化学教与学 2019年第 8期
是一棵树,科学就是树林,我们站在树下,低头只看到
一棵树根
—
—化学学科核心素养;抬头就看到几棵树
干
—
—各学科的主干;仰头可看到枝叶交错
—
—学科
交叉。你的花开在我的枝头,我的叶落在你的根上,
学科交融是未来。“课”是在林外看林,化学若是林的
“中心”,自然一时难见,但终究会见。
讲化学“实用”,现在我想从世界、中国、江苏三个
角度介绍。我先向学生展示世界十强公司名单,学生
很感兴趣。如表 2 所示,第 3、4、5、6、10 名都出自化学
化工行业,电力、汽车也是化工冶炼的下游行业。化
学的全球性充分展现,5 家公司来自中荷美英。而中
国的骄傲,十占其三。三个版本教材都讲化学“实
用”,主要体现在布里斯罗提到的那些工学学科里诞
生了这些大公司。然后,我引严宣申的话“化学相关
行业占中国 GDP 约 17%”。最后,我引倪娟的话“江苏
是化工大省,化工工业对 GDP 的贡献接近三分之一,
化工企业全国数量第一,规模以上化工企业有4500 多
家。”数字上看,化学对 GDP 的直接贡献之多,是很多
学科难以比拟的,讲“用”要“实”。
“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”桥
上的教师偶尔上楼,看更广阔的风景,正如“课”以电
视媒体的眼光看科学,布里斯罗从科学与工学角度看
化学,见树更要见林。“课”每年只一个主题统领各学
科,布里斯罗只拿物理与化学比较,谈“中心科学”。
教师无需把春花秋月、夏日冬雪汇集在这一张画里,
开学第一课应选好角度,把化学的主干与特色讲实就
好。
参考文献
[1] 保罗·德鲍威.科学也可以很有趣[M].上海:上海科学技
术文献出版社,2012:29-30
[2] R·布里斯罗.化学的今天和明天[M].北京:科学出版社,
2001:1-4
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5
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6
7
8
9
10
公司
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大众公司
丰田汽车
苹果公司
英国石油
表 2 2017年世界十强公司
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