高中古代诗歌分类教学材料

——幽怨之歌

金陵中学高一年级叶海忠选编

课堂研读

一、阅读下面古诗，完成后面题目

1.闺怨 [唐]王维

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

注：（ 1）凝妆：盛妆（2）陌头：意谓大路上

1、题称“闺怨”，开头却说“闺中少妇不知愁”，为什么？

2、“春日凝妆上翠楼”表现女主人公怎样的心理？在全诗结构上有什么作用？

3、全诗的诗眼是哪一句？为什么

4、诗作中“杨柳”引发了哪些联想？

二、阅读下面古诗，完成后面题目

菩萨蛮 [唐] 温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。

新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。

注：（ 1）小山：眉妆的名目，指小山眉，弯弯的眉毛。另外一种理解为：小山是指屏风上的

图案，由于屏风是折叠的，所以说小山重叠。（2）金：指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。（3）鬓

云：像云朵似的鬓发。形容发髻蓬松如云。（4）蛾眉：女子的眉毛细长弯曲像蚕蛾的触须，

故称蛾眉（4）罗襦：丝绸短袄

1、“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。” 请赏析“懒”、“迟”、“弄”三字的妙处。

2、这首词塑造了一个怎样的女子形象？试分析其表现手法。

3、结合这首词，谈谈你对“绮丽香艳、婉约柔媚”这一风格的认识。试由学生自由分析体会。

4、张燕瑾认为：《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，

容易使人产生种种联想。说说你从词人“约文微词”中所体会到的女主人公情怀是否有所寄

托？

三、阅读下面古诗，完成后面题目

蝶恋花 [宋]欧阳修

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

注：（ 1）几许：多少。（2）玉勒：玉制的马衔。雕鞍：精雕的马鞍。（3）游冶处：指歌楼妓

院。（4）章台：汉长安街名，为歌妓聚居之地。

1、赏析“杨柳堆烟”中“堆”的妙处。

2、从上阕看，有哪些因素导致庭院有“深深”之感？在写法上有什么作用？

3、赏析“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”中有几层思想感情？

4、“雨横风狂三月暮，门掩黄昏”这一句点明了哪些内容？

5、从环境和时间的角度赏析词人刻画意境的层次。

6、词作首句“庭院深深深几许”，请结合全词说明作者笔下表现几重“深”？请简要分析。

四、阅读下面古诗，完成后面题目

蝶恋花 [宋]晏殊

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

注：（1）槛（jiàn）：栏杆。（2）朱户：犹言朱门，指大户人家。（3）不谙（ān）：不了解，

没有经验。谙:熟悉，精通。（4）彩笺：彩色的信笺。尺素：书信的代称。古人写信用素绢，

通常长约一尺，故称尺素，语出《古诗》“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺

素书”。

1、起句“槛菊愁烟兰泣露”描写了哪些意象？有什么特征？请从修辞的角度赏析

2、第二句中写罗幕“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然联系么？特别点出“双飞”有什么用

意？

3、“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？蕴含了怎样的情感？

4、请赏析“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”句中的“凋”“独”“望尽”？

5、“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”一句中运用了怎样的修辞手法？有什么作用？

课堂迁移

五、阅读下面古诗，完成后面题目

玉阶怨 [唐]李白

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

1、请赏析“玉阶生白露”中“生”字的妙处。

2、“夜久侵罗袜”一句运用了怎样的描写手法？有怎样的表达效果？

3、“却下水晶帘”一句中“却下”一词是什么意思？在整首诗的结构上有什么作用？

4、“玲珑望秋月”一句运用了怎样的表现手法？

六、阅读下面古诗，完成后面题目

浣溪沙 [五代]李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

多少泪珠何限恨，倚阑干。

注：（1）菡萏：荷花的别名。（2）梦回：梦醒。（3）鸡塞：即鸡鹿塞，汉时边塞名，故址

在今内蒙古。这里泛指边塞。（4）吹彻：吹到最后一曲。彻，大曲中的最后一遍。

1、请找出上阕中能直接表现女主人公愁情的词

2、“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句营造出怎样的意境？

3、“还与韶光共憔悴”中的“憔悴” 既指美好时节的景物的凋残，还指什么？为什么？

4、请从虚实关系的角度赏析“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。

5、请结合全词赏析“多少泪珠何限恨”这一句中包含了哪些恨？

6、这首词的词眼有的人说是“愁”字，有人说是“恨”字，也有人说是“残”字，请问你同

意哪种说法？并说明理由。

七、阅读下面古诗词，完成后面题目

声声慢 [宋]李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

守著窗儿，独自怎生得黑！

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！

注：（1）将息：调养休息，保养安宁。（2）怎生：怎样的。生，语助词。（3）次第：光景、

情境。

1、开端连续用七个叠词有怎样的表达效果？

2、“晚来风急”中的“晚来”，有的版本多作“晓来”，你同意哪种说法？请说明理由。

3、作者说雁是“旧时相识”寄寓了怎样的思想感情？

4、“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”中的“堆积”是什么意思？这三句表现作者

怎样的心情?

5、“守著窗儿，独自怎生得黑”一句表现怎样的心理？

6、结合全诗，赏析“这次第，怎一个愁字了得！”这一句在写“愁”上有什么蹊径独辟之处？

八、阅读下面古诗词，完成后面题目

水龙吟·次韵章质夫杨花词 [宋]苏轼

似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

注：（1）次韵：依照别人的原韵而且依照其先后次序写诗或词。（2）从教（jiāo）：任凭。

（3）柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。（4）娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。（ 5）苏

轼自注“杨花落水为浮萍，验之信然”。

1、“也无人惜从教坠”一句中运用了什么表现手法？

2、为什么作者说杨花既“无情”却又“有思”？

3、“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”这六句有几

层意思？

4、怎么理解“不恨此花飞尽，恨西园落红难缀”一句中的“恨”与“不恨”？

5、“春色三分，二分尘土，一分流水”一句运用了怎样的表现手法？“尘土”和“流水”各

指什么？

6、请分析“点点是离人泪”一句的表现手法。

课外修习

九、阅读下面古诗词，完成后面题目

春怨 [唐]金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

1、鸟语、花香本都是春天的美好事物，为何要“打起黄莺儿，莫教枝上啼”？这样写有什么

作用？

2、明朝杨慎《升庵诗话》谓此诗“有神圣工巧”，请结合全诗，从艺术结构的角度简单赏析。

3、请简要描述这首小诗描写的生活场景，分析诗作的深层内涵。

4、唐朝诗人令孤楚也写过一首五绝《闺人赠远》：“绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里。

犹自在辽西。”这首诗与《春怨》同中有异。请指出两诗在内容和感情上的微妙不同。

十、阅读下面古诗词，完成后面题目

闺怨 [唐]司马札

柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。

年年花落无人见，空逐春泉出御沟。

1、如何确定这首诗所咏叹的主人公身份？联系整首诗说说表达了诗人什么样的感情？

2、请从艺术手法的角度赏析本诗前两句。

3、后两句写落花与流水的景象，象征了什么？一个“空”字表达了何种感情？

4、请结合全诗分析本诗运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？

十一、阅读下面古诗词，完成后面题目

点绛唇 [宋]韩琦

病起恹恹，画堂花谢添憔悴。

乱红飘砌，滴尽胭脂泪。

惆怅前春，谁向花前醉？愁无际。

武陵回睇，人远波空翠。

注：（1）武陵：这里指武陵溪。（2）回睇：转眼而望。

1、“恹恹”是什么意思？为什么说“添” 憔悴？

2、“乱红飘砌”是怎么呼应上一句“画堂花谢添憔悴”？

3、“滴尽胭脂泪”中“尽”有怎样的表达效果？

4、请结合全词赏析作者的情感变化过程。

5、“武陵回睇，人远波空翠”这一句的“武陵”指什么地方？有什么表达效果？

6、历代有很多人认为此词是闺怨词，主人公是一个被冷落的女子伤春怀人，因而“流为淫艳

猥亵不可闻之语”，也有人认为是作者韩琦借思妇表达自己的身世之感，请结合韩琦的生平谈

谈你的见解。

十二、阅读下面古诗词，完成后面题目

摸鱼儿 [宋]辛弃疾

更能消几番风雨？匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。

见说道、天涯芳草无归路。

怨春不语。

算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！

闲愁最苦。

休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

注：（1）消：经受。（2）长门：汉代宫殿名，武帝皇后失宠后被幽闭于此，司马相如《长门

赋序》：“孝武陈皇后，时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思，闻蜀郡成都司马相如天下工

为文，奉黄金百万，为相如，文君取酒，因以悲愁之辞，而相如为文以悟主上，陈皇后复得

幸。”（3）君：指善妒之人。（4）玉环飞燕：杨玉环、赵飞燕，皆貌美善妒。（5）危栏：高楼

上的栏杆。

1、这首词表面上写的什么，实际上抒发了作者怎样的感情？

2、“惜春长怕花开早，何况落红无数”这两句表现了作者怎样的心理活动。

3、“落红”是春天逝去的象征，寄寓了作者怎样的感慨？

4、“春且住！见说道、天涯芳草无归路。”一句运用了什么手法？反映了作者怎样的强烈感情？

5、“长门事……脉脉此情谁诉？”运用了怎样的表现手法？请结合内容简单说明。

6、请结合全诗理解“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”？