈，

有好多话要问你。靠什么生活？工作在哪里？多少薪金？说实在的，多点少点没

关系。你就要不干了，你就要和我结婚，你懂吗？”

玛拉（内心痛苦已极，又不能放声，控制不住）：“……”

罗依：“你肯定受了很多苦。”

玛拉（再也无法控制，失声）：“你不在，生活……”

罗依（拖住玛拉）：“很艰难，我又不在你身边。”（他紧紧地拥抱她，吻她）

“不过，一切都过去了。我要弥补过去，我得让你舒舒服服的，我不愿看见你流

泪。除非为了幸福。”

玛拉（哭泣）：“我要是知道，还活着，你还活在人间……”（她再也说不下

去了）

罗依：“再也不离开你了，亲爱的，永远不！啊，莱斯特小姐，我有一个设

想，我是有设想就有行动的。我马上打电话告诉妈妈，说我找到了你，坐晚车回

来。我去打电话，你等着，不要走开，我就回来。”

罗依起身去打电话。

玛拉独自坐着，她急忙拿出小镜子和手帕，把口红擦掉。

此时一个军官搂着妓女从玛拉桌旁走过，玛拉看见，脸上掠过难堪的神情。

她想了想，站起来快步走向电话亭。

罗依（正打着电话）：“玛格丽恃夫人，我扪九点零七分……”

玛拉（走过来）：“有件事，我一定要跟你说……”

罗依（仍在打电话）：“真的？……这太好了……谢谢妈妈！……嗯，就这样。”

（放下电话，走出电话亭）

玛拉：“罗依，你得听我说……”

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罗依：“什么事？”

玛拉：“我不能跟你到家乡去！这根本不可能！”

罗依（奇怪）：“为什么？”

玛拉（坚决地）：“请你不要问我，我就是不能去！”

罗依：“我非得问，你非得告诉我！”

玛拉（不知如何回答，支支吾吾地）：“那我……我太不象样子了，我……我

衣服也没有，我……我哪儿也不去……”

罗依（笑）：“你还要怎样？你真是个小傻瓜。让我看看，你说得过分了，未

来的克劳宁太太！怎么样？你愿意作伦敦最时髦的女人吗？”

玛拉（痛苦地）：“不，我不能……”

暂时的沉默。罗依盯着玛拉，寻找答案。

罗依（稍顿）：“玛拉，亲爱的，恐怕是我太愚蠢了，又自负又愚蠢。因为你

一直在我心里，我还以为你跟我一样……你已经有人了。当然，你以为我死了……

你已经有了别人，别怕，告诉我……”

玛拉：“罗依，当然……我没有别人。也不可能有。我爱过你，别人我谁也

没爱过，今后也不会，这是真话，罗依！”

罗依（完全信任地）：“我就想知道这个，那么亲爱的，你笑一笑。不会笑？”

玛拉（抑制痛苦淡淡一笑）：“……”

罗依：“哈哈，真是一个好姑娘！”

玛拉：“我简直不能相信，还能见到你！”

罗依：“可是你见到了，高兴吗？”

玛拉：“高兴！”

罗依：“我呢，高兴得发狂了！走，我们去买东西！”

（化）

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知识链接：

影剧对白

影剧对白就是电影和电视剧中人物所说的话，包括人物之间的对话和人物独

白两种。电影和电视剧都要讲述故事，画面可以交代人物的动作和表情，而所发

生事件的情况、人物内心的想法与彼此之间的交流，就要靠对白来交代。无声片

时代，只能靠加大动作的夸张性和附加字幕解决（参看教材《淘金记》部分）；

有声片时代可以使用声画同步、声画对位的技术手段交代对白，帮助电影讲述情

节更为曲折和人物更为复杂的故事。有声电影初期，电影导演常常拼命使用对白，

将电影变成银幕上的戏剧。后来才渐渐理解声音是电影独立的造型元素，它必须

和画面适度配合，所以有的电影对白数量减少，反而增加了魅力，尤其如诗化电

影，对白写得更加凝练、生动。

不管哪一种类型的电影，对白都要写得形象化、性格化、生活化。如本课开

头部分，玛拉在火车站意外碰见她以为已战死的罗依。两人情绪完全不同，罗依

欣喜若狂，玛拉却百感交集。表现在对白中，罗依语速很快，说话很多，而玛拉

却欲言又止，接连重复两句：“罗依，你还活着！”这些对白，形象地表现了两人

不同的心情。

思考与探究：

一、这部影片的对白堪称经典，值得反复欣赏和品味。请结合对整部影片的

欣赏，认真阅读课文中两位主人公在地铁、烛光俱乐部和重逢时的对白，揣摩人

物心理，然后和同学两人一组进行对白朗诵。

二、影片序幕渲染的是战争状态——第二次世界大战爆发，故事的开头是第

一次世界大战中的一次空袭，故事情节发展也总是与战争相关联。因此，有人说，

这是一部“反战”影片，罗依和玛拉的爱情悲剧的根源正是战争，你同意这种说

法吗？

三、影片多次出现象牙吉祥符，这显然是编导的精心安排。与同学一起讨论：

吉祥符对情节发展有什么作用？具有怎样的艺术效果？

四、根据下面描述的情景，设计一段“她”与“初中同学”的对白并进行表

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演。

某高三学生来到书店，从书架上取下一本厚厚的书，如获至宝。这是一本她

渴慕已久的复习资料。她看看定价，又不得不放回原处。事实上，她心里清楚，

这次来书店只不过翻翻书而已，压根儿就不会买。她知道自己家庭的境况，体谅

远在山村、体弱多病的父母。她曾经想向老师同学借点儿钱把它买下，但和她要

好的老师和同学几乎都接济过她，实在不好开口。正当她恋恋不舍地大量着书脊

时，身后有一声亲切的呼唤，回头一看，是她初中最亲密的同学。这位同学初中

毕业后就进城打工了。同学相逢，格外欣喜，但欣喜中又有一些欲说还休的尴尬

和辛酸。

淘金记（节选）

[英] 卓别林

①

剧情简介：

流浪汉查理随着大批贫民到阿拉斯加淘金，踉跄地跑进通缉犯拉逊躲藏的小

木屋。拉逊想把查理赶出屋外，不料大风又把一名魁梧的寻矿人吉姆吹了进来。

吉姆抢到拉逊的枪，宣称自己是木屋的主人。暴风雪太大，三人饿得受不了。拉

逊出外找寻食物时打死了警察，夺得雪撬和口粮，回程时，他发现吉姆正在开发

金矿，便不再回小木屋。查理饿极，便把皮靴煮了来吃，还吃得津津有味。吉姆

不肯吃皮靴，在幻觉中把查理当作火鸡，举枪要杀，混乱中跑进了一头大熊，两

人合力把熊打死，饱餐一顿之后便分道扬镳。

吉姆回到自己的矿坑，发现已被拉逊侵吞，拉逊打昏吉姆之后逃走，却失足

跌下深谷。查理则来到小镇上的舞厅，邂逅舞女乔治亚，还帮她摆平了暴发户贾

克的骚扰。其后，查理帮富翁汉克看家，在门口又巧遇乔治亚，不禁大喜过望，

邀她在除夕夜来吃晚饭。结果，乔治亚没有赴宴，查理却在幻梦中为她表演了一

段小面包舞。失去记忆的吉姆在镇上重遇查理，要求他帮忙找寻金矿所在地。两

人经千辛万苦回到小木屋，却遇到大风雪，把整间木屋刮到悬崖上半天吊。吉姆

_____________________

① 查理·卓别林（Charlie Chaplin）， (1889-1977)，英国影视演员、导演、编剧，

喜剧电影大师。

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用绳子救起查理时，小木屋落下了万丈深渊，而他们发现金矿正在那里。结果，

查理与吉姆成了富翁，坐头等舱回乡，却在船上三等舱巧遇潦倒的乔治亚。查理

大喜过望，与乔治亚在新闻记者的镜头前热情相拥。

节选剧本：

拉着装有帐篷的雪橇、背着沉重的旅行用具、寻找金矿的探险者，排着长长

的像蚂蚁一般的队伍，蠕动在雪原中。

一个仅肩背着一个小包的单身找矿人查理，正拿着一根竹手杖，艰难地走在

半山断崖处的羊肠小道上。他已走了 3 天了，这会儿身后跟着一只大熊也全然不

知。每当他拐个弯或是走出涵洞时，老是觉察背后有什么动静，但每次回头观望

时，那只熊就刚好在拐弯或进了涵洞……

雪地上，竖着一根木桩，上写“毕格·吉姆·马克所有，面积：东南西北方

圆 250 英尺，不准任何人在此采矿”。那个名叫吉姆的大个子，挖出矿石砸碎后

仔细一看，竟是金子。他跳起来大喊，又跪下张开双手感谢上天。

荒野中，有一幢孤零零的小木屋，屋中那个长相凶恶的大汉是被悬赏缉拿的

亡命之徒拉逊。

查理在雪原上展开一张代替指南针的纸，纸上画着带箭头的十字，4 个箭头

分别指向东西南北。他想定一下方向，把纸转了一下，结果完全弄反了……

暴风雪来了，查理看到并找到小木屋来躲避，大个子吉姆也来到小木屋。吉

姆同拉逊激烈搏斗，原来这小屋是他的，拉逊占了。他们拼命争夺一杆猎枪，枪

口时时对着查理，查理吓得跳来躲去，尽量避开。

不久，大风雪围困了小木屋。一点吃的也没有，搏斗的也没劲了，三个摸牌

看谁该去找食物。结果摸来摸去，轮到拉逊，他不想去，吉姆举起了枪，凶狠的

拉逊无奈出门……

风雪不停，阵阵饥饿向查理、吉姆袭来。暴风雪包围着小木屋，查理正在靠

窗口的炉子上煮什么东西。他用叉子试了试那东西的软硬，头歪了一下表示满意。

然后他把锅里的一个庞然大物，使劲挑起来放到盘子里，原来这竟是一只破皮鞋。

镜头摇下去，查理的左脚只穿着袜子……

查理把桌上的盐罐、小碟摆好，然后使劲拆皮鞋底。拆开后，先把鞋带像绕

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通心粉似的绕在叉子上，送进嘴里吃得津津有味。然后，他又吃鞋底，并示意坐

在桌子那边的吉姆也来吃。吉姆皱着眉头看着他吃，表情很不舒服。但由于饿极，

又见查理吃得很香的样子，忍不住扯下一块鞋帮，怯生生地送进了嘴里，嚼了嚼，

实在吞不下去又吐出来。查理不但把鞋底、鞋帮吃下去，还像唆鱼刺似的把鞋钉

一根根唆得干干净净，再绅士般地吐在盘子外，同时不住地笑着怂恿吉姆趁热吃。

吉姆叹着气不停地摇头……

肚子垫了底的查理，裹着毯子拿起猎枪出去打猎。他一无所获，回到了屋里，

把包着破毯子的脚伸进火炉里去烤。饿得发昏的吉姆，眼前出现了幻觉，他对查

理哈哈大笑：“我看你好像一只鸡。”查理被他逗笑了。吉姆的眼神冷丁变得十分

可怕，他情不自禁地拔出刀，想杀死幻觉中的这只鸡……查理连忙跑出门去，吉

姆又拿起枪追出去，查理在他眼中真的变成一只“大鸡”。他举起了枪，“大鸡”

抖动翅膀仿佛在哀求他。他定神一看是查理后，大吃一惊，跑过去向查理道歉：

“请原谅，我有点发狂啦！”

两人回到小木屋，查理把枪藏到屋檐下的雪中。两人隔桌对坐，一会儿吉姆

饿得又发狂了，查理在他眼中又成了一只“鸡”……如是再三，查理敲了一些棚

顶上的冰柱，烧成开水让吉姆喝了睡下。他又不放心地从外面取回枪，放在自己

床上，以防万一。

吉姆在床上一有动静，查理就立刻坐起拿枪。吉姆起来从储藏室那扇门出去

解小便，又马上跑回来拿枪，变成两人格斗。查理把枪扔到地板上，吉姆想抢，

查理拼命抱住其腿。这时从储藏室那扇门走进来一只大熊，即在片头跟着查理的

那只。吉姆拼命挣脱跑开，查理扑上去抱紧大熊的腿。后来觉得不对，抬头发现

是熊，吓得躲到屋角。大熊在小木屋找不着吃的，大摇大摆走出门去。吉姆这才

回来，对查理好像说你算捡了条命。查理赶紧捡起枪，瞄准门外开了一枪，然后

说打死了，指挥吉姆去弄熊肉来吃。自己则把盐罐、碟子、叉子摆好，动手磨刀。

吃了熊肉后，两人友好分手。吉姆朝小木屋右边走去，去找自己的金矿。查

理则听天由命地向小木屋左边走去，孑孓而行……

查理来到一个淘金者聚集的小镇，在人头攒动的舞厅邂逅舞女乔治亚。她是

来掏淘金汉们的钱的，碰见查理就跟这可怜的人开玩笑。但因为这件事，又引起

她对他的怜悯。而查理误认为这是对他的爱，便与一个对她不怀好意的流氓发生

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冲突。经过一番打斗，小个子的查理撞在柱子上，挂在舞厅顶棚的大钟掉了下来，

砸昏了他的对手，侥幸赢得了胜利。一位仁慈的工程师救了查理，把他安置在自

己的小木屋里。

吉姆在断崖边找到了自己的金矿，却见雪地大坑边有一个雪橇，他惊讶地打

开雪橇上的口袋，原来有人在偷他的金石。这时，被通缉的拉逊从坑里悄悄爬上

来，吉姆愤怒地按住他。拉逊跟他打起来，用棍子击昏他后，拉着雪橇逃走。恶

有恶报，拉逊和雪橇随着崩塌的雪堆掉下深谷。

除夕夜之前，查理邀请乔治亚到小木屋中聚会，乔治亚开玩笑似地点头。入

夜，查理在小木屋中准备晚宴。然而乔治亚没来，只有她两个女友到了。查理用

叉子叉起两只尖角小面包，叉子和小面包像人的两条腿一样。查理用手操作它们

跳起了欢快的舞蹈。跳完小面包舞后，查理疲乏地睡着了，梦见乔治亚和她的朋

友们拥进了小屋。大家愉快地欢度除夕，乔治亚含情脉脉地吻了他……然而，在

他孤独地疲睡时，乔治亚仍未离开舞厅，正与他的对手在跳舞。

未获得爱情的查理，和被击晕了脑袋，失却了记忆的吉姆又碰到一起。两人

一同重返荒野雪原寻找金矿，又到了那间小木屋，喝了驱寒的酒睡下。就在他们

酣然入梦时，暴风雪又起。一夜大风雪刮开木屋门，甚至刮得小木屋顺着斜坡滑

下去。他们不知发生的这一切……

风雪异常猛烈，命运对他们更无情。暴风雪平息后，下滑的小木屋停在一座

很高的悬崖上。从屋里扯出来的一条原用于固定的大绳，刚巧卡在岩缝里，故木

屋一半在悬崖上，另一半悬空着，似乎随时会掉下万丈深渊。

人有时不知身在何处，也许反倒是幸福的。然而查理醒了，只是仍有些迷糊，

屋子里桌椅板凳乱七八糟，窗子上满是冰凌，外面什么也看不清。他打算收拾一

下，往右边吉姆那边走去，半悬在空中的屋子便向右倾斜。这惊醒了吉姆。查理

把桌子搬到左边，木屋又恢复平衡，查理往右边走，屋子又倾斜；吉姆起床往左

边走，屋子又恢复平衡。两人深感诧异，在原地又跳又蹦却无问题。查理笑道：

“这是因为喝醉了的缘故啊！”但若两人都走到右边，险情就又出现，他们这才

知道确实是屋子出了问题，战战兢兢地往右边靠靠试一试，屋子又歪斜。但真相

仍不明，窗上结冰又看不见外边，查理运足劲撞开后门，人也跟着冲了出去……

半悬在空中的小木屋，后门打开，查理魂飞魄散，双手抓着门，没命地挣扎

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在半空中……吉姆过去救助……小木屋突然更倾斜，幸亏有卡在岩缝中的大绳才

免于坠落……查理被吉姆好不容易拉进倾斜的木屋。他蹬在吉姆身上想爬到前

门，但滑了下去……两人匍匐在地板上拼命蹬着墙，勉强撑起身子……吉姆又拿

查理当梯子，蹬着他往上爬。结果他个子太大，查理个子太小顶不住，又滑下

去……小木屋更斜，快掉下去了……吉姆又蹬着查理的头，好不容易总算抓住前

门，爬到外面踏上悬崖边；他惊魂甫定，望望四周，发现这里就是他原来发现金

矿之处！他高兴地又跳又喊：“这是我发现的，找到我发现的金矿啦！”他拾起金

矿石吻了又吻，却忘记了可怜的查理。

倾斜的小木屋里，查理紧紧贴在几乎垂直的地板上。如果再动一下，即使小

木屋不掉，他也会从敞开的后门掉下去……查理的求救声终于将狂喜的吉姆惊

醒，他从门口投下去一条绳往上拉查理……刚把查理拉上来，小木屋便掉下万丈

悬崖！

紧要关头捡了一条命的查理，气喘嘘嘘地瘫坐在雪地上。吉姆欣喜若狂地紧

紧拥抱着他说：“你看哪，我们发了财啦！我们成了百万富翁啦！”查理仍惊魂未

定……

成了百万富翁的查理、吉姆乘轮船返回美国大陆。在豪华客舱里，年轻记者

殷勤地对身着漂亮外套的查理说：“我们想在报上发表您的传记，可以不可以请

您换上工作服？”……查理在卧舱换衣服，柜橱上摆着镶上精美像框的乔治亚的

照片……

三等舱甲板上，一个女人坐在堆着船具的尽头，她就是乔治亚。由于淘金的

美梦破灭，她神色忧郁地返回故乡……船员们向这头走来，检查无票上船的旅客。

头等舱甲板上，摄影记者让寒酸装束的查理退后一点。结果他退过了头，隔

着栏杆一个跟斗翻到下层甲板去了。记者抬头一看，大吃一惊。

三等舱甲板，查理正好掉在船缆中，苦笑着与乔治亚打了个照面。搜查的船

员们向查理走来，抓住他衣领吼道：“你这家伙是偷偷上来的，到底把你抓住啦！”

乔治亚打开钱包欲为查理买票，一个高级船员与记者一起跑来

“放手！这位是百万富翁！”

头等舱甲板上，两位记者说：“这才是特别的消息呀！”他们请查理和乔治亚

站好“请不要动。”但查理的脸扭向乔治亚，两人接吻，记者喊“喂，您还在动

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哪！”但他俩没听见一样，仍然深情地吻（渐隐）。

挂起暴风雪来了。暴风雪的荒野。

吉姆被帐篷带着，拼命地跟着跑。

思考与探究:

1. 卓别林擅长用喜剧的方式表现深刻的悲剧性的社会内涵，让观众在笑声

中思考社会现实。请问，课文的喜剧性表现在哪里？表达的悲剧内涵是什么？

2. 课文中有很多提示字幕，如“肚子饿啦！肚子饿啦！”“吃了一顿熊肉以

后，他们分道扬镳，各奔前程。一个人奔自己的金矿而去，另一个人则听天由命

了。”结合影片内容，说说这些字幕在电影中起什么作用。

3. 在阅读课文的基础上，根据人物性格，自己构思查利和吉姆在分手后发

生的故事，要求生动有趣，尽量不与电影雷同。

知识链接：

本文赏析

一、喜剧形式表现悲剧内涵

节选的课文用喜剧的形式表现悲剧的内涵，给观众一种“含泪的微笑”的效

果。

1．选取非常严肃和感伤的题材作为影片的内容，保证了电影的悲剧性内涵。

本文的小木屋场景就是卓别林受到一篇关于淘金者煮吃自己的皮鞋的纪实报道

的启发而设计的。他在回忆《淘金记》的创作的时候说：“在创作喜剧时，貌似

矛盾的是激发出笑料的竟是悲剧，因为笑料在我看来乃是一种挑战的姿态，面对

孤独无援，我们必须笑出声来……否则就会发疯的。”比如流浪汉查利来到了风

雪交加的阿拉斯加，他看到了许多坟墓，自己也在暴风雪中无依无靠，好不容易

躲进了拉逊的小木屋，但恶劣的天气让他忍饥挨饿，还差点儿被自己同类当食物

吃掉。查利的遭遇具有典型性，阿拉斯加的淘金者几乎都有过这种遭遇。卓别林

通过电影把这种残酷的现实表现出来，使电影具有浓厚的现实批判性，保证了主

题的深刻性。

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2．以淘金者悲惨遭遇为基线，把滑稽表演作为一种喜剧性调和物，让电影

具有一种亦喜亦悲、亦庄亦谐的效果。在暴风雪中，卓别林踉踉跄跄地来到了拉

逊的小木屋，但拉逊就是要把他赶出去。到这里，电影已经激起了观众对拉逊的

不满和对查利的同情。但卓别林成功地引进了另外一个因素──暴风雪，凄厉的

暴风雪让查利走不出这个小木屋，也让拉逊毫无办法。暴风雪的加入，合情合理，

同时也抚慰了观众的心灵，让弱者有了帮手，并丝毫不减弱对拉逊的批判。吉姆

来到了小木屋，为了生存，只有冒着生命危险抢得拉逊手上的枪支，因此他与拉

逊的搏斗事关生死，相当残酷。但是卓别林在电影中安排了一个巧合，消解了这

种打斗的残酷性，让置身于搏斗之外的查利比参与搏斗的人还更加让人揪心，因

为他要时刻躲避面对自己的失控的枪口。因为实在难耐饥饿，查利不得不煮吃自

己的皮鞋，通过这个行为，影片传达了淘金者在阿拉斯加的悲惨遭遇的信息，给

观众以警示，这是一个非常严肃的主题。但是因为查利吃鞋的讲究和高雅，却让

严肃主题蒙上了一层喜剧的色彩，让电影具有亦喜亦悲的特点。

3．让悲惨的境遇和一些不相配、不和谐、异常突兀的场面交替出现，取得

一种间离的戏剧效果。吉姆和查利在小木屋里忍受饥饿，等待拉逊寻找食物归来，

但拉逊已经把他们两个彻底忘记了，自己在外面享受食物。吉姆在幻觉中把查利

看成了一只美味可口的鸡。查利在反抗中及时把吉姆从幻觉中拉回来，才免遭毒

手。但这不是长久之计，查利处在这种恐怖之中却又毫无办法，眼看一场悲剧就

要上演。到这里矛盾冲突已经是箭在弦上了，但就在这紧张激烈的时刻，一头熊

大摇大摆地闯进来，顿时，悲剧变成喜剧，让观众舒了一口气。这种场面的出现，

在喜剧和悲剧之间，同情和喜悦之间进行调和，获取一种间离效果。

二、字幕在电影叙事中的作用

电影在最初阶段，拍摄的机位基本不动，时间很短，基本上是由一个单一镜

头组成的，影片内容也是对生活的记录，观众一看就能够明白影片的含义。随着

电影艺术的发展，影片的镜头数目越来越多，叙事线索也逐渐增多，镜头与镜头

之间的过渡给观影带来了一定的困难。为了解决这个困难，出现了电影放映过程

中的讲解员和无声电影中的字幕。字幕出现的确切时间是 1903 年。

课文有很多字幕提示，这些字幕具有语言和叙事两大功能：语言的功能是一

种说明性的，是对画面的补充和提示；而叙事的功能则指字幕参与影片故事的构

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成，推动故事的发展。语言的功能包括几个方面：

1．定位功能，使多义性的画面具有单义性，让观众能够理解并接受。正像

罗兰·巴特所说：“文本在画面的所指之间引导阅读者，使他离开某些所指而接

受另一些所指；通过一种通常是巧妙的调遣，文本遥控，指引阅读者走向一种预

先选择的意义”。如课文中“这是一个接连走了三天的单身的找矿人”这个字幕

就是对查利身份的确认，单纯画面无法将“接连走了三天、单身、找矿人”这样

的信息传达给观众。

2．对画面做出的表现进行评价，以便观众以某种方式解释所观看的东西。

如课文中“布拉克·拉逊扔下了他的伙伴，把吉姆发现的大金矿侵吞了”，这个

字幕不仅向观众交待了拉逊的所作所为，而且还有对他的行动的评价，“他扔下

了他的伙伴”就让观众觉得他的行为非常不仗义，后面还说他侵吞了伙伴的金矿，

就使观众觉得其行为可耻了。字幕拥有了评价的功能，把创作者的好恶直接传达

给观众。

3．指明画面展现的特点、时间、人物。如“契尔卡特山岭”“这个人就是毕

格·吉姆·马克”“这个人就是被悬赏缉拿的布拉克·拉逊”等字幕都是用来说

明时间、地点和人物的。

4．传达人物的对话，为叙述增加直接引语的可能性。如吉姆大喊：“到底找

到啦，是一个了不起的大金山呀！”“你们俩都给我滚出去！”“还有一发子弹给你

们留着呢，趁早滚出去！”这些字幕都是人物独白和人物之间的对话，为叙述增

加了直接引语，帮助观众了解人物形象的所作所为。

字幕除了语言功能外还有叙事功能，比如：

1．字幕的信息帮助构成虚拟的世界，确定画面的时间和空间，命名人物并

创建他们的性格，给予观众解释的框架，观众眼前展开的故事在此框架中表现出

逼真性。影片开头：“在阿拉斯加形成疯狂的淘金热潮时期，成千上万的人从世

界各个角落蜂拥而来。但是，很多的人从来没有想过，在艰苦、严寒、缺乏食物

和冰天雪地人迹罕至的这块地方，不知道要经受多么大的困难。但是，等待他们

的就是这样的困难。”这个字幕确定了淘金者在阿拉斯加这个艰苦环境中的遭遇。

这是影片特定的虚构世界，这个世界也是故事产生的背景。字幕不但交待了故事

背景的特点，还交待了故事产生的时间以及故事发生发展的动力──为了淘金，

137

人们在阿拉斯加遭受各种困难，确定了观众看见的画面的时间和空间。

2．概述观众看不到的一些行动，或者用于一些时间长度更大的镜头，加快

视觉叙事表现的时间性。如“吃了一顿熊肉之后，他们分道扬镳，各奔前程。一

个人奔自己的金矿而去，另一个人则听天由命了。”吃熊肉、分道扬镳、各奔前

程等动作在画面上是没有的，而是通过字幕告诉观众。另外在字幕“吉姆回到了

自己的金矿”中就省略了吉姆回金矿的过程，加快了叙事表现的时间性。（黄富

忠）

138

言语的艺术

设置本单元的目的是，通过学习演讲和辩论，让同学们感受言语的艺术魅力，

提高口语交际能力；并在这个过程中增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高思想

修养。

演讲和辩论的能力要在演讲和辩论的实践中获得提高。包括观摩、感受演讲

和辩论活动；欣赏、研究一些演讲和辩论的范例，从中获得经验和教训。

139

我有一个梦想

[美] 马丁·路德·金

①

今天，我高兴地同大家一起参加这次将成为我国历史上为争取自由而举行的

最伟大的示威集会。

100 年前，一位伟大的美国人——今天我们就站在他的雕像前——签署了

《解放黑奴宣言》。这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑

奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。

然而 100 年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。

100 年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。

100 年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100 年后

的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流

亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸世人。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来

的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个

美国人许下了诺言，他们承诺所有人--不论白人还是黑人--都享有不可让渡的生

存权、自由权和追求幸福权。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义

务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回

来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会

之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我

们宝贵的自由和正义保障。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在绝非奢

谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言时候。现在

是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝

所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯

救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。

____________________

① 马丁·路德·金（1929—1968），美国浸礼会黑人牧师，非暴力民权运动领袖，获

1964 年诺贝尔和平奖，后遇刺身亡。本文为 1963 年作者华盛顿一次大规模和平示威集会上

的演讲词。

140

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是

致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963

年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如

果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的基本权

利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继

续动摇这个国家的基础。

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在

争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的

渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我

们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以

精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是不能因此而不信任所有的

白人。因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相

连的，他们今天参加游行集会就是明证。他们的自由与我们的自由是息息相关的。

我们不能单独行动。

当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权

运动的人，“你们什么时候才能满足？”

只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。

只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找

到住宿之所，我们就绝不会满足。

只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，

我们就绝不会满足。

只要我们的孩子被“仅限白人”的标语剥夺自我和尊严，我们就绝不会满足。

只要密西西比州仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他

投票无济于事，我们就绝不会满足。

不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波

涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨，有些刚刚

走出窄小的牢房，有些由于寻求自由，曾在居住地惨遭疯狂迫害的打击，并在警

141

察暴行的旋风中摇摇欲坠。你们是人为痛苦的长期受难者。坚持下去吧，要坚决

相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪。

让我们回到密西西比去，回到亚拉巴马去，回到南卡罗来纳去，回到佐治亚

去，回到路易斯安那去，回到我们北方城市中的贫民区和少数民族居住区去，要

心中有数，这种状况是能够也必将改变的。

我们不要陷入绝望而不可自拔。朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我

们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦

想之中。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为

真理是不言而喻，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的

儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的

地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品

格优劣来评价他们的国度里生活。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州

州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将

能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

今天，我有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满

照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从

绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，

改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起

维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的

祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄

142

傲，让自由之声响彻每个山岗。”

如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现！

让自由之声从新罕布什尔州的巍峨的崇山峻岭响起来！

让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来！

让自由之声从宾夕法尼亚州的阿勒格尼山响起来！

让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！

让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！

不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！

让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！

让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！

让自由之声从每一片山坡响起来！

当我们让自由之声响起，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个

城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和

白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古

老的黑人灵歌：

“自由啦！自由啦！感谢全能上帝，我们终于自由啦！”

思考与探究：

1．这是一篇在游行集会上的演说，文章具有强烈的针对性。认真阅读课文

想想作者是以怎样的思路结构全文的?阐释了怎样的内容?

2．演讲应充满着鼓动性和号召力，这篇演讲中作者以怎样的情感来打动听

众的?这些情感是通过文中哪些语言来体现的?

3．本文作者是“诺贝尔和平奖“的获得者，他的哪些主张对我们现在仍有

启发教育意义?

综合实践：

以“梦想”为主题，组织一次班级演讲比赛活动。

活动建议：

1、演讲要有内容，有激情，有个性，尽量追求思想性、艺术性、鼓动性和

143

感染力；

2、演讲要语音清晰、语言流畅，语气、语调、语速要符合情感表达的需要；

3、要注意表情、手势、动作等势态语的运用。

走向社会

[美] 亚伦·亚达

①

肺腑之言，留待最后才说。一般人常常会滔滔不绝地谈上几个钟头，实际上

却在谈些无关紧要的事，直到停留在门口的那一刻，才说出几句出自肺腑的真心

话。

今天，你我正停留在门口，我们正手握着门柄，依依惜别，想《哈姆莱特》

中的波洛涅斯对儿子雷欧提斯反复叮咛：要记住，“不要向人借钱，也不要借钱

给人——尤其不要忘记，要对自己诚实”。

但最好的话常常是顺口说出来的，前面还要带上一句:“哦，随便提一提”。

实际生活中，波洛涅斯在叮嘱完儿子之后——他儿子大概这时没有留心听——一

定还要加一句：“啊，随便提一提，如果你有什么困难，别忘了随时可以打电话

到我办公室来。”

此刻，你我正站在门口，我向你告别，我有多少话想要对你说啊，我的夏娃。

第一件事是：你不要害怕。你是投身于一个稳稳当当的社会之中，这个社会

就好像一辆四方轮子的汽车正在平稳地行驶。你有一点儿惶惑不安，那没有关系。

你已是一个大人，而今天世界上的领袖，他们的行为却想孩童。

你已到了成年，但你仍觉得没有成年的把握。我对成年时也无把握——包括

你的成年和我自己的成年。

不是嘛，前年你还是一个婴孩，我害怕抱你，因为你是那么娇嫩。昨天你跌

断的胳膊，急的我手足无措，那时你刚刚九岁。直到今天早上，你才不过十岁呢！

____________________

① 亚伦·亚达，美国影视明星。主演过《杏林春暖》等影片。本文是他在康涅狄克大

学某次毕业典礼上对包括他女儿在内的毕业生的演说辞。他以父亲给女儿临别赠言的口吻,

设身处地地给即将走向社会的年轻人种种忠告和建议。

144

我也在变老，只有时光无情；但尽管时光如贼，却总还给我们留下了一些东

西，那就是经验。有了经验，你做事会更有把握。

爱你的工作，如果你悉心去做某桩事情，你绝不会一无所获。无论你收获的

是不是指许多钱，但你会过的很快乐，而这份快乐是没有人能够夺取的。

在此依依不舍之际，我真愿把大事小事通通都说出来，我说，你要不停地笑。

你笑的时候总是咯咯地笑，为了健康，你一天要这样笑上三次。如果你能逗得别

人和你一起笑，你也许可以帮助这条摇晃不定的小船不至于沉没。当人们在笑的

时候，通常是不会互相残杀的。

这是一个错综复杂的世界。我希望你能学到明辨的功夫。不要只看到桃子皮

上的细毛，不要只看到蛤蟆身上的疙瘩，不要只看到一个人古怪的脾气。如果我

们能明辨，我们就知道容忍。我们就可以抓住问题的核心，而不至于老是在一下

枝节问题上纠缠不清。

当你养成了明辨的习惯后，你就会开始怀疑你自己的假设。你的假设是对世

界敞开的窗户，这扇窗户有时也需要洗一洗，否则光线进不来。如果你能假设自

己的假设，你就不会太

轻易地接受别人那些未经怀疑的假设。你也不至于做了世俗偏见的俘虏。或

者受了那居心叵测人的欺骗，以至于去把你的脑袋、灵魂以及钱财全交给他。

做人要伶俐，但你要记住，智慧总胜于伶俐。智慧难得，却不要因此灰心。

寻求智慧需要时间。智慧如罕见的病毒，常在想不到的时候出现，且喜欢光顾那

些富有同情心的人和明理的人。

门已渐渐移近门扉，但我的话还未说完。让我说得更深一些。除非你赋予生

命以意义并好好地去利用它，否则人生只不过是一场无聊和空虚。存在只有靠自

己去创造。

不管我们多么爱别人，别人也多少爱我们，我们中的绝大多数人免不了会觉

得内心空虚，变得孤独和寂寞。孤独和寂寞是每一个人都要遭遇的心魔。当你到

了要和它搏斗的时候，我要你能够看透它，并且战胜它。

当无聊感侵蚀你的时候，你应有所准备。假如你已有了准备，它就抓不到你。

你该运用你在这个大学里所学到的本领和技能，深入社会，改造社会，使它变得

更好。

145

举例说，你可以试着去治理受污染的空气和水。你可以试着去推动司法制度，

使他发挥作用。或者你可以去工作，是穷人和富人过得一样好的那天早日到来。

你可以研究一番，看一看为什么每个国家和宗教里总有一些人不时要给其他

人带来那么多的灾难。如果真要找出荒谬之事的答案，你应该去弄明白，为什么

人类既能养育生命又能残害生命，既会为一个小女孩身陷矿井而焦灼不安、奔走

设法，却又能够把整个村庄的人赶尽杀绝而不眨一眼。

当你这么做的时候要想到，你今天所享有的一切妇女权利，都是昨天由许多

妇女为你争来的。除非你也同样以行动来维护和扩大这种平等，今天出生的女孩

也许还享受不到你现在所享有的权利。文明生活就好比一锅煮着的肉，它自己不

会一直沸腾下去，要你往锅里放些什么，好让排在你后面的人也能够去享受。

在有生之年，许多事要你去为之奔忙。我不能因此保证你可以完全摆脱无聊

感。但它有可能因此减少到能够驾驭的程度。你也会因此常常沉浸在欢乐之中，

因为你将会看到，事物毕竟是在超前发展。

我看到你想我喜欢的那样颦着双眉。你那紧颦的双眉表明你对世界有所怀

疑。在这样激动和充满希望的时候，为什么我却要和你讨论荒谬和空虚呢？因为

我愿你把希望想光聚成焦点，把激动连成一条连续的光线，好像激光那样——直

射向我们不满的目标。

我要你做事有成效。能够做的时候要尽力去做有益的事。用你的智慧和聪明

去抵御别人的野蛮和粗鲁。而最要紧的是，要在你自己选定的生活中，在你自己

创造的世界中充满欢笑，自得其乐。我要你坚强、进取，做个能吃苦、有活力、

富有感情的人。成为真正的你，充分发挥你的个性。

你要有激情和冲动。大凡伟大的事都是从激情来的。哥伦布有这种激情，在

《独立宣言》上署名的那些人也有。可以笑你自己，但决不可否定自己。你应勇

敢，去陌生地方的时候，别把安全留一点在岸上，去到那无人涉足的疆域。

勇于去过富于创造性的生活，就是去从来没人到过的地方。你必须离开舒适

的城市，到自觉引领你去的旷野。不是乘公共汽车去，而是用苦干和冒险。你

的发现定会叫你感到奇妙。你会发现你自己的存在。

好了，这就是我的临别赠言。看，门正在轻轻地关上。再见，祝你快乐……

哦，还要随便提一提，我爱你。（1982 年 6 月 24 日）

(陈志敏译)

146

辩论

高中生出国留学利弊之辩

①

正方：高中毕业生出国留学利大于弊

反方：高中毕业生出国留学弊大于利

主持人：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的

经邦济世和博学的杰出人才。至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了

新的特点，比如说低龄化。那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。根

据赛前双方抽签的决定，正方他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于

弊》，反方他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据

规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是 2 分 30 妙，有

请。

正方一辩：谢谢主席，大家好！1980 年非洲共和国在静寂了 17 年之后，重

又允许高中毕业生出国留学，1995 年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校

生必须有一定的学分在海外取得，2000 年由国家教委举办近百所海外高校在北

京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背

景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，

中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。

根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高

等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考

的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。

其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能

力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校

资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育

模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于

______________________

① 这是 2000 年全国大专辩论会复赛中的一场比赛，辩论双方分别是中国政法大学（正

方）和武汉大学（反方），比赛结果是反方武汉大学胜出。

147

弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通

上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努

力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受

了十二年的国民教育，有中华文化史山，总体年龄在 18 周岁以上并有独立参与

社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和、纯

净的大学校园生活，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当

然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远

的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。谢谢。

主持人：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是 2 分 30 秒，有

请。

反方一辩：谢谢，各位好！对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高

中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独

木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢？第二，出国留学好，因

此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮

流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕

业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成

人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。

理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解

决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂技场上的空中飞人，已经伸开了抓住童

年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对

联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而

出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为

失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，

如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是

盲目崇外，舍近求远吗？至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业

生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争

就一定有利于自己的成才呢？第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未

建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过

程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴

148

又有何裨益呢？当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语

可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，

而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全

局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。

……（此处省略了攻辩环节）

主持人：下面我们要开始的是自由辩论，在这个环节双方各有累计时是 4

分钟，我们首先有请正方发问。

正方：有 85%的高中毕业生挤在中国大学门外，那么请问对方辩友，他们中

有一部分人有能力、有意愿选择出国留学，为什么是弊大于利的呢？

反方：对方辩友您附加了很多的前提，首先是要有能力，第二他要有意愿，

第三他要学习很好在中国不能读大学，第四他要去接受美国的教育，附加了这么

多的条件当然是利大于弊了。不附加这么多条件的话，是不是就弊大于利了呢？

请教对方辩友，一个突变的社会化环境是如何有利于高中毕业生解决自我成熟危

机呢？

正方：如果说突变的话，那我们说过去龙洪时代突变更大，过去邓小平出国

时代突变更大，过去詹天佑突变更大，那我们今天看到他们不是都成才了吗？怎

么就没成才、没成人呢？请不要回避我方问的让 85%的挤不上独木桥的人出国去

走越洋船是利大、弊大呢？

反方：我方一辩已经回答过了，对方辩友刚刚举了那么多例子哪个是高中毕

业生呢？对方辩友的问题虚虚实实，指南打北，指东打西，着实让人摸不着头脑。

正方：对方辩友，他们的确不是高中毕业生，因为那时候还没有高中。那我

就想请问，那时候没有高中都能适应，现在有了高中反倒不能适应，是不是越教

越笨呢？

反方：邓小平时代有没有高中？您帮我回答一下好不好。

正方：对方辩友总是用九斤老太的眼光来看待我们的高中毕业生，是不是说

他们现在就一代不如一代了呢？我们高中毕业生难道就像对方辩友说得那样天

生胆小吗？我们的国外环境难道就像对方辩友说得那样肆无忌惮，难道我们一去

就必然与狼共舞吗？

149

反方：对方辩友，所以请您回答我方一辩的问题，又是回避这个问题。其实

我们今天谈的，主要谈利弊谁更为主。要不然为什么武松上景阳岗就能打老虎，

我上景阳岗就只能喂老虎呢？所以请您回答我方一辩的问题。

正方：有什么不同呢？都是少年，都有一样的心理特征，为什么对方辩友就

避而不答？

反方：青少年有什么问题嘛，哈尔滨日报的报道在十年前有一位高中毕业生

赴日留学，结果成为了牺牲品，对方辩友于心何忍啊！

正方：那就不是个人主义无奈的悲剧吗？今天报上这么多的国内的凶杀、国

内的刺杀案件是不是也要我们证明？那国内现在是不是也是弊大于利？请问民

国初期的少儿出国可以学有所成，为什么今天接受了 12 年教育的青年出国留学

却一事不成？什么都干不成？

反方：对方辩友喜欢谈民国我们就来谈民国，请教你 1933 年民国教育部两

次修改高中毕业生出国留学纲领，这些原因在哪里呢？

正方：对方辩友何必谈民国呢，我们来谈一谈我们的新中国吧，1992 年中

国提出了鼓励出国，回国治国的方针，对方辩友对此作何解释啊？

反方：对方辩友，刚才是您谈民国我们才谈民国的，1933 年教育部修改章

程是专门将出国留学生的年限，从高中毕业生改为大专生，原因何在您能不能正

面回答一下呢？

正方：对方辩友这无非是说明了国民党对他们那时候的高中生没有信心，难

道在新中国我们对我们接受了 12 年教育的高中生还是没有信心吗？对方谈来谈

去一个核心问题就是高中毕业生他不成熟，他不能适应外国环境，是根据发展心

理学依据，那么我就想问一句，不成熟在国外，难道在国内就能成熟吗？难道让

我们的高中毕业生到了一个 20 岁的年龄还要躺在妈妈的怀里数星星吗？

反方：对方辩友，国民党的确做过一些不好的事情，但绝不是每件事做得都

不对。1934 年，国民党的举动得到了大多数教育人士的支持，为什么呢？它改

变了过去低龄的留学，结果根本质量得不到保证的状况。难道当时的教育人士也

是反动的吗？

正方：刚才你告诉我是彼一时此一时也，随着我们社会主义现代化建设的开

展你怎么知道我们高中生的心理能力就不如国民党时期呢？

150

反方：让我们看看现在的情况吧，请教一下，据美国国际教育学会统计，高

中毕业生出国留学能够获得奖学金的机会只有 3%。昂贵的出国费用对于我们中

国高中毕业生和他们的家庭来说如何承担呢？你就要拿出具体的解决方案哦！

正方：可是我们不能光看他们花了多少，我们还要看他收进了多少，请问对

方辩友，今天出国接受高等教育的机会值多少万元呢？

反方：我们是不能光看花了多少，可是这花了多少也得花得出去，花不花得

了呢？请问对方辩友有一个具体的方案来解决高中毕业生出国留学资金流失的

问题，好不好呢？

正方：对方辩友，今天我们还有公派出国呢，只要认为花的钱就叫资金流失，

那请问我们的公派出国国家教委是不是改成国有资产流失部呢？再请问对方辩

友，今天超过百万的人在中国已经有千万了，请问他们的子女选择出国留学利大

还是弊大呢？

反方：对方辩友要谈公派我们来看一看，1979 年我们国家采取公派高中毕

业生出国留学，后果如何，对方辩友您真不知道吗？

正方：对方辩友无非是告诉我们那些人中很多没有回来过，不可否认在现在

不完善的情况有一个人才流失的情况存在，但我们更该看到的是一个阶段性的问

题，香港台湾发展过程中也有人才流失的现象，现在怎么样请你告诉我？

反方：对方辩友就是告诉我高中毕业生出国留学利于国家，利于个人，利于

民族，请教你我们国家的政府为什么就是不愿意充分做一件利于国家，利于个人，

利于民族的事呢？请您正面回答。

正方：因为我们的国家教育资金不足嘛。刚才对方辩友不是告诉我了吗？

反方：教育资金不足，还任资金流向国外，对方辩友不是“此地空留留学梦，

唯见资金向西流”吗？

正方：我们不去强占竞争优势，而一味抱怨资金在竞争中外流了，请问对方

辩友这理智吗？难道中国教育产业也只能靠地方保护主义吗？

反方：对方辩友，现在的问题不是说资金流出去了，人才流回来了，我们看

到什么呢，1979 年我们公派出了第一批也是唯一一批高中毕业生出国留学，而

结果是到今天，已经 20 多年了，回国率还基本上等于零，请对方辩友具体解释

一下，这么多人一去不复返到底如何有利于我们的教育事业了呢？

151

正方：对方辩友，可是你又知不知道改革开放以来每年回国率以多少数目递

增吗？13%，对方辩友怎么又知道高中毕业生出国留学必然导致人才流失呢？请

问对方辩友，原来高等教育是自古华山一条路，今天是条条大路通罗马，光往一

条路走，利大、弊大呢？

反方：真的是多了一条路吗？对方辩友，今年我国高考的录取率已经达到

50%以上，而去美国的签订成功率高中毕业生还不足 5%，你不从两个里面取个，

而从 20 个里面取一个，到底哪个是独木桥，哪个是阳关道啊？

正方：对方辩友我们多了一条路，因为这条路不好走，可你又不让我走，那

我想请问，你不让我出国，我现在没有高考录取通知书，我想还能不能接受高等

教育的课程呢？

反方：对方辩友，这不是多了一条路，是你已经占着走过一条独木桥，还要

再给你再走过一条独木桥，请问对方辩友对于出国留学生大量的盲目现象如何解

释？

正方：盲目现象也是算出国的错吗？告诉对方辩友，那不是出国留学的错，

那是盲从心理、盲目心理、盲目攀比惹的祸。

反方：对方辩友，浙江电视台曾经做过一个调查，70%的家长要把这些的孩

子送出去，原因是什么呢？是一种盲目的攀比心理，如果 70%的家长心理状态都

是这样的，对方辩友还能告诉我利大于弊吗？

正方：我们看到的不是盲目心理，而是“桃李不言，下自成蹊”，我们看到

的不是因为时髦，而是因为确确实实大势所趋。

反方：对方辩友不是没有看到盲目心理，而是看到也不愿意承认，我想举个

实例，我们国家上海文汇报曾经发表过这样一个报道，一个高中毕业生出国留学，

因为支付不起承重的费用，父母累倒在自家的炕台上。

正方：对方刚刚说经济负担沉重，又说浙江有很多家长要把孩子送出国，这

又说明什么呢。这么这么复杂还要送出国，说明什么呢？（时间到）

……（此处省略了观众与选手互动环节）

主持人：感谢观众朋友参与，下面我们要进入辩论会最后一个环节，就是总

结分次，下面我们有请反方的四辩周全义同学用 3 分钟的时间来总结反方的观

点。有请。

152

反方四辩：我们先来分析一下对方同学的基本逻辑，无非是说出国留学利大

于弊，高中毕业生出国留学是出国留学，所以高中毕业生出国留学利大于弊。但

听起来好象是一个很严密的三段论，那好我们根据这个方法再来对比一下，自由

恋爱利大于弊，初中生自由恋爱也是自由恋爱，所以初中生自由恋爱利大于弊。

这样的结论大家又以为如何呢？可见对方辩友今天最根本问题就在于用一个抽

象的形式逻辑来具体分析的辩证态度，第一是解开了推理和掩盖高中毕业生生理

和心理的各种状态，这样只重逻辑不重现实的轻蔑治学方法恐怕也是弊大于利的

吧？第二我们来看看对方辩友用的是什么样的论证方式，无非是用一些表面的、

眼前的、局部的利去掩盖根本的、长远的、全局的弊，我方重复论证高中毕业生

年龄较小，出国留学更容易适应那面的环境，更容易躲避国内的高考压力，同时

也确实也出了一些特定的人才，但是不要忘了，从整体上来说高中毕业生处于一

种心理自我熟悉性还没有解决的特定状态，一方面他建立的文化本根还没有形

成，一方面又到国外去接受语言的、学习的、思维方式的多面压力和异域文化的

全面冲击，其结果往往只可能被动融化而不是主动吸收，是不分好歹的套来的，

而不是以我为主的拿来的。这样一种文化本根的流失也许当事者自己还浑然不

觉，甚至是乐此不疲，但是对国家和民族来说，到底是利大还是弊大呢？第三请

问对方辩友在回避的方式，突变是个好环境如何有利于高中毕业生自我成熟危机

的解决，对方辩友无法回答，自我成熟的危机没有解决，如何有利于高中毕业规

范行为顺利成长，对方辩友也无法回答。巨额的资金投入和表面的成才之路如何

有利于个人和家庭，民族教育的流失和民族文化本根的迷失如何有利于国家，有

利于民族，对方辩友也无法回答。对方辩友始终无法给我们一个具体的答案，那

就是 1979 年我们国家公派派出的一批高中毕业生为什么到现在为止 20 多年的时

间其回国率还是基本等于零呢？我们不是说所有的留学生都必须要回来才叫好，

但是这么多的人像断了线的风筝一样一去不复返，这到底是如何体现利大于弊的

呢？我国从此不再公派高中毕业生出国留学，又是如何体现利大于弊的呢？希望

对方四辩待会儿给我们一个明确的答复。我方始终认为，首先应该在神州大地生

根成材，我们才能振兴中华于人类文明之间，振兴祖国于世界文明之间。希望就

在我辈。谢谢大家！

153

主持人：谢谢。下面有请正方四辩陶离风同学也是用 3 分钟时间总结正方观

点，下面有请。

正方四辩：今天为了反对高中毕业生出国留学，对方辩友提出了四个论证，

我方以为不然，一一提出，共同商榷。对方一辩告诉我们，高中毕业生出国留学

因为适应不了，所以弊大于利。诚然异国他乡，挑战是有的，但挑战是可以克服

的。这种挑战，12 岁的詹天佑适应得了，16 岁的邓小平适应得了，那么我们今

天 18、9 岁的高中毕业生，在比以前好得多的学习生活环境中怎么反而适应不了

了呢？对方同学说是因为心理适应不了，那么请问，如果你不让孩子锻炼，那么

有适应得了的那一天吗？对方二辩告诉我们，高中毕业生出国留学会被异国文化

同化，所以弊大于利。但是不要忘记，他们出国前接受了整整 12 年的国民教育。

如果对方辩友认为，欧风美雨可以冲掉中国文化的本色，冲掉仁义理智信乃至廉

耻和良心。请问，对中国高等教育如此刚愎自用的你们对中国 12 年的国民教育

怎么如此的不自信呢？对方三辩告诉我们，高中毕业生出国留学导致人才流失，

所以弊大于利。首先，未必不回来吧。17 岁的留美的周丰升、18 岁留日的范秀

花不都回来了嘛，而且成为今天一流大学反方的奠基人。其实，以回不回来作为

人才是否流失的标准，实在是太狭隘，李政道，杨振宁不都是世界尊重中华民族

的理由吗？对方四辩告诉我们，高中毕业生出国留学费用昂贵，导致教育资本外

流，所以弊大于利。诚然，荣洪出国留学是花了一千多两银子，可他从西方带来

的文化思想理念，请问又值多少银子呢？今天一个家庭买洋烟，买洋酒，大家觉

得无可厚非。那我不买烟，不买酒，我买教育，明明是投以木桃，报以琼瑶，请

问为什么是弊大于利的呢？今天对方一、二、三、四辩友面临共同的错误就在于

你们不能面对现实，而一味的把自己的例论建立在暇想的基础上。今天一个高中

毕业生我跳不过高考的龙门，我绕着龙门去西洋，一样可以成龙。今天不应以吸

足事理的方式勉强另一种教育方式，那么我是否选择另一种教育来适合我，更容

易成才。今天我方认为高中毕业生出国留学利大于弊，原因很简单，第一对高中

毕业生而言，增加了接受和选择受高等教育的机会，有利于个人成才；第二对对

于中国高等教育事业来说，既缓解了量化的压力，又提出了质上的竞争，有利于

高教事业的发展；第三对于中国社会而言，树立了更新思想、科技、文化的交流

和汇合，有利于社会进步。我们承认，弊端也是有的，但在今天面向世界、面向

154

未来的开放的中国，我们认为不能因为种种暂时的困难和表面的弊端，而阻挠高

中毕业生出国留学的长远利益和最大价值。谢谢。

思考与探究：

一、辩论时一种具有表演性质的比赛活动，对优胜的评判不是从辩论观点的

是非曲直来定夺，而是主要以语言的逻辑和修辞、论辩的风度和智慧等方面为标

准。请结合实例谈谈本文所选辩论词在哪些方面表现得最出色。

二、辩论比赛的战术大体四种：论——对己方观点进行阐述；驳——对对方

观点进行反驳；护——对遭到对方驳斥的己方观点进行辩护；应——对对方的言

论做出应对。辩论的言语技能有：说理举例、比喻论证、引申归谬、质问反诘、

反唇相讥、委婉幽默等。重点阅读课文中“论”和“驳”的环节，与同学交流一

下，哪一方做得更好？

三、“高中生出国留学利大还是弊大”较好地体现了辩论比赛的规则、要求

和技能，有条件的话，可观看比赛全程，与同学交流讨论：在这场辩论赛中，正

方主要用了什么方法来论证自己的观点？反方主要用哪些方法来反驳正方的观

点？你赞同哪方观点？请与你观点相异的同学继续这场辩论。

四、以“上网是否有利于中学生的学习”为话题，编写辩论提纲，为开展辩

论会作好准备。然后围绕这个话题组织一次辩论会。

文学特长生能否特招

①

【论辩背景】某中学一名高三学生，把自己在网络上受到很高评价的小说和

正式发表的教育论文结集出版，声称出此书的目的是为了被著名高校特招，一时

引起广泛关注，进而引发了一场“文学特长生能否特招”的辩论。

【观点陈说】

________________

① 选自《立场》，余培侠主编，中国城市出版社 2003 年版。有改动。

155

甲：自 1977 年恢复以来虽历经改革却仍然维持其主要原则的高考制度，可

以说是中国社会中最为公平的一项制度，也是最受中国老百姓信赖的一项制度。

毫无疑问，这项制度在其变迁过程中已经生长出许多薄弱环节，比如不同地区的

不平等的录取分数线、特殊人群的加分、保送生和特招生等等。它们之所以成为

高考制度易受攻击的软肋，正在于它们与高考制度所以立足的“分数面前人人平

等”的公正平等原则直接冲突。

不过，这些附加规则因为仍然有比较明确的标准和严格的限制，所以从一定

程度上来说，仍然处在可以控制的范围内，尽管不可避免地带来一些消极的后果。

如果在现有的高考制度之下，人们扩大这些附加规则的内容，比如扩大特招生的

范围和保送生的数量，那么就无异于努力促使这些薄弱环节溃决。如果具有文学

特长的人应当特招，那么具有经济特长的人是否也应当特招？与此同理，具有管

理特长的人也应当特招，具有政治特长的人，具有电脑特长的人，一概都在应当

特招之列。在人们越来越平等地看待一切合法职业的今天，每一种才能和职业的

特长都有其独特的价值，都应当受到社会的尊重，但如果它们因此而成为某些人

应当为大学特招的理由，现行的整个高考制度就会因此而崩溃。每一个希望获得

特招机会的人都希望将这种特权限制在包括自己在内的少数人之内，否则它就不

算特例而成为一个通例，也就不再有其必要了。

乙：但实际上，理科特长生、体育特长生不都作为“特例”而被特招了吗？

为什么文学特长生就偏偏不能呢？可能体育特长生、文艺特长生、其他特长生，

有一个可以量化的、硬性的标准。说我在国际上拿了金牌回来了，这个金牌是无

可非议的。问题是文学就很难量化呀。这位高三学生的书写得好，一些看过这本

书的教授、学者、作家，都有这个共同的认识，他阅读了大量的学术著作，然后

用形象化的办法，编在他的小说里了，他对人事沧桑的感慨，对语言的运用，调

动语言的机敏，这些的确是很多中文系毕业生也达不到的。你觉得没法量化就不

特招，对那些真正有文学天才的人来说，是不是一种不公平呀？

丙：中国的科举制度延续了 1500 多年，千锤百炼，可以说已经成为世上最

完美的人才选拔制度。即使考试方法略有不妥，但通过考试来选拔人才比其他任

何方式都要来得公正、来得合理。惟有考试制度使得所有人都站在同一条起跑线

上，从而实现了公正。

156

大学的目的是为了培养知识分子，大学要向社会输送高素质的人才。而素质

是什么？考察古今中外人才的状况，我得出一个结论：从智商方面说，素质应是

指一个人智力水平的发达程度、思维方式的完善程度、掌握知识量的多少及其体

系化的程度。素质这种东西必须经过长期的培养，短短的大学四年是无法造就一

个德、智、体、美全面发展的人才的，所以大学一定要对入学的学生进行严格选

拔。中小学的课程就是为了培养学生的素质，不能够达到一定的培养要求，显而

易见就不具备大学入学的考核条件。

平等是公正最大的敌人。优胜劣汰、适者生存是一切竞争游戏的根本法则，

不论对于自然界还是社会领域来说都是如此。平等从表面上看是道德的，它似乎

体现了对弱势群体的同情，然而实际上它是最不道德的，因为它破坏了人类赖以

存在的最基本的潜规则——诚信。这位同学妄图凭着一本小说绕开游戏规则，正

是极不诚信的表现。小小年纪就如此，他的将来还堪问吗？凡是尊重规则的人必

然同时是一个诚信的人，是一个不知道投机的人。

丁：丙认为“平等是公正最大的敌人”，“实际上它是最不道德的”。不知道

这是在哪所高校学到的公正平等观。平等在丙那里已经是一个贬义词了。按照丙

的逻辑,那么也可以说“公正是平等最大的敌人”。我没有工夫给丙上语文课，还

是请你自己买几本词典，好好查查平等和公正的来龙去脉吧。

丙根据这位同学想被特招的事，就断定他“极不诚信”，真是泰山压顶，雷

霆万钧。这不但堵死了他上大学的路，而且把他的整个人品都公开否定了。但是，

你没有真凭实据就断定一个不熟识的人“极不诚信”，那么，你的诚信又在哪里

呢？对一个即将走进高考考场的少年人如此妄加指斥，你的良知何在？

思考与探究：

1. 阅读甲方观点陈说，分析高考制度的核心原则内容具体指什么。

2. 试概括各方的基本观点。

甲：__________________________________________________________。

乙：__________________________________________________________。

丙：__________________________________________________________。

丁：__________________________________________________________。

157

3. 试从立论是否有理，陈述是否明晰，辩驳是否恰当，谈吐是否文雅等方

面对各方的发言作简单评说。

综合实践

辩论会

1.辩题

文学特长生能否特招

2.明确规则：

①正方：“文学特长生可以特招”，反方：“文学特长生不能特招”。

②每方三名选手，各分为一辩手、二辩手和三辩手，另设评论员两位。

③针对对方陈词，每方都有提问质疑的必要，以利于充分展开论辩。

④面对提问，必须直接回答，不得回避；但有权证明提问与辩题无关，从而

不予回答。回答时不得提出反问。

⑤自由辩论阶段，双方必须围绕辩题展开辩论，反对回避问题或作貌合神离

的回答。

⑥总结阶段，每方根据己方的陈词辩论进行有针对性地总结。

3.辩论程序：

①双方一辩手利用 3 分钟时间陈述己方观点；

②自由辩论，各方根据己方观点辩说理由；

③自由提问，双方有针对性地提出问题；

④评论员提问，检验双方的论辩效果；

⑤各方三辩手总结陈词，以有利于自圆其说。

4.可能提出的问题：

（1）正方：

①有了特招，“现行的整个高考制度就会因此而崩溃”，这种说法是否站得住

脚跟？

②具有文学特长，包括甲所提到的管理特长、电脑特长等，是否每个学生都

能具有？能否形成“通例”而冲击现行的相对公正的高考制度？

158

③经济不发达、教育落后的地区，能否与教育先进地区实施同一个考核标

准？落后地区的特长生更是应该如何对待？

④就如丙所说的“优胜劣汰、适者生存是一切竞争游戏的根本法则”，那么

文学特长生属于什么行列？

⑤如丙所说文学特长生特招就是“极不诚信的表现”，这种说法是否属于简

单的上纲上线呢？

（2）反方：

①文学是否就一定是难于量化？古代科举考试是怎样确定状元、榜眼、探花

的呢？

②仅以看过这本书的那几个教授、学者、作家的片言只语能否说明问题呢？

③联系中国的现状，出现这类特长生的背后有怎样一张看不见的“人情网”

呢？有没有考虑社会的公正性呢？

④如江苏 2008 高考新方案的要求，学生必须各门学科全面发展，只要有明

显短腿的学科而没有通过省级考试就不能有高考资格，仅有文学特长能有什么用

场？一旦特招就不是明显的“开后门”吗？

5、辩论总结：

针对双方的辩论情况作出较为恰当的评判。

可以由赛场的评论员点评，也可以由其他同学评说，更可以让老师作出归结

性评语，以有利于学生对论辩艺术的了解和掌握。

159

文章合为时而著

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”白居易的这句名言，可谓是古今中

外富于历史使命感的作者写作宗旨的集中概括。“为时而著”，对于读书人而言，

它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切；对改造社会、促进社

会进步的一种责任和使命。要想真正做到“为时而著”，就必须倾听时代的足音，

呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，让自己的心合着时代的节奏一起跳动，真正

用心去感悟时代、体验时代，为时代而著作。

160

知识导引：

新闻是什么？

新闻是一种叙述性文体，其基本要素和其他叙事性文体是一致的。早在 1902

年，英国诗人吉布林就写了一首诗，谈到构成所有的故事、小说、戏剧必备的六

个要素，并很快得到了普遍认同。这六个要素就是“5W+H”:

5W：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）、为何（Why）

H：结果如何（How）

如果把这六个要素串起来，概括成一句话，就是：

某人某事在某地做了某事出现了某种结果。

一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些要素。

当然，新闻讲求简练、准确，不可能像小说、戏剧那样铺排开来，每一个要

素都交代得非常详尽，有的要素可能只用一句话就概括了，甚至可能省去某几个

要素。

落日1

朱启平

一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏

里”号上，离开日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合

国投降。

这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃

穆，永志不忘。

天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘

小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时

选自《朱启平新闻通讯选》，今日中国出版社 1995 年版。原载于 1945 年 9 月 4 日《大

公报》。有改动。朱启平（1915—1993）,浙江嘉兴人。1933 年南京金陵中学毕业，考入北

平燕京大学医学预科。一二九运动爆发，为参加学生运动，他弃医改读新闻。1945 年 9 月 2

日，朱启平作为《大公报》驻太平洋战区随军记者，在“密苏里”号战舰上，目睹了中国和

其他反法西斯盟国接受日本投降仪式的全过程。他当即写长篇通讯《落日》并发表，反响强

烈，这是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。

161

也显得小了。走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆

战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二

百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天

天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密

集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托

声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不

清楚，躺在远远的早雾中。

签字场所

签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字用的桌子，原来准

备向英舰“乔治五世”号借一张古色古香的木案，因为太小，临时换用本舰士官

室一张吃饭用的长方桌子，上面铺着绿呢？布。桌子横放在甲板中心偏右下角，

每边放一把椅子，桌旁设有四五个扩音器，播音时可直通美国。将领指挥室外门

的玻璃柜门，如同装饰着织绵画一般，装着一面有着十三花条、三十一颗星、长

六十五英寸、阔六十二英寸的陈旧的美国国旗。这面旗还是九十二年前，首次来

日通商的美将佩里携至日本，在日本上空飘扬过。现在，旗的位置正下视签字桌。

桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。桌

前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。桌后架

起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天

下，大炮的炮座上、将领指挥室的上面和各枪炮的底座上，都被记者们占住了。

我站在一座在二十厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两三丈

远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉

仪仗队，口上又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。

八点多钟，记者们都依照预先规定的位置站好了。

乐队不断奏乐，将领们不断到来。文字记者眼耳倾注四方，手不停地作笔记。

摄影记者更是千姿百态，或立或跪，相机对准各处镜头，抢拍下这最有意义的时

刻。这时候，大家都羡慕四五个苏联摄影记者，其中两个身穿红军制服，仗着不

懂英语，在舰上到处跑，任意照相。可是我们这些记者因为事先有令，只能站在

原定地点，听候英语命令，无法随意挪动。这时，上层甲板上的人渐渐多了，都

是美国高级将领，他们满脸欢喜，说说笑笑。我还从来没有见过在这样一块小地

方聚集这么多的高级军官。

162

代表到来

八点半，乐声大起，一位军官宣布，联合国签字代表团到。他们是乘驱逐

舰从横滨动身来的。顷刻间，从主甲板大炮后走出一列衣着殊异的人。第一个是

中国代表徐永昌将军，他穿着一身洁净的哗叽军服，左胸上两行勋绶，向在场迎

接的美国军官举手还礼后，拾级登梯走至上层甲板上。随后，英国、苏联、澳洲、

加拿大、法国、荷兰、新西兰的代表也陆续上来了。这时，记者大忙，上层甲板

上成了一个热闹的外交应酬场所。一时间，中国话、英国话、发音语调略有不同

的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝。身移影动时，

只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着

长袜；苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则

穿海蓝色制服；法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一

身淡黄卡叽制服；澳洲代表的军帽上还围有红边……真是五光十色，目不暇接。

八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他也是坐

驱逐舰从横滨来的。尼米兹在舰面上迎接他，陪他进入位于上层甲板的将领指挥

室休息。舰上升起他的五星将旗，和尼米兹的将旗并列。军舰的主桅杆上，这时

飘起一面美国国旗。

上层甲板上热闹的外交场面渐渐结束了。联合国代表团在签字桌靠里的一

面列队静立。以徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排

列在预先安排好的位置上。这时有人说，日本代表团将到。我急急翘首望去，只

见一艘小艇正向军舰右舷铁梯驶来。不久，一位美国军官领先，日本人随后，陆

续从出入口来到主甲板。入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后，即放下手立正。

乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走

起路来一跷一拐，登梯时有人扶他。他头上戴着大礼帽，身穿大礼服，登上上层

甲板就把帽子除了。梅津美治郎随后，一身军服，重步而行，他们一共十一个人，

到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔

桌而立。这时，全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的

猎猎声。重光一腿失于淞沪战争后，一次在上海虹口阅兵时，被一位朝鲜志士尹

奉告投掷一枚炸弹炸断。梅津是前天津日本驻屯军司令，著名的《何梅协定》日

方签订人。他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，

现在在这里重逢了。

163

仪式开始

九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音

机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海

军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对

着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：

“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上

指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样

白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，

除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣

袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。

他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。这时是九时十分，军舰上

层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面

的梅津，在又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。

麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”接着

回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的

美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后

立在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏

锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共享了六支笔签

字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹

步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西

两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中

华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日

本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代

表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。陪同

的人澳洲最多，有四个，荷兰、新西兰最少，各一人。各国代表在签字时的态度

以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾

和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥

室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九·一八”！一九三一年九月十八日日寇

制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往

北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本

164

侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之

谓欤！

投降书脏了

按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保

存）离场，但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把

那份投降书交给日方的，这时他却站在签字桌旁，板着脸和日本人说话，似乎在

商量什么。大家都不知道出了什么事，记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降

书上拿笔写了半晌，日本人才点头把那份投降书取去。事后得知，原来是加拿大

代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺

着签错了地方，随后的各国代表跟着也都签错了，荷兰代表首先发现这错误，所

以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正，旁边附上

自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是乾干净净的。

日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超

级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。

机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母

舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，

然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡

荡的阵势，参加敌人的投降典礼。

我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的

同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”

这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听，代代相传。可是，我们别

忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。

我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成

果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。

旧耻已湔雪，中国应新生。

1945 年 9 月 3 日写于横须贺港中军舰上

思考与探究：

1、本文标题《落日》的含义是什么？

2、日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国

165

旗下举行？

3、麦克阿瑟是坐驱逐舰来的，日本代表团则是乘小艇来的，为什么？

4、投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”

的投降书？（假设日本有权要求重签，盟国同意重签。）

5、作者对签字仪式结束时间点“九一八“的强调，对侵略者有何警示作用？

别了，不列颠尼亚

周婷、杨兴等

在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔

斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港

湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是 30 日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细

雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。

4 点 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中

降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永

远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4 时 40 分，代表英国女王统治了的彭定

康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的近一个半世纪中，包括

彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的

离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚 6 时 15 分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添

马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬

挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就

要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”

7 点 45 分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百

五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升

166

起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方

降下了米字旗。

当然，最为世人瞩目的是子夜十分中英香港交接仪式上的易帜。在 1997 年

6 月 30 日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半

世纪的统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中

国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分

钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

零点 40 分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第 28 任港督彭定康登上“不

列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和英国特别行政区

区旗的香港水警汽艇护卫下，将于 1997 年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消

失在南海的夜幕中。

从 1841 年 1 月 26 日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至 1997 年 7 月

1 日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从

海上来，又从海上去。

思考与探究：

1、请举例说明文中现实场景和背景材料两方面是如何有机地融合在一起的。

2、文章结语“大英帝国从海上来，又从海上去”有什么深刻含义，请从手

法和情感角度加以分析。

3、这篇新闻获第八届“中国新闻奖”一等奖，你认为它胜在什么地方？请

从标题、选材、细节中任选两个角度谈谈你的看法。

167

奥斯维辛没有什么新闻2

[美] 亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔

从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一

行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，

不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远

没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中

心。来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有

人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致

敬。

布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛

这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有 12000 名居民，距华沙 120 英里，地处被称为

摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了

被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。

十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气

室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录

中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。奥斯维辛集中营司令官罗道

夫•弗兰斯•费尔南德•霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体

屠杀和用人体作的各种试验。波兰人说，共有 400 万人死在那里。

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命

感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写

些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

奥斯维辛：纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一。有“死亡工厂”之称。其遗址

在距克拉科夫（Krakow）西南 60 公里的波兰小城奥斯维辛，今日已成为博物馆和纪念地。

集中营内设哨所看台、绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉，是希特勒种族灭绝政策的执行地。

亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔（1922—2006）， 1922 年出生于加拿大安大略省，后到

美国求学并加入美国籍。1960 年获普利策奖的国际新闻奖。

168

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊

叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把

人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下

来。导游也无须多说，他们只稍用手指一指就够了。

每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的

人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，

还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人

撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。还有一些参观者

注视着毒气室和焚尸炉开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。

然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的

死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。

一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女

牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6 英尺宽，3 英尺高，在这样

大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没

有什么值得看的。

参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。

解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他

会羞红了脸的。

现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。

这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头

的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。

他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。

这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地

微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现

在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。

另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以

作祷告的地方。

参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”

在奥斯维辛，没有新东西可供报道。这里天气晴朗，绿树成阴，门前还有儿

169

童在打闹、嬉戏。

思考与探究

1.作者一面说“奥斯维辛没有什么新闻”，一面又以此为题写了这则报道，

为什么？

2.最后一段在文章中有什么作用？

3.《奥斯维辛没有什么新闻》着力表现记者的主观印象。有人说，这种写法

不符合新闻报道“客观公正”的要求。你怎么看？

我们一定是疯了4

[美] 理查德•艾里古德

我们一定是真的疯了。

多年来，我们美国人熟视无睹大量伤亡事件的发生，因为一些人喜欢打枪并

且在买枪时并没有深思熟虑。

演绎疯狂行为的并非仅我们一国——德国人在有人威胁到他们在高速公路

上以 130 英里时速驾车的神圣权利时随时都表现得很坦率。但我们颇感孤独的

是，我们的国家在某种意义上说，仍是一个公民在家里万一遭到突袭时需要轻型

武器的拓荒地区。

詹姆斯·奥利弗·休伯特并不是独一无二的，但他是说明必须加强枪支管理

的最好实例。他脾气暴躁，几乎憎恨每一个人。他和妻子都曾向同他们小小口角

的人开枪。

没有人能为休伯特——或任何人——合法拥有一支乌齐式阻击步枪提出正

当理由，虽然枪迷们试图这样做。同样没有人能为休伯特——或任何人——拥有

穿甲弹提出正当理由。

但是他都拥有了。而且他在上周携带 12 毫米口径猎枪走进加利福尼亚一家

选自《百年新闻经典》。原载于 1984 年 7 月 23 日美国《费城每月新闻》。

170

麦当劳快餐店，用这些枪杀死 20 人，打伤 19 人。随后警察赶来，将一粒解气的

子弹射穿他的胸膛，这样的死法太便宜他了。

有多少脾气暴躁的反社会分子在随处浏览着《兵痞》杂志并摆弄着他们的

枪？有多少年轻人在街上买支手枪就像买个热狗一样容易？这不令你胆战心惊

吗？

出于自我辩护，枪迷们将告诉你，宪法允许他们有这种极端的嗜好，虽然他

们习惯性地省略了“秩序良好的民兵”这种说法。这就意味着形成了类似国民警

卫队的组织，而且这些枪迷们还告诉你，他们全都是自动取得资格的。

他们会说汽车同样能杀死人，但他们却忘了买车和开车必须要有驾照和进行

汽车登记。他们会说一把厨房里的刀子也能杀人，却没有谈到用一把小刀怎能在

麦当劳店里制造屠杀事件。

他们还会说他们喜欢收集武器，就像其他受宪法保护的爱好一样。对于他们

来说，小偷喜欢收集枪支并将赃物贩给想买枪的罪犯，这并没什么大不了。这个

国家会理解喜欢收集各种炭疽病菌的疯子吗？

所谓的自我辩护完全是胡说八道。

持狙击步枪、机枪和重型手枪的猎人或枪手不能在目标距离里准确射击有什

么合理的意义？那些武器只适于杀人或用作军事目的。允许任何像休伯特一样头

脑发热的人来购买他喜爱的各种致命武器又有什么合理性呢？

每天有 60 个美国人死去——每一天——在这个国家死于手枪下。这值得

吗？

国家禁止向公民出售军用武器是合理的，严格限制向枪手以及那些以其他理

由想拥有手枪和进行转手买卖的人出售手枪也是合理的。更为合理的说法是，国

家的大多数人不应该受到少数喜欢玩枪的人恐吓。

事实上，只有一个讲得通的理由。

我们一定是疯了。

思考与探究：

1、文章的标题、开头和结尾给你怎样的印象？

2、评论中间模拟枪迷们的口吻说话，有什么作用？

3、作者是用哪些论据来证明自己的观点的？

171

【知识链接】

美国枪支泛滥历史积淀利益之争使禁枪举步维艰

中国社会科学院美国研究所博士袁征

近期（2002 年 10 月），美国发生了多起枪击案，造成人员伤亡。其中，发

生在首都华盛顿地区的连环枪击案更是一度造成人心惶惶。这使得人们将目光再

次转向了美国的枪支管制问题。然而，既然个人持枪会给社会带来许多不稳定的

因素，为何美国不强化对枪支的管制，甚至禁枪呢？应当说，近年来枪支管制运

动正在美国兴起，但一系列复杂的因素使得枪支管制举步维艰。

枪支在美国被视为“秩序的象征”

枪支问题与根深蒂固的枪支文化紧密相关。枪支文化的形成，是由美国早期

特殊的历史积淀所造就的。16 世纪，当第一批欧洲人来到北美大陆后，面对的

是野兽出没的广袤荒野，时不时还与印第安人发生冲突，而欧洲列强的战火也屡

屡烧到北美地区。当时的社会非常松散，政府还难以提供有效的防卫，惟独可以

信赖的就是自身的力量，而枪支在保障人身安全方面发挥了举足轻重的作用。由

于枪支的特殊重要性，所以弗吉尼亚、马萨诸塞等当地政府都明确要求公民拥有

和携带武器，并组建民兵，来担负起常备军的防卫功能。曾有学者断言：“美国

诞生之时就有一支来复枪在手中。”

美国独立战争中，民兵发挥的决定性作用为持枪增加了神圣的意味。正是民

兵在莱克星敦打响了第一枪，从而为独立战争正式拉开序幕。在许多美国人看来，

最初美国之所以能够获得独立，很大程度上是因为人们拥有和携带枪支。

在随后西部边疆的开拓中，枪支再次发挥了重要的作用。美国内战期间，林

肯政府为了确保北方的胜利，大力鼓励武器的生产和武装北方的民众，从而进一

步确立了枪支在美国人心目中的地位，人们将拥有枪支视为一项不可剥夺的权

利。而事实上，在整个 19 世纪，美国政府基本上也没有采取任何行动来从法律

上限制使用武器，枪支的拥有已经成为十分寻常的事情。

这样，经过历史的积淀，拥有和使用枪支已经成为美国生活方式的一个组成

部分。枪支或许在其它国家被认作为危险的物品，但在美国却被认作是“秩序的

象征和保守主义的图腾”。

大多数州都保护公民持枪的权利

172

美国宪法第二条修正案规定：“管理良好的民兵是保障自由州的安全所必需

的，因此人民持有和携带武器的权利不得侵犯。”不少美国人认为，这条修正案

保护的是个人的持枪权利，枪支管制是非法的。

美国建国前后，拥有和携带枪支的权利，和言论自由一样，已被视为最珍视

的个人权利之一。当时，共有 7 个州采用了“权利法案”，都含有保护民兵或者

明确支持持有和携带枪支的条文规定。鉴于当时各州的具体情况和人们对于常备

军的怀疑态度，所以建国之初就出台了宪法第二条修正案，其意图在于保护个人

持有和携带枪支的权利。

近年来，在枪支问题变得突出之后，支持和反对枪支管制的两派人士开始就

此修正案的诠释问题展开了激烈的争论。毫无疑问，第二条修正案从法理上为枪

支管制增加了不小的阻力，不少枪支立法最终在一片争论声中陷入僵局。而要想

对这条修正案进行改动，就必须获得大多数州的同意，这十分困难。目前，美国

的 50 个州中，44 个州的宪法都有明确保护公民持枪权利的条款。

美民众对禁枪的关注有情绪色彩

在枪支管制问题上，美国公众出现了明显的分化。通常来说，妇女、城市居

民、非美国本土出生者、政治上倾向自由主义者、不拥有枪支者相对更倾向于支

持枪支管制，而男性、乡村居民、美国本土出生者、政治立场保守者、枪支拥有

者则相对消极，不少人还采取激烈的反对态度。此外，在美国南部和中西部的山

区，人们钟爱打猎，也依赖枪支来防身，而且当地人思想比较保守，所以反对枪

支管制的呼声相对很高。所以，往往来自美国南部、中西部各州广大乡村选区的

议员反对枪支管制，而来自北方地区城市地带的国会议员则大多支持枪支管制。

另外，在美国的政治文化中，一直就有反政府的传统，认为政府的过度干预

和权力扩张会危害人民的自由，不利于个人权利的保障，因而对政府有着潜意识

的不信任感。在不少人看来，持有和携带枪支作为宪法“权利法案”中一个不可

分割的组成部分，一旦在管制枪支问题上有所突破，就会侵蚀“权利法案”的神

圣性，对宪法中所规定的公民权利构成威胁。意识形态层面的分歧则往往难以迅

速解决，美国人必须在权利和安全之间选择寻找某种均衡点。正是因为如此，尽

管大多数民众支持对枪支进行适当管制，但也不愿严格到欧洲国家那样的程度，

更不愿放弃个人拥有枪支的权利。许多人处在一种模棱两可、犹豫不定的状态，

并带有明显的情绪化色彩。当犯罪率上升、出现严重的枪杀案件时，他们反应会

173

相当强烈，要求政府采取措施；可一旦时过境迁，对于枪支问题的关注度就会下

降。

利益集团之间拉锯战

美国政治在很大程度上是一种利益集团政治，公共政策的制定通常是各种力

量相互碰撞后出台的，枪支管制问题也不例外。以布雷迪运动为首的枪支管制组

织和以全美步枪协会为首的反对力量之间展开了激烈的交锋，竞相向国会施加压

力。

事实上，关于枪支管制的讨论，在很大程度上是由要求枪支管制和维护宪法

第二条修正案的两大阵营所界定的。在管枪还是管人的问题上，双方展开了激烈

的辩论。在全美步枪协会看来，美国宪法第二条修正案保证了民众持有武器的权

利，不得随意剥夺，反对任何形式的枪支管制，而主张严惩使用枪支犯罪的罪犯。

他们认为拥有枪支是用以自卫，枪支和犯罪并没有直接的关联，应当加强对于人

们的教育，而不是通过管制枪支来解决问题。

全美步枪协会是美国社会中关注单一问题的利益集团中最典型、影响力也最

大的一个，是实施枪支管制的巨大障碍。它具有大量会员，组织严密，凝聚力强，

具有枪支管制组织所难以企及的游说资源，对于国会具有尤为强大的影响力。近

年来，尽管支持枪支管制阵营的力量在不断壮大，但还远没有强大到足以抗衡以

全美步枪协会为首的反对力量。

两党对立使争论复杂化

使得枪支问题复杂化的另一个重要因素是政党政治。共和、民主两党在这一

问题上采取了截然不同的立场，使得这一问题的争论更趋两极化。总的说来，共

和党成为维护枪支权利的党派，而民主党则要求对枪支实施更为严格的管制。两

党的相互牵制也阻碍了联邦政府采取更为有力的枪支管制措施。

由于民主、共和两党相互对立的立场，使得枪支管制问题变得更加复杂。人

们难以想象，在一个共和党主掌的政府下，会采取任何枪支管制的新立法。从过

去的经验来看，一般来说，枪支管制运动要取得实质性进展，通常需要国会和白

宫都被民主党人所主导；如果白宫和国会由民主、共和两党分别执掌，往往就会

出现僵局。如果白宫和国会均由共和党人把持，那么枪支管制运动不仅不会取得

任何进展，甚至可能会出现倒退。

2002 年北京青年报综合报道

174

实践活动：

一、几人一组，交换阅读各人曾经写过的消息，推选其中的一篇，作为新闻

由头，写一篇简短的评论。完成后，小组内交流阅读，自评或互相评论。自评重

点是反思，如写作时的考虑，完成后认识到的优点和不足等。

二、就自己或大家关注的热点问题，自拟题目，写一篇简短的评论。完成后，

以小组为单位交流阅读，自评或互相评论。

三、任选最近报纸上或广播、电视中的一个新闻事件，写一篇简短的评论。

可以几个人一组共同商量，确定好评论的由头，然后分别写作。完成后，小组内

交流阅读，自评或互相评论。